內蒙古自治區民辦高校《國家學生體質健康標準》實施情況研究

溫勇 段瑞 楊永永

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 高校體育是體育教育的重要組成部分，它的意義在于培養學生終身體育的習慣。本文通過對內蒙古師范大學鴻德學院《國家學生體質健康標準》實施情況進行分析，針對民辦高校這一特殊環境下體育教學、課外體育活動的開展，再深入到體育教學改革和發展中進行對比分析，從中反應出目前自治區民辦高校體育教學現狀的一些基本特點、存在的主要問題。

關鍵詞 民辦高校 國家學生體質健康標準 實施情況

一、研究對象

內蒙古有兩所本科獨立學院：內蒙古師范大學鴻德學院、內蒙古大學創業學院，我們以鴻德學院為研究對象。

二、研究方法

本文采用了文獻資料法、訪談調查法和數據分析法對自治區民辦高校《國家學生體質健康標準》的實施情況進行對比研究。

三、結果分析

（一）各年級學生體質測試總分等級達標情況

鴻德學院2012-2014 級在校學生身體素質現狀堪憂，13.2%的學生總分等級不及格，2014級學生成績最好，及格率82.6%，大三學生不及格率能達到21.6%，成績最差。目前，學院大三年級不開設體育課，鍛煉的機會少，對成績有一定影響。

（二）BMI指數等級達標情況

鴻德學院2014年測試學生BMI指數分布情況，其中BMI指數分布在18.5≤BMI≤24.0之間的占一半以上，超重和肥胖也占有很大一部分，各年級男生超重、肥胖指數都遠超女生，2012級男生最突出，兩項合計26.47%。現階段大學生的生活和飲食習慣差，鍛煉意識不強，主動參加體育鍛煉的時間短機會少，諸多因素可能影響學生生長發育，學院需要加大宣傳力度，合理安排、指導學生主動參與體育鍛煉，增強學生體質水平。

四、結論與建議

（一）結論

鴻德學院2014年對在校三個年級5536人進行了測試工作，在整個測試過程中一年級學生的體質狀況整體最好，三年級成績最差，首先是因為近幾年中學對學生體質健康狀況的重視程度逐年增加，一年級的測試成績普遍高于大二大三年級，這與兩個年級的課程設置也有一定關系。鴻德學院學生肥胖程度男生比女生平均高5%，這與女生對體重的刻意控制有很大關系，這些數據應該引起學院對體育教學的課程設置及教學改革進一步完善。

（二）建議

1.加強自治區民辦高校《國家學生體質健康標準》實施的重視程度

民辦學校的迅速發展也伴隨著諸多問題，目前各民辦高校的體育教學同公辦高校基本一樣，鴻德學院嚴格按照內蒙古教育廳下發的關于《高等學校體育工作基本標準》相關文件對學生體質進行全面監測。民辦高校具有一定的特殊性，相對經費投入無法同公辦院校相比，測試器材與設備的更新較慢，對體育教師的要求更高，測試結果會因此而受到一定影響。

2.加強民辦高校體育師資隊伍的建設推進體育教學與體質測試的結合

體育科研是民辦高校體育的軟肋，而且高校教學科研狀況是體現高校學術水平的重要標志，學校體育的發展又離不開體育科研的提高，在目前的狀況下體育教師的個人素質與專業素養對體育教學有直接的影響，大部分民辦高校對體育教師教學的實踐能力更為重視，忽略了科研成果的提高，導致教師自覺學習的積極性不高。各院校應加強校內外的交流學習，增加科研項目和機會，全面提升工作業務能力，在此基礎上對體育教學改革也要有進一步的探索，適當推進體育教學與體質測試相結合，切實增強學生身體素質。

3.加快體育社團俱樂部建設創辦特色體育項目

高校的體育社團極大地豐富了大學生文體娛樂生活，有利于校園文化建設，有利于培養和發展學生的適應性和個性。加快體育社團的建設、增加體育指導員的指導范圍，擴大受益人群，培養自覺主動的進行體育鍛煉的意識。完善體育課程改革，開設更多的體育選修課程，更好地激發學生自主鍛煉的意識，促進終身體育的發展，著重特色體育項目的發展，加大投入力度，推進競技體育伴隨學校的成長共同發展。

五、結語

內蒙古自治區民辦高校的發展水平還遠遠落后于發達地區，各方面資源建設與普通高校相比還有一定差距。但鴻德學院在內蒙古自治區的民辦院校里無論從校園建設、硬件設施、師資力量都是首屈一指的，對體育教學非常重視，從2012年開始，學院開始全面實施《國家學生體質健康標準》，按照國家教育部的相關要求按時對學生進行體質測試、按時上報測試數據、按時進行數據分析和總結，切實為提高學生身體素質來安排合理科學的體育必修課和選修課，并且有豐富的社團組織和課外體育活動以及各類各級別的體育比賽做補充，切實提高廣大青年學生身體素質。

參考文獻：

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