高三基礎會計對口單招的復習要領

張勝利

江蘇省對口單招考試已經(jīng)實施20多年，幫助眾多的中職生圓了大學夢。基礎會計是市場營銷對口單招高考中的重要學科，筆者從事對口單招高三基礎會計教學工作多年，現(xiàn)談一談如何幫助和引領中職生通過考前短短數(shù)月的復習取得理想成績。

一、研讀考綱，有序復習

1.認真研讀高考考綱

高考考綱是我們復習的目標和方向，只有仔細研讀高考考綱，才有可能提高復習的有效性。筆者分析了近幾年的高考試卷，發(fā)現(xiàn)所有的考題都在考綱之內。考綱的要求通常分為以下幾個層次：了解、掌握、理解、運用。因此，我們應從這幾個層次來把握復習內容的重要性。

2.夯實第一輪的復習基礎

第一輪復習主要是系統(tǒng)復習，緊扣高考考綱，以教材為主，梳理各章節(jié)的重難點，注重基礎知識的積累，復習細致到位。所以，教學過程中筆者每天都以任務的形式，先布置相關的知識點讓學生預習、復習；然后在課堂上與他們一起回顧相關知識點，并仔細講解重難點；課后再輔以一定的練習，并對練習做得較差的學生進行跟蹤輔導。

3.做好第二輪專題訓練的提升

第二輪復習主要是專題訓練，分為選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、計算題和業(yè)務題七大專題。在第一輪復習的基礎上，可將知識點進一步提升、整合，突出重點、突破難點，注重前后知識的銜接，實現(xiàn)知識的融會貫通。

4.做好第三輪綜合訓練的查漏補缺

第三輪復習主要是綜合訓練，強化學生對專業(yè)知識的靈活運用，對學生還不會或忽略掉的知識點進行查漏補缺。所以第三輪復習要打破科目界限，讓學生真實感受高考中的專業(yè)考試模式，同時還要注重提高學生的解題技巧和應試能力。

二、典型例題，具體剖析

例題講評是復習中常見的一種授課方法，例題的選擇很重要。筆者在選擇例題的時候一般遵循兩大原則：一是綜合性，題目中往往要考核兩個以上的知識點； 二是代表性，通過這類題目的講解讓學生掌握具有代表性的思路、方法、技巧。在上課過程中，教師引導學生分析典型例題時，解題思路要清晰，解題步驟要合理，也就是要引導學生進行知識遷移，從點到線，從線到面，從面到整體，向深度和廣度推進，這樣才能引導學生形成解題技巧；學生形成了知識結構后， 再運用知識解決問題就非常容易了。

三、錯題整理，反復鞏固

高三學生的很多時間都會花在練習和考試上，針對每次做錯的題目，要及時整理和鞏固。錯題集可以將做錯的題目集中到一起，不是簡單地將題目和答案抄下來，而是要歸類整理、分析原因和加工重組， 錯題集的整理對學生能否取得較大進步起著重要作用。在實踐過程中，很多教師都會有這樣的困惑：明明一個知識點已經(jīng)講過多遍、練過多遍，學生還會做錯。這就歸結于學生沒有正確對待錯題，他們往往只是簡單地把題目和答案抄一遍，并沒有深入分析原因，更沒有進行鞏固。

四、規(guī)范解題，培養(yǎng)習慣

高考過程中要想取得高分，平時就得培養(yǎng)解題規(guī)范性，養(yǎng)成良好的答題習慣。特別是在做計算題的時候，有的學生從來不按步驟，都是一步到頭，這樣如果計算錯誤的話，就會一分不得；也有的學生答案做出來了，可是忘了最后作答，這都會扣分。因此，在教學中，筆者十分注重培養(yǎng)學生解題的規(guī)范性，對于每種類型的題目，都講了必要的解題步驟。

總之，基礎會計復習課比新授課更具有挑戰(zhàn)性。要想使學生在有限的時間內提高做題的速度和正確率，教師就必須根據(jù)高考考綱要求制訂一輪、二輪、三輪的復習計劃，精心搜集一些典型例題，對錯題進行不斷鞏固，并認真培養(yǎng)學生正確的解題習慣。只有這樣，才能取得較好的復習效果，從而提高復習課的質量。

（責編 陳 穎）