推行“346”教學(xué)策略，提高職校教學(xué)質(zhì)量

孫兆化

職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴于教學(xué)模式的改革、教師態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及學(xué)生自我意識的覺醒。“346”教學(xué)策略是“以教學(xué)模式改革為抓手，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，按照“三化、四有、六個一”開展教育教學(xué)改革，達(dá)到改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提高教師教學(xué)能力，豐富學(xué)生內(nèi)涵，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、依托 “三化”改革教學(xué)模式

“三化”即教學(xué)手段現(xiàn)代化，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化，績效檢測網(wǎng)絡(luò)化。

1.教學(xué)手段現(xiàn)代化

對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，傳統(tǒng)的教學(xué)手段難以調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。我校利用現(xiàn)代化的課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式，用具有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)特性的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力，讓網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、信息化攜帶著必需的知識、技能，讓學(xué)生在已經(jīng)適應(yīng)的氛圍中去自覺地接受知識、培養(yǎng)技能。我們的具體做法是：在全校局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，為所有教室和部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室設(shè)立中控臺、投影儀，并利用學(xué)校的FPT平臺，進(jìn)行信息化課件的存儲、共享與終端呈現(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化

由于種種原因，很多職業(yè)學(xué)校特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)學(xué)校，缺乏“雙師型”教師，專業(yè)課教學(xué)中的項(xiàng)目化教學(xué)難以開展，實(shí)訓(xùn)與理論課比例失調(diào)，很難獲得理想的教學(xué)效果。對此，我校采取了一系列措施。第一，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建為抓手，跨越式完成“拳頭專業(yè)”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，促進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化的落實(shí)和完善，以項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)引領(lǐng)項(xiàng)目課程改革。第二，以省級示范專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，夯實(shí)專業(yè)教學(xué)的根基，逐步形成專業(yè)群和專業(yè)鏈，使示范專業(yè)更具示范性和向心力。第三，以專業(yè)部為基礎(chǔ)，研發(fā)和設(shè)置項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)目錄，以與專業(yè)理論教學(xué)相適應(yīng)的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，來落實(shí)相應(yīng)專業(yè)學(xué)生的操作技能培養(yǎng)，提升學(xué)生的技能，保證學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

3.績效檢測網(wǎng)絡(luò)化

目前，很多學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)還停留在單元測試或月考，有的是市級主管部門組織的統(tǒng)考，效果并不理想。我校提出績效測試網(wǎng)絡(luò)化，不僅要形成“六個一”的“學(xué)技網(wǎng)”，還設(shè)計(jì)了基本素養(yǎng)測試的“樹人網(wǎng)”，即把基本素養(yǎng)教育的測試題，按學(xué)科和專業(yè)設(shè)立10—20份試題數(shù)據(jù)庫，每份試卷的內(nèi)容是公開的，不求內(nèi)容多，只求方法得當(dāng)。學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次上網(wǎng)考試，隨機(jī)獲取試題，規(guī)定時間內(nèi)提交，像計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試一樣，隨時可以查詢自己的成績與學(xué)分。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)按項(xiàng)目逐個完成，規(guī)定的項(xiàng)目完成后就可以查到自己已獲得了多少實(shí)訓(xùn)學(xué)分。

二、依托“四有”提高教學(xué)實(shí)效

“四有”即課前有教案，上課有課件，實(shí)訓(xùn)有項(xiàng)目，課后有作業(yè)。

1.教師授課的現(xiàn)狀和不足

一些中等職業(yè)學(xué)校長期以來存在著重書本知識、輕實(shí)踐技能，重學(xué)科體系完整、輕崗位實(shí)際需要的弊端，是一種典型的教師中心、學(xué)科中心、知識中心的教學(xué)模式。學(xué)校很少采用重能力培養(yǎng)的“能力中心”教學(xué)模式、重個性發(fā)展的“個性中心”教學(xué)模式、重全面職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的“職業(yè)素質(zhì)中心”教學(xué)模式。

2.對策與做法

①課前有教案，要求教師提前一周利用教研活動時間進(jìn)行集體備課，采用同組教師集思廣益擬定的方案編寫教案，主要針對課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行集體把握，對課堂教學(xué)提出統(tǒng)一要求，然后根據(jù)各個教師的特點(diǎn)有區(qū)別地加以呈現(xiàn)。這樣既有統(tǒng)一規(guī)范又有個人特色的呈現(xiàn)方式，學(xué)生喜聞樂見，效果明顯。

②上課有課件，要求教師必須提前兩節(jié)課做好課件。一般情況下，我們是由一位教師提前做好課件，然后請其他教師提意見，當(dāng)大家對該課件沒有什么更改意見之后，同組的教師采用統(tǒng)一的教學(xué)課件實(shí)施教學(xué)；當(dāng)大家在教學(xué)的實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)還有更好的建議時，教研組長再作調(diào)整，并把該課件作為以后實(shí)施課堂教學(xué)的范本。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，課堂采用統(tǒng)一的PPT課件來呈現(xiàn)，既簡單明了、容易實(shí)現(xiàn)，又易于修改和完善。比單一的理論講授效果好很多。

③實(shí)訓(xùn)有項(xiàng)目，要求實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師，在學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車間之前，必須預(yù)先設(shè)置好實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)給每個學(xué)生一份實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目清單，清單上列有訓(xùn)項(xiàng)目名稱、實(shí)訓(xùn)所需的工具器材、實(shí)訓(xùn)方案、實(shí)訓(xùn)過程、結(jié)果檢測、個人評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)等，然后進(jìn)行整個項(xiàng)目的實(shí)施。我們的基本要求是：項(xiàng)目可以相對簡單，但必須由專業(yè)部統(tǒng)一制定目錄項(xiàng)目，基本要求人人過關(guān)。

④課后有作業(yè)，要求所有任課教師課后要布置作業(yè)，無論是書面的，還是其他形式的。要通過做作業(yè)讓學(xué)生對課堂上所學(xué)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí)和鞏固。如果學(xué)生做課后作業(yè)時有積極性，并能夠高質(zhì)量地完成作業(yè)，則說明教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容是有成效的。

三、學(xué)生活動依托“六個一”，提升內(nèi)涵

我校開展了以“六個一”為依托的學(xué)生活動，進(jìn)而提升學(xué)生的內(nèi)涵。“六個一”即掌握一項(xiàng)技能，唱好一首歌曲，跳好一段舞蹈，做好一次推介，培養(yǎng)一個愛好，規(guī)劃一生發(fā)展。

1.掌握一項(xiàng)技能，展示能力。中職學(xué)生畢業(yè)以后就要就業(yè)，而現(xiàn)代職業(yè)工種劃分較細(xì)，需求的職業(yè)崗位工人多，因此，較好地掌握一項(xiàng)職業(yè)技能，是對學(xué)生基本要求。

2.唱好一首歌曲，表達(dá)心聲。學(xué)生中職學(xué)校畢業(yè)后，實(shí)現(xiàn)崗位就業(yè)，成為社會的一員，為了能夠抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，我們鼓勵每人至少能唱好一首歌曲，不僅激勵自己，也能感化別人。

3.跳好一段舞蹈，展示自我。我們鼓勵中職學(xué)生釋放自己的青春和熱情，致力為學(xué)生打造一個素質(zhì)教育氛圍濃烈、成長環(huán)境寬松的職教校園，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

4.做好一次推介，推介自己。有相當(dāng)一部分同學(xué)，技能水平很好，當(dāng)企業(yè)人事部門要求其做自我推介時，不是張口結(jié)舌，就是語無倫次，連一段完整的話語都說不周全，這就大大降低了自己的就業(yè)檔次。因此，語言交際能力的鍛煉對學(xué)生的就業(yè)來說至關(guān)重要。

5.培養(yǎng)一個愛好，創(chuàng)造自我。愛好能反映一個人的情趣與素養(yǎng)，積極向上的愛好能顯示出一個人對生活的熱愛與向往，而情趣高雅、愛好廣泛的人對他所從事的工作也會充滿激情、富有創(chuàng)意，因此，這樣的人很受企業(yè)歡迎。

6.規(guī)劃一生發(fā)展，發(fā)展自我。知道自己要往哪里去的人，是非常了不起的。一個人有明確的奮斗目標(biāo)，并能為此不懈努力，那么他在自己的工作崗位上也會更加高效、追求更高，這是現(xiàn)代化技術(shù)技能人才難能可貴的素質(zhì)。

（責(zé)編 李亞婷）