高校學(xué)生會(huì)發(fā)展?fàn)顩r研究
——以河北大學(xué)為個(gè)案

張琳（河北省科技工程學(xué)校，河北保定　071000）

高校學(xué)生會(huì)發(fā)展?fàn)顩r研究
——以河北大學(xué)為個(gè)案

張琳
（河北省科技工程學(xué)校，河北保定071000）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，高校學(xué)生會(huì)的發(fā)展也面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在新時(shí)期搞好高校學(xué)生會(huì)工作，推進(jìn)高校學(xué)生會(huì)的發(fā)展顯得尤為重要。但是高校學(xué)生會(huì)在發(fā)展過(guò)程中仍面臨著許多問(wèn)題與不足，所以如何推動(dòng)高校學(xué)生會(huì)發(fā)展，克服發(fā)展過(guò)程中的不足顯得尤其重要。本文正是從客觀實(shí)際出發(fā)，論述高校學(xué)生會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，并以河北大學(xué)學(xué)生會(huì)作為個(gè)案研究，重點(diǎn)分析學(xué)生會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題 ，并就如何促進(jìn)學(xué)生會(huì)發(fā)展提出可行方案，以期更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的作用，促進(jìn)高校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

高校學(xué)生會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

1　我國(guó)高校學(xué)生會(huì)的重要性

學(xué)生會(huì)作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基層組織和重要依托，是各高等院校黨委和學(xué)院聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)一方面配合領(lǐng)導(dǎo)老師教育指導(dǎo)學(xué)生日常活動(dòng)，一方面為學(xué)生提供了鍛煉自己的平臺(tái)，給當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)展示與提高能力的窗口。學(xué)生會(huì)在強(qiáng)化學(xué)生思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)等方面充當(dāng)著十分重要的角色；高校學(xué)生會(huì)除了擔(dān)當(dāng)著重要角色以外，還擔(dān)負(fù)起了培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生干部，提高大學(xué)生素質(zhì)，加快大學(xué)生與社會(huì)接軌等新任務(wù)，高校學(xué)生會(huì)工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生會(huì)工作進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢(shì)，有突破性的發(fā)展，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的建設(shè)。

2　我國(guó)高校學(xué)生會(huì)的現(xiàn)狀

以河北省內(nèi)高校學(xué)生會(huì)為例，河北省各高校的學(xué)生會(huì)主席之間建立了聯(lián)系，相關(guān)部門也經(jīng)常組織了學(xué)生會(huì)干部之間的交流活動(dòng)。使得學(xué)生會(huì)的活動(dòng)范圍從一所高校之內(nèi)擴(kuò)展到若干高校之間，使得學(xué)生交流學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)大，為學(xué)生提供了更廣闊的平臺(tái)。總體來(lái)看，高校學(xué)生會(huì)發(fā)展從自主發(fā)展的階段慢慢過(guò)渡進(jìn)入到規(guī)范發(fā)展的階段，總體趨勢(shì)還是成良好態(tài)勢(shì)，但由于大學(xué)生生活具有復(fù)雜性、多樣性、時(shí)代性等特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中必然遇到很多難題。學(xué)生會(huì)活動(dòng)雖然得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的重視，但由于客觀條件的限制，經(jīng)費(fèi)等原因的制約，發(fā)展過(guò)程中還是存在著很多問(wèn)題等待解決。

3　我國(guó)高校學(xué)生會(huì)存在的問(wèn)題和不足

（1）學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生會(huì)本身認(rèn)識(shí)不明確。（2）缺乏獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。（3）學(xué)生會(huì)制度浮于紙面。（4）學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)文化的認(rèn)同程度低。（5）目前學(xué)生會(huì)的組織和運(yùn)行機(jī)制明顯不適應(yīng)。

4　解決的對(duì)策

4.1突出學(xué)生會(huì)文化，提高學(xué)生參與度

（1）明確學(xué)生會(huì)干部加入學(xué)生會(huì)的動(dòng)機(jī)。加入學(xué)生會(huì)并不僅僅是為了得到加分，為評(píng)優(yōu)評(píng)先打好基礎(chǔ)，更是為了在更高更廣闊的平臺(tái)鍛煉自己的能力，展示自己的才華，結(jié)交更多的朋友，掌握更多的知識(shí)。

（2）剛性的學(xué)生會(huì)制度建設(shè)。作為一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)必須有自己的行為準(zhǔn)則。這是學(xué)生會(huì)工作得以有序開(kāi)展的前提和保障。各項(xiàng)規(guī)章制度確立后，最重要的是落實(shí)到位。在日常的工作中必須實(shí)行過(guò)程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學(xué)生會(huì)干部要以身作則，督促學(xué)生會(huì)成員按照制度，規(guī)章開(kāi)展工作，從而形成集體習(xí)慣，進(jìn)而表現(xiàn)出更大的合力來(lái)，共同推動(dòng)學(xué)生會(huì)的工作向前發(fā)展。

（3）加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧氛圍 。強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，就是強(qiáng)調(diào)要“以人為本”，要求尊重個(gè)人、重視個(gè)人、關(guān)心個(gè)人，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的工作氛圍。

（4）齊心協(xié)力共同塑造學(xué)生會(huì)良好組織形象。學(xué)生會(huì)組織形象的塑造，需要學(xué)生會(huì)在實(shí)施的過(guò)程中全體成員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同努力。一個(gè)充滿活力、具有良好形象和聲譽(yù)的組織，不但應(yīng)有科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制、高效率的工作程序以及驕人的業(yè)績(jī)，而組織內(nèi)部各職能部門應(yīng)該配合默契、步調(diào)一致，廣大成員團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作。因此，學(xué)生會(huì)要樹(shù)立自身良好的組織形象，必須從內(nèi)部做起，團(tuán)結(jié)內(nèi)部每一位成員，協(xié)調(diào)和改善部門之間、部門成員之間的關(guān)系，徹底消除內(nèi)耗，形成合力。

4.2加強(qiáng)學(xué)生會(huì)活動(dòng)宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍報(bào)名

調(diào)動(dòng)各種宣傳方式 進(jìn)行全面宣傳。除了傳統(tǒng)的海報(bào)張貼形式的宣傳還應(yīng)增加更適合當(dāng)今學(xué)生的宣傳形式，其一，活動(dòng)全程的攝影宣傳，各部門在具體工作中如需攝影，由宣傳部承接。其二，網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳所需要的照片、稿件等素材由活動(dòng)主辦部門統(tǒng)籌后，一并交由網(wǎng)科部發(fā)布。相關(guān)協(xié)助部門只負(fù)責(zé)具體工作，完成后交與主辦部門。其三，校內(nèi)刊物宣傳如校報(bào)，院刊及班級(jí)刊物。宣傳部與之有常規(guī)聯(lián)系，負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)總量并提交。另外，還有很多其他宣傳方式，如大屏幕、地貼、橫幅等方式。

4.3提高學(xué)生會(huì)活動(dòng)影響力，豐富學(xué)生課余生活

4.3.1優(yōu)化學(xué)生會(huì)活動(dòng)質(zhì)量，打造精品活動(dòng)

保留學(xué)生會(huì)原有的精品活動(dòng)，并且結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展新穎的活動(dòng)。杜絕盲目照搬，流于形式。學(xué)生會(huì)的活動(dòng)必須要有意義，有助于陶冶學(xué)生高尚的情操，并在此基礎(chǔ)之上增加學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)的內(nèi)容。使活動(dòng)不僅舉辦的有所意義，并且在過(guò)程中又不乏參與性。學(xué)生會(huì)的活動(dòng)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，使得學(xué)生會(huì)活動(dòng)質(zhì)量不斷提高，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4.3.2充實(shí)學(xué)生生會(huì)工作內(nèi)容，滿足青年學(xué)生多樣性需求

學(xué)生會(huì)工作的內(nèi)容豐富與否和質(zhì)量高低直接影響到青年學(xué)生的接受性和認(rèn)可度，影響到學(xué)生會(huì)的凝聚力。新形勢(shì)下學(xué)生會(huì)工作必須更加重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，更加全面地了解學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的各種需要開(kāi)展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)和工作項(xiàng)目，在思想政治與道德休養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新就業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、技能培訓(xùn)與社會(huì)工作等方面，引導(dǎo)和幫助完善智能結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

4.3.3學(xué)生會(huì)組織參與社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生素質(zhì)

（1）有助于學(xué)校找到教學(xué)和社會(huì)的切人點(diǎn)，確定學(xué)生會(huì)活動(dòng)的主題，對(duì)于某些不能引起學(xué)生興趣的主題，學(xué)生會(huì)要做及時(shí)的調(diào)整。（2）學(xué)生會(huì)組織密切聯(lián)系學(xué)生，可以發(fā)揮接近學(xué)生、了解學(xué)生、及時(shí)反映學(xué)生意見(jiàn)和建議的優(yōu)勢(shì)。因此，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有效地解決實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題。（3）可以有效地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

［1］謝靜燕.高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策［J］.浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（5）:40-41.

［2］蔣惠君.高校學(xué)生會(huì)的問(wèn)題與改進(jìn)［N］.視野，2008-1-1.

［5］彭云龍.對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生會(huì)工作的理性思考［J］.工會(huì)論壇，2007（3）:83-84.

［4］張曉紅.新形勢(shì)下學(xué)生會(huì)工作淺議［J］.河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（2）:2-3.

張琳（1987.10—），女，漢族，河北保定人，本科，初級(jí)職稱，研究方向：社會(huì)管理方面。