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《天鵝的故事》教學設計

2015-06-11 22:54:05唐瓊
儷人·教師版 2015年21期
關鍵詞:課文教學

唐瓊

教學目標:

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神,培養學生愛鳥護鳥的思想感情。

教學重難點:

引導學生在讀中感悟,理解情感、感受情感。

教學準備:

多媒體課件

課時安排:

第二課時

教學流程:

一、激趣導入。

1.出示天鵝圖片,讓生感受天鵝的美,然后說說由這些圖片想到了哪些詞語。

2.導入:是呀!在如此優雅的鳥兒身上發生了一個震撼人心的故事,這是一個怎樣的故事呢?

二、直奔重點段,以情施教。

1.生帶著要求自由讀文。

(1)出示自學提示:選擇自己喜歡的方式讀課文,一邊讀一邊想:文中的哪些地方深深地打動了你的心?

(2)學生自讀思考,教師巡視指導。

(3)匯報交流。

交流:哪些地方最讓你感動?小結:課文描寫天鵝破冰的5、6、7幾個自然段最能打動我們在座的每位同學,這節課我們就重點學習這些內容。

2、老天鵝破冰。

第5自然段(幻燈片出示這一自然段內容)

(1)師:這是怎樣的一擊?請用文中的一個詞語來概括。生匯報:沉重

師:是的,這是沉重的一擊。你從哪些地方可以感受到這是沉重地一擊?

生匯報:“騰空而起” “像石頭似的” “重重地撲打”“鏡子般的冰面被震得顫動起來”等地方感受到的。

(2)相機理解“騰空而起” “像石頭似的”

“騰空而起”是怎樣的情景?你在生活中見過騰空而起的什么?老天鵝為什么要騰空而起?

生:從“像石頭似的”讓我感受到了這是沉重的一擊。

師:抓得好啊!“石頭”這個詞為什么會深深地感動你呢?

生:我覺得這個“石頭”寫出了老天鵝不顧身體的疼痛,勇敢破冰的精神。

師:理解得多透徹啊,石頭是沒有生命的,是不知道疼痛的,老天鵝知道嗎?

生:知道,但老天鵝沒有怕疼。

師:即使痛,他也不吭一聲,就像一塊——

生:石頭!

師:是啊,這需要多大的勇氣啊!請你再來讀一讀這句話!

(4)引讀老天鵝破冰的句子。

師:然而以生命付出的代價也只是使冰面顫動而已,這分明是雞蛋碰石頭——自不量力啊,可是這只老天鵝是不是這樣想的?

生:不是!

師:它第二次——

生(激動地齊讀):騰空而起,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。

師:這哪里是一只天鵝呀,分明是一個不向命運低頭的——

生(更深情地):騰空而起,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。

師:這里還有一個省略號呢,這省略的是什么呢?生匯報

(5)讀寫結合:

師:那么,第四次、第五次,甚至第十幾次,第幾十次,老天鵝又會怎樣破冰呢?請你們動筆寫[寫這位頑強的“破冰勇士”吧!(配樂,生寫,師巡視。)

生匯報,師生評議。

師:你覺得這是一只怎樣的老天鵝?

生匯報(師板書:勇敢奉獻)

師:可愛的鳥兒啊!全體起立,把你們對這位“破冰勇士”的感情,通過這一段的誦讀充分表達出來!生齊讀第5自然段。(激動地站起來,慷慨激昂地讀)。

3.天鵝群破冰。

(1)師:除了老天鵝破冰的情景,還有什么地方也深深地打動了你?來讀一讀,好嗎?

(2)課件出示天鵝群破冰的場景和天鵝們集體破冰的場面的重點句子。

有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝,大約百來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速地擴大著。從“整群、都投入、那樣齊心那樣歡快”你感受到了什么?隨機板書:天鵝群

(4)師:老天鵝破冰時水面是怎樣變化的?天鵝群破冰時,水面又是怎樣的變化呢?(課件出示句子)從這里你感受到了什么?(天鵝群的團結、拼搏,隨機板書:團結、拼搏)

生:我感動的是“湖面上不時傳來陣陣‘克嚕——克哩——克哩的叫起,就像那激動人心的勞動號子:‘兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油。”

師:這是多么壯觀的場面啊!來,親愛的天鵝們,讓我們一起來為同伴加加油吧!

生(激動,充滿信心地齊讀):克嚕——克哩——克哩 ?兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!

(5)引導學生讀好天鵝的三次叫聲 :

文中描寫了天鵝的幾次叫聲?請你快速地找出這三次叫聲,想想這三次叫聲分別是在什么情況下出現的?又表達了天鵝怎樣的情感呢?抽生讀、齊讀。

三、回環整合,深化感知。

想象:假如你就是斯杰潘,你端著上了子彈的獵槍,站在貝加爾湖邊,看到這感人的畫面,你會怎么做?生匯報。

生自由發言。

師:真實一位善良的孩子,讓我們再一次像斯杰潘老人那樣深情地說——(齊讀)“多么可愛的鳥兒啊!我當時離它們才三四十米,雙手端著上了子彈的獵槍,可是,我卻把槍掛到肩頭,悄悄地離開了湖岸。從此以后,這支獵槍就一直掛在墻上,再也沒有動過。”

四、延伸學習。

1、學了這一課,你有什么收獲?

2、在動物界里像老天鵝感人的故事有很多,老師希望你們讀讀這些文章——-《藏羚羊的跪拜》《最后一頭戰象》,相信你們會被感動著。

五、板書:

26 ? 天鵝的故事

老天鵝:勇敢 奉獻

天鵝群:拼搏 團結

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