要不要讓孩子做“有償家務”呢？

武億

我兒子13歲了，學習很好，但生活中時常飯來張口，衣來伸手。老公認為兒子漸漸大了，有些簡單的家務活兒應該學著做，但是他卻給我們列了個價格清單：洗碗一次，價格10元；洗衣服，20塊錢；掃地，30元……以前，我們認為他小，許多事情都沒讓他做，卻養成了他懶散的習慣，早知道就該從小鍛煉他的動手能力，可這“有償家務”，到底該不該讓他做呢？

協助成長

現實中，怎樣看待“有償家務”？有很多家長堅持，也有很多家長反對。其實，對于這件事情，不管支持與反對，想必家長們都有自己的思考。專家認為，要不要讓孩子做“有償勞動”，關鍵看問題的起點在哪里，理清孩子是因為賺到錢而快樂，還是通過幫助家長做家務而快樂，如果勞動本身不能使孩子快樂，那么，這種交易就是危險的引導了。

在孩子沒有完成責任、義務的概念教育之前，簡化勞動與金錢的關系，孩子會錯誤地理解所謂“公平交易”的內涵。所以，用金錢鼓勵孩子不是最好的教育方式，容易使孩子偏狹理解“得失”的辯證關系，養成患得患失的習慣，進而影響其人格和思維。

最好的財商教育的起點，是引領孩子從“貨幣”、“財富”的定義開始，把財富與勞動的關系作為邏輯起點，教育孩子勞動才是創造財富的起點。如果家長引領的邏輯起點對了，孩子就會愛上勞動，從會勞動到愛勞動的轉變中，體會動手動腦的快樂，這是一個心性的成長，而不單是唯利是圖。

家長的“教育掌控能力”是關鍵

在教育這件事上，很多方式、方法都沒有完全的對與錯，但卻有利弊大小之分。讓孩子“有償家務”，需要父母具備強大的教育能力和完善的教育素質，否則，不如不用。

做“有償家務”的孩子，在形成基本勞動習慣后，父母可以逐步淡化做家務與取報酬的關系。孩子更需要肯定、認同、欣賞，父母應該對孩子的付出及時贊賞，這對孩子來說是莫大的鼓勵，遠勝于物質獎勵。從外在的物質刺激逐步過渡到內在的心理成長，這才是教育所追尋的目標。否則，再多的物質刺激也不會讓他們形成健全的人格。

對于那些“沒有全面教育能力”的家長，可以繼續用中華傳統美德育人，但最好不用“有償家務”的方式。

熱愛勞動是一種品質，而擁有財商是一種能力。培養孩子熱愛勞動的習慣和培養孩子的財商是兩回事，不應糾纏在一起。

父母培養孩子熱愛勞動的習慣和品質，首先應讓其認識勞動的價值，激勵孩子做家務，不一定要采取給錢的方式，錢有一定的激勵作用，但有一定的腐蝕性，尤其是在家長把初衷定為培養孩子優良品質的時候，應該慎用。

“有償家務”是從西方復制過來的，現實中使用一段時間后，很多家長放棄了，因為，很多家長不懂變通，這種方式并不能達到自己想要的效果，孩子并沒有因此養成自覺熱愛勞動的習慣，反而變得斤斤計較。

家長不能僅僅為讓孩子做家務而做家務，而是要讓孩子認識到勞動的價值、培養自覺熱愛勞動的習慣。這，比做家務本身的意義更大。

孩子做家務好處多

美國哈佛大學的學者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究之后，得出了一個驚人得結論：愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子相比：失業率為1：15，犯罪率為1：10；離婚率與心理患病率也有顯著差別。由此可見，參加家務勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權益之計，更重要的是它關系到孩子今后的就業成才和生活幸福。

如今的家庭，大多是獨生子女，寵孩子還來不及呢，哪舍得讓孩子們干家務呢？這是很多家長的共同感受。其實在孩子放寒假期間，讓孩子適當的做一些力所能及的家務，對孩子的健康成長也是有很多的好處的，可以培養孩子的自理能力。那么孩子們做家務有哪些好處呢？

成就感。成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心中就會產生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。

責任心。會做家務事，會讓孩子產生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務事，成就感就沒有那么大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產生，下次再做已經征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了，這時就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個人都有責任那么做，簡單重復的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責任心又將支持著孩子堅持下去。

感恩的心。懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生，這個道理猶如中國的那句老話：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。

助人的習慣。有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧！”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊！不是別人命令我，我才去做的啊！慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。

積極引導孩子學做家務

對于父母來說，生活中，鼓勵孩子主動參與家務活很有必要。但如何引導、如何誘惑孩子愛上家務事也是大有學問的，一味強求是行不通的。

別阻止孩子“幫倒忙”

當孩子想要幫大人的忙時，千萬別阻止孩子。因為孩子剛開始學做家務并不是為了減輕家長的勞動量，而是出于好奇，對所有沒使用過的東西都極其敏感，這個時候，爸爸媽媽就可以利用這一點，把家里的打掃工具如抹布、吸塵器、掃把等等逐一介紹給孩子，并耐心演示如何利用它們進行掃除。在好奇心的驅使下，孩子肯定會有模有樣地干起家務來，爸爸媽媽再及時予以表揚和鼓勵，既滿足了好奇心又很有成就感的小家伙以后再干起家務來相信沒有問題。

家長學會主動退后，勿責怪孩子

只要孩子愿意做家務，父母就該給他們正面的回應，鼓勵他們。父母學會退后、放手很重要。比如大人生病的時候，讓孩子端水拿藥，其實幫助了別人，孩子心里也是很自豪的。

進行明確分工

當孩子養成做家務的習慣后，要將家務進行具體分工，明確爸爸、媽媽、孩子各自的任務有哪些，什么時候做，怎么做最好，將家務變成常規活動。比如周末，不少家庭就會利用這難得的空閑進行大掃除，這個時候把要做的事情請孩子記錄下來，然后討論任務的分配和工具的使用。

記得有首歌里有這么幾句：“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，幸福不會從天降，社會主義等不來。莫說我們的家鄉苦，夜明寶珠土里埋，只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。”家長應該要讓每一個孩子都意識到，幸福的生活離不開自己的辛勤勞動，現在多吃點苦就是為了以后能夠生活的更好。