走進(jìn)學(xué)生心中的女教師

徐紅

我從1986年參加工作，開始本來是分配到企業(yè)搞行政的，但我主動申請執(zhí)教，這一選擇決定了我這輩子都從事教師職業(yè)了。我不后悔，因?yàn)槲乙恢币越處煘樽院馈Ｃ慨?dāng)我走進(jìn)教室，看到一張張活潑可愛充滿童真的眼睛我就忘卻了煩惱，心里滿滿的裝著責(zé)任使命。

在這近三十年的教書生涯中，最讓我得意的是：站在講臺上眉飛色舞地對學(xué)生侃侃而談，不時聽到學(xué)生會心的笑聲和發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我一走進(jìn)課堂，就要求自己把最好的一面展示給學(xué)生看，用美好的情感對待每一個學(xué)生，像對待自己的孩子一樣去進(jìn)行人性化教學(xué)。

我教初中思想品德，這門學(xué)科很難教，學(xué)生很容易感到枯燥乏味，那我想要教好就必須自己先學(xué)習(xí)更多的知識。例如，課前必須深度挖掘報(bào)刊上、生活中、學(xué)生中發(fā)生的有關(guān)教學(xué)資訊，以便融入課堂教學(xué)中。再例如，尋找各種機(jī)會學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，講究教學(xué)藝術(shù)，盡量每節(jié)課能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識。總之，認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)求真，讓每節(jié)課生動起來，不浪費(fèi)學(xué)生的青春時光，也不能讓后進(jìn)生掉隊(duì)落伍，一旦發(fā)現(xiàn)有人不聽講，寧可停下來提問也要讓他知道學(xué)會尊重老師的勞動，思品老師不光要教學(xué)生知識，更要教做人的道理。平等對待學(xué)生，不歧視差生，全面面向每個學(xué)生，讓每個學(xué)生全面發(fā)展。要切實(shí)落實(shí)黨的教育方針是要有很多訣竅的，多年的教師生涯我感悟到最好的方法是：該表揚(yáng)是表揚(yáng)，該批評時及時批評，但在批評之前先說點(diǎn)他的優(yōu)點(diǎn)再狠狠地批評，學(xué)生就 能夠接受;對不同性格的學(xué)生采取不同的方法教育或鼓勵。批評也好表揚(yáng)也好，都要讓學(xué)生感到你對他很在乎，很關(guān)心，是為他（或她）好。

走進(jìn)學(xué)生的心中，成為他們的良師益友，這是我最大的追求。如果說以前放棄行政選擇教師是沖著寒暑假來的，那么現(xiàn)在我還可以感悟到更多的理由：當(dāng)老師跟小孩打交道不跟復(fù)雜的社會人員打交道，不需要阿諛奉承任何人;當(dāng)老師能夠促使自己不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代社會不落伍;當(dāng)老師可以實(shí)現(xiàn)人生價值，看到一個個幼稚的孩子走向成熟;當(dāng)老師可以以身作則，提升自己的道德藝術(shù)修養(yǎng);當(dāng)老師可以讓自己的學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自己沒有完成的夢想……

當(dāng)你主動走進(jìn)學(xué)生心中時，你會發(fā)現(xiàn)自己會變得越來越年輕，雖然我都差一年就50歲了，但無論長相還是心理還是很年輕，這可能是因?yàn)槲译S時提醒自己要寬容、要以同齡人的心態(tài)理解尊重學(xué)生，隨時注意自己的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等非語言表達(dá)方式，所以在學(xué)生和實(shí)習(xí)生眼里，我還風(fēng)華正茂，我自覺寶刀未老。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)生心中，你會發(fā)現(xiàn)你的課堂是多么和諧自由，你不再扮演“獨(dú)奏者”，而是“伴奏者”，你會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生主動去提問去探尋知識，你會發(fā)現(xiàn)教學(xué)不再是很 累的事情而是一個享受自己設(shè)計(jì)指導(dǎo)的過程，你會灑脫地傳授知識，充分發(fā)揮自己的個人人格魅力，引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴和好感……

還有五年多要退休了，我將繼續(xù)做一個走向?qū)W生心中的女教師，帶著愛和寬容，力爭做一個成功的教育者。

（作者單位：湖北武漢市第十四初級中學(xué)）