給自己一本書

羅雨晴

清晨的露水早已隨著陽光展翅而去，火辣的陽光布滿每一個角落。午后，悄然來臨。

手捧一本散發墨香的書，在濃濃的綠蔭中哼著小曲，坐在搖椅上悠哉游哉地閱讀，讓一身的疲勞悄然消失在書海中。嘿，那情境多美啊！

陽光懶散地鋪在地上，樹蔭下的少女正入神地看著一本書。她的眉頭時而舒展，時而緊蹙，讓人不禁猜想：她看的是什么書呢？這么津津有味?？粗菍Ｗ⒌臉幼?，我可以想象，這個少女將來一定會成長為博覽群書、知書達禮的知識女性。這是書的功勞，它能給予人豐厚的知識。

天越來越熱，知了躁動不安地在樹上嚷個不停。走在公路旁的樹蔭里，我看到一個滿頭銀發的老爺爺正靠著樹干看書，他雖已熱得滿頭大汗，卻全然不顧。他看的，是一本泛黃的書，我想那書中的哲理定如同他臉上的皺紋一樣深刻，如同他頭上的鬢發一樣銀光閃閃。這也是書的功勞，它詮釋著人生的每一個腳印。

走在回家的路上，一個莽撞的孩童不小心推了我一下，沒等我發話，他稚嫩的童音便在我耳邊響起：“姐姐，對不起！”說完，他一蹦一跳地跑開了。看著他肩上的書包，我知道，是書本讓他學會了禮貌待人。這還是書的功勞，是書的神奇作用。

我不再感到炎熱，清風徐徐吹來，樹葉家族奏起了奏鳴曲。我的心情很激動，夏日的陽光仿佛在催促我：“快回家，回家看書！”在陽光的催促下，我回到家，拿起一本散發墨香的書，坐在陰涼的窗下，閱讀、品味，遨游于知識的海洋。

書，是人類進步的階梯；書，是人生快樂的源泉；書，是我們可以給予自己的最好禮物！

（指導老師：陳 俏）

點評：

作者分別通過描繪少女、老者、孩童、自己與“書”之間的種種關聯與對書的熱愛，寫出了書對于人的開化作用。在文中，“書”已不單單指書本，還是淵博的知識，是智慧的人生，是識禮之路，是清心之佳品，因而，作者才可以自豪地說：書，是我們可以給予自己的最好禮物！同時也自然點題。美中不足的是，對稚童與書的關聯鋪墊稍顯不足，聯想略有些生硬、牽強。