為貧困群體鋪就改變命運的坦途

崔偉

春天的陽光雖然燦爛，卻比不上公平正義的光輝照耀神州;春天的生命雖在萌動，卻比不上改革創新的精神引領時代。習近平同志在今年兩會到廣西代表團參加審議時強調，要“打開孩子們通過學習成長、青壯年通過多渠道就業改變命運的扎實通道，堅決阻止貧困現象代際傳遞”。身雖在廟堂，心卻關天下。習近平同志的一番講話就是要告訴廣大民眾，共同貧窮不是社會主義，貧富懸殊也不是社會主義，唯有為貧困地區群眾創造更多機會，引領廣大民眾共同致富，才符合社會主義的本質屬性，才能夠實現全面建成小康社會的階段性目標。

全面小康，既要小康，更要全面。必須清醒地認識到，當中國經濟不斷實現跨越式發展的同時，在廣大的農村地區還存在著“真貧”的“深水區”，在偏僻的邊遠山區還存在著“赤貧”的“硬骨頭”，在很多的革命老區還存在著“返貧”的“慢性病”。解決這些問題，離不開國家政策扶植、資金投入，也更需要創造弘揚公平正義、鼓勵改革創新的環境。

貧困群體，只有先感受到公平正義的光輝，才能夠獲取改變命運的勇氣。公平正義，不應是一句套話、一種說辭、一個虛詞，更應落到實處。而推動實現教育公平，既是政府工作的當務之急，又是創造良好社會環境的重中之重。可以看到，沿著中國特色社會主義教育發展道路，我們已經取得了相當大的成績：撤點并校，讓更多的山區孩子能夠共享優質教育資源;異地高考，使更多的農民工子女減少了奔波的勞苦;自強計劃，為更多的農村子弟提供了進入名校的機會。然而，對于中國這樣一個大國來講，些許的成績不值得炫耀，更多的困難還在前方。在未來，我們更要著力加強貧困地區義務教育薄弱學校的建設工作，改善貧困地區的教育硬件和軟件配置;進一步提高家庭經濟困難學生的資助水平，保證每一個貧困家庭學生不因經濟問題而輟學;有效提升貧困地區學生進入重點高校的機會，讓名校夢不再遙遠。

打破地區之間的“隔離帶”，推倒人與人之間的“透明墻”，這既需要公平正義的社會環境，更需要深化改革、勇于創新的氣魄。只有改革創新，才能打破階層固化的藩籬;也只有改革創新，才能筑就代際流動的通道。不可否認，當前我們社會上還存在諸多就業歧視的現象。從根本上解決這些問題，就需要以改革創新的精神來不斷引領扶貧事業。要不斷提升貧困群體的文化素質和就業能力，讓每一個人都有生存發展的能力;要不斷為貧困群體提供多種就業渠道，讓每一個人都有施展才能的機會;要不斷為貧困群體提供更良好的創業環境，讓每一個人都有發揮自己能動性、創造力的空間。

“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”推動我國扶貧事業順利開展，實現中華民族偉大復興，這固然離不開國家政策的支持，但更需要貧困地區的廣大民眾有豁達的態度、廣闊的胸襟、高遠的視野，以大無畏的精神為自身開拓出通往富裕生活的坦途;還需要先富的群體能夠不忘初心、同舟共濟，帶動更多的人為幸福生活而不懈努力。唯有如此，才能讓中華民族在苦難中鑄就輝煌，在貧弱中走向復興。

（作者單位：求是雜志社）

責任編輯：狄英娜