著眼時代特點 區分教育層次 不斷增強思想政治教育針對性精準性

張建武 云全晁

當前，部隊編成的新變化、職能使命的新拓展、人員構成的新特點，對軍隊思想政治教育提出了嚴峻挑戰。針對有的單位人員“一鍋煮”、要求“一般粗”、內容“一刀切”等慣性問題，不僅要從人員結構、組教責任、授課內容上區分，更要緊盯使命任務、價值取向、成長經歷等特點精準發力，提高思想政治教育針對性實效性。

一、使命任務深度拓展，官兵責任更加重大，但擔當奉獻“缺位性”凸顯，需在穩心盡責、增智強能上下功夫

部隊調整改革后，中高級軍士群體比重明顯增大，但隨著軍齡增長，部分人員盡責意識與崗位需求不相適應，需要強有力的教育加以引導。追尋先輩先烈，強固從軍信念。中高級軍士受部隊教育多年，思想觀念成形成熟，但也不可避免受外部環境干擾。要常態開展“事業心、責任心、進取心”教育，邀請老英模、老邊防、老海島講述奮斗歷程，到紅色教育基地參觀見學，上好傳統課、初心課、歷史課，在系統學習中感悟初心、堅定信念。對接戰場戰位，砥礪勝戰素養。受長期和平環境影響，“守攤子”思想、“合同工”心態、“吃老本”現象仍有市場，要常態開展“我的價值在哪里”大討論，引導他們找準強軍定位、激發工作熱情。在中級軍士中開展“奮斗強軍路、爭當好班長”活動，不斷強化表率作用、擔當意識。在高級軍士中開展“精益求精、爭創一流”教育，培養“工匠精神”，努力把專業精湛系數轉化為戰斗力指數。回應關心關切，凝聚軍心士氣。中級軍士面臨走留抉擇、婚姻家庭、二次就業等難題，要重點抓好正確看待個人困難、家庭矛盾、成長進步等“三個正確看待”教育，不斷夯實穩心盡職的思想根基。高級軍士則更多牽掛父母，關注子女成長、教育，要用實在話、實在理講政策、講得失、講理性，讓他們掌握政策、找準定位、合理規劃。

二、價值取向日漸多元，官兵心智更趨成熟，但軍旅設計“功利性”凸顯，需在正向引領、歸正思想上下功夫

近年來，大量高學歷官兵走進軍營，他們樂于思考、勇于嘗試、善于總結，但思想多樣性、選擇現實性和發展功利性問題逐漸凸顯，開展教育時要正確把握特點，精確瞄準，引領其建立正確的價值排序。塑造精神正指向。針對部分高學歷官兵“晃一圈混經歷”“沒前途不留隊”“無發展早轉身”等“精神離隊”問題，要充分發揮部隊文化育人優勢，廣泛開展“學隊史、唱隊歌、鑄軍魂”“英雄故事小課堂”“界碑描紅”等活動，大講紅色精神、優良傳統、特色文化，幫助他們端正服役觀、價值觀、榮辱觀。典型引領樹導向。針對部分高學歷官兵的迷茫狀態、恍惚心理，要大力宣揚安心思進、奮發進取的典型，舉辦典型事跡報告會，組織“提高素質干什么、勤奮工作為什么、成長進步靠什么”討論，堅定政治定力、增強工作動力，樹牢“靠素質立身、靠勤奮創業、靠實績進步”的思想，形成“點燃火種連成片”的局面。直擊痛點糾偏向。針對在校時間長、社會經驗少，自我預期高、實踐表現差等不同問題，可區分高學歷軍官、大學生士兵、文職人員、新畢業學員等群體，分層開展“官兵有期待，我們怎么辦”“落差不可避免，我們如何克服”等討論辨析，通過群眾提意見、大家點問題、現場查漏洞，揭露問題矛盾，直擊癥結根源，正確認識自己，搞好軍旅設計。

三、信息網絡發展迅速，官兵思想更有活力，但用網行為“失范性”凸顯，需在提升素養、明辨是非上下功夫

“網上長大”的青年官兵思維敏銳、個性張揚，但網絡黏性強，對信息缺乏甄別，如果教育內容陳舊、形式死板、語言生硬，很難實現有效對話溝通，必須更新理念、集智破局、贏得主動。見葉知秋打“疫苗”。要準確研判形勢，搶先開展教育，做到防患未然。平臺選擇上，借助微信、抖音、快手等APP，推薦典型故事、強軍先鋒、感人事跡等正能量內容，搶占網宣陣地；內容確定上，抓住重大紀念活動、敏感期，緊緊圍繞主旋律發聲，抵制錯誤言論，辨清是非曲直；形式手段上，鼓勵官兵自主創作、自我教育，通過開展網絡晚會、線上講壇、微電影展播等活動，以正面、走心的形式撬動心靈、贏得認同。摸準病灶開“藥方”。用好線上溝通這個“藥引”，建好心靈驛站、首長信箱等欄目，及時答疑解惑，消除心理隔閡；用好云端課堂這味“主藥”，發揮網絡資源優勢，通過規范課目、課時、受眾，引導不同類型官兵自主開展教育，讓網絡成為不休息的“指導員”；用好遠程教育這劑“輔藥”，建立成人自考、司法考試、計算機培訓等資料庫，幫助青年官兵完成網上學歷升級和技能培訓，培養健康用網習慣。正言束行作“網管”。重點關注青年官兵等思維活躍群體，當好“網友”，力爭在同一平臺、頻道、語言體系中對話，教育他們認清網絡、規正行為；持續關注軍官、文職人員等高用網自由度群體，當好“網管”，教育他們思出乎理智、做有所顧忌、行不忘法紀；不忘關注高級軍士和營職以上軍官等自主意識較強群體，當好“網監”，教育他們強固號令意識、秉持政治操守、樹牢垂范引領。

四、成長經歷復雜多樣，官兵閱歷更為豐富，但個體問題“多樣性”凸顯，需在把握共性、突出個性上下功夫

新兵群體普遍視野開闊、思想前衛、富有主見，“我講你聽、我讀你記”傳統式課堂灌輸很難奏效，開展教育時要掛號問診、靶向施策。把住“基本面”，定準“家常食譜”。由于新兵群體錯綜復雜的社會經歷，他們陽光開朗、熱情活潑的外表下，也潛藏著政治素養薄弱、價值取向錯位、心智歷練稚嫩等問題。要用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平強軍思想固本培元，用我軍革命精神、優良傳統、歷史使命鑄魂勵志，通過制定主食豐富、營養均衡的“家常食譜”把住基礎教育，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。明晰“分布線”，做好“定制套餐”。根據新兵特點細分群體，多線并進關注成長、成才、發展需求，用“定制套餐”提高教育質效。針對遠離親人思家、怕苦怕累逃避、反差較大失落等問題，開展“按責知兵、真情愛兵、科學練兵、依法管兵”實踐活動，發揮優秀骨干幫帶、示范引領作用，加大心理服務，搞好思想疏導，助其融化心中堅冰，培養陽光心態，激發進取動力。緊盯“關鍵點”，打造“特色菜系”。針對新兵群體中的個別人、重點人，要堅持“一把鑰匙開一把鎖”，走近他們身邊，伴隨式開展一人一事教育。通過認真觀察分析，找準問題癥結，分析諸如家庭環境對性格、戀愛關系對狀態、集體生活對情緒造成的不同影響，用“開鎖式教育”做好“特色菜系”，通過無微不至的關懷、暖心貼心的幫扶、真誠持久的激勵，讓“關鍵人”成為“放心人”。