從舞蹈美感角度分析舞蹈《林帕黛》

吳曉璇

（新疆師范大學　新疆 烏魯木齊 830000）

從舞蹈美感角度分析舞蹈《林帕黛》

吳曉璇

（新疆師范大學新疆 烏魯木齊 830000）

《林帕黛》是維吾爾族舞蹈的經典之作，是康巴爾汗老師以自身的表演經驗創作的舞蹈作品，這部作品為之后的舞蹈從業者樹立了很好的民族舞蹈風格范例，本文力求分析其中特有的舞蹈美感追求。

舞蹈美感；林帕黛；舞蹈教育

康巴爾汗老師在1941年編創了富有維吾爾族舞蹈美感內涵的作品——《林帕黛》，這部作品首次表演于蘇聯克里姆林宮，受到了觀眾的一致好評。作為維吾爾族舞蹈家，康巴爾汗從傳承、創新、發展的角度大力改編和表現了維吾爾族舞蹈的美感韻律，豐富了維吾爾族舞蹈的表演風格。本文將從舞蹈美感的角度出發，通過美學思想來分析《林帕黛》，試圖探析康巴爾汗舞蹈表演的魅力所在。

一、舞蹈主題動作“單純”的審美追求

在《林帕黛》中，康巴爾汗創編的主題動作較為單一、質樸，體現了藝術純粹的美感理念。宗白華先生對于美的追求也有著同樣的理念，他提出了“純粹的美（Purebeauty）”這一理念，認為“美的追求，事實上仍為主觀之情感的狀態或是判斷，是一切客觀引起一種情感狀態，無絲毫不愉快或是煩悶可言，又無實際生活之壓迫及現象之矛盾，此純粹定義也。”[1]在《林帕黛》中，幾乎每個動作元素都會重復兩到四次，這讓每一個動作元素都得到了重復的積累、積淀，將每個動作發揮到了極致。例如，右手山膀手位，左手胸前手位，手腕從外往里翻腕，并重拍停頓，腳下為交叉步上步，上步同時上身為下旁腰的動作，上步之后加入旁點步。在旁點步之時，腳下步伐重復，手腕從里往外翻腕，停留在右手三位手位，左手下巴之下手位。以上的動作都是以一拍一個動作為主，在節奏上并沒有過多的變化，非常強調動作的標準度和節奏平均度。這也說明了動作之中并無太多炫技成分，更多的是將肢體動作加以沉淀，也是康巴爾汗老師所致力的美感追求之一。

近幾年，隨著舞蹈事業的不斷快速發展，一些觀眾往往以能翻多少跟頭、能轉多少圈為評判舞蹈優劣的衡量標準。本文認為，這是錯誤的欣賞角度。舞蹈不是雜技，不是單純體現技藝的藝術，而更多的是展現民族情感、民族特質的藝術。康巴爾汗老師能夠堅持民族民間舞蹈最為本源的東西，并將其上升到單純的美感，是難能可貴的。而這份堅持，也使得康巴爾汗老師的舞蹈獨具魅力。

二、舞蹈動作細膩化的美感追求

1941年，康巴爾汗從莫斯科音樂舞蹈學院畢業，重新回到舞團工作，那時康巴爾汗在舞蹈藝術的認知上已經有了較為成熟的概念。她將在學校學到的專業知識巧妙地融合到自己本民族的舞蹈當中，形成了獨具一格的舞蹈風格，受到觀眾們的一致好評。在舞蹈中，她抓住了每一個細微動作的變化和延伸，將每一個動作發揮到極致，使舞蹈更具有內涵。在蘇聯學習和工作期間，康巴爾汗深受不同專業藝術家的熏陶，主要學習了芭蕾舞蹈的相關知識，從而了解到了不同領域的知識架構。借助這些理論知識和相關經驗，康巴爾汗總結了自身的優勢和不足。例如：從身材比例來看，她的身材較為高挑，纖細的手臂適合于展現具有延長性、舒展性的肢體動作，能夠將修長大氣的動作全面地展現出來，并賦予其穩定、端莊、自然的舞蹈風格。康巴爾汗在駕馭這種舞蹈風格時如魚得水，體現了她將動作細膩化的處理過程和方式。

三、舞蹈動作點、線、面的處理方式

在《林帕黛》中，舞步的停頓質感和舞句的流暢處理幾乎都是在精雕細琢之下完成的。在后退動作中，右手指尖點肩，左手折臂在胸前，之后再打開山膀手位，腳步還是以交叉的退步和旁點步為主，體現動作的平穩性，促使每個動作都被切分得均勻流暢。在這里，手指尖是動作的“點”的升華，后退形成直線是“線”的延伸，整體動作的貫穿是“面”的闡釋。通過這樣細致深入的處理，動作更加全面和飽滿，同時觀眾也感受到了民族氣息的厚重之感。

而在旋轉動作的編創中，總會提前一拍作搶拍動作的處理，為急速的旋轉留有“氣口”。所謂“氣口”，即是吸氣、換氣的時機。在做旋轉動作之前，會有一個起范兒和短暫的停留，此時即是一個“氣口”。這種短暫的停留也淋漓盡致地展現了維吾爾族舞蹈的乍動乍息之美。

綜上所述，《林帕黛》的舞蹈審美體現了康巴爾汗對于藝術美感的追求特性。康巴爾汗的成就在于對舞蹈美學、哲學的深度思考，這正是我們年輕一代的舞蹈從業者所應該重視的。在民族舞蹈方面，康巴爾汗老師運用獨到的見解，使自己的舞蹈風格大氣沉穩、鏗鏘有力，在平穩中有一股定力，扎實而富有內涵。

[1]林同華主編.宗白華全集第一卷[M].合肥：安徽教育出版社，1994.526.

J701

A

1007-0125(2015)04-0156-01

吳曉璇（1989-），女，山東人，單位：新疆師范大學音樂學院，學歷：2012級碩士研究生，舞蹈與音樂學專業，研究方向：舞蹈編導。

自治區普通高校人文社科重點研究基地，新疆少數民族音樂與舞蹈研究中心招標課題“新疆舞蹈高等教育與本土文化繼承發展研究”，項目編碼：XJEDU060113B01。