淺談“表演元素”對主持人的作用

陳　平

（山東傳媒職業學院　山東 濟南 250001）

淺談“表演元素”對主持人的作用

陳平

（山東傳媒職業學院山東 濟南 250001）

沃特·克朗凱特說過：“節目主持人更像一個演員”，在不同節目中，主持人需要扮演不同角色，這就促使主持人必須具備更全面的專業素質：對海量信息的選擇取舍，對傳播環境的敏銳感知，對新聞事件的思考判斷，對現場直播的即興應變等，這些諸多素質的培養和表演元素是分不開的。

表演元素；創造性；綜合能力；應變力；想象；主持人

隨著現代化大眾媒介的不斷發展，新媒體時代已經來臨。身處這種環境的傳媒人必然要對自己提出更高的要求。對海量信息的選擇取舍，對傳播環境的敏銳感知，對新聞事件的思考判斷，對現場直播的即興應變，同時還要增強身心德行的修養，提高創造性，而這些能力的培養與表演藝術是分不開的。說白了，學習表演就是對主持人的一種隱性綜合能力的培養。正所謂“表、播”不分家，就是這個道理。

表演是一門實踐性較強的學科，即興性又具有很強的創造性。針對主持人能力的需求，重點應放在表演基礎能力的訓練和培養上。

一、表演元素中的應變力

表演從字面意義上來講，“表”，外部的，表面的；“演”，動詞，演繹；“表演就是由演員當眾扮演角色并通過舞臺行動而創造人物形象的過程”——斯坦尼斯拉夫斯基。它是由人的心靈和形體相結合而完成的。“表演的工具是身體”。要建立內心和外部肢體的有機和諧，達到一定掌控是一件不容易的事，需要經過系統的訓練才能達到，比如表演元素的即興反應訓練——數字應變練習：首先規定數字相應的動作：1代表向前走；2代表向下蹲；3代表向后走；4代表向左走；5代表向右走；6代表拍掌。這種有機的訓練可以培養我們在注意力高度集中的情況下進行敏捷、快速的反應，同樣這也是作為主持人所必須具備的素質。現在廣播電視的許多節目都是現場直播化的趨勢，面對現場意外的情況，主持人首先要處亂不驚，并能巧妙地轉化現場尷尬局面。

二、創造力的重要性

創造力是人類區別于動物的根本標志之一。在熒屏上，主持人與觀眾交流時除了將文字語言轉化為有聲語言，還需要創造性極強的副語言。一把折扇、一杯水、一個動作、一個眼神，種種創造性的外部動作可以營造出親切、自然、平和的氛圍，使整個節目內容接地氣、貼觀眾。當然，創造力也包含在表演元素之中，有效的訓練對主持人創造力的培養有非常重要的意義。比如：動作模擬訓練：需要在音樂中幾個人圍成一圈，大家在排頭的帶領下走，音樂停止時，所有人要擺出排頭的姿勢，然后音樂再次響起，排頭到排尾，由第二個人再繼續帶領大家按照剛才的形式進行練習。這個訓練比的就是思路的開闊，動態的生動，樣態的鮮明還有大膽的創意，在不斷的練習中突破自己內心的束縛并釋放出創造的能量。

三、觀察是節目主持人語言的源泉

藝術需要去創造，而創造最重要的源泉是觀察。根據百度百科的解釋，觀察是一種有目的、有計劃的知覺活動，它具有直觀性強的特點。對演員來說，不同的環境觀察體驗越深刻、形式越豐富，創作就越真實、越富有表現力。由此可以看出觀察是創作不可或缺的能力。同樣，“觀察是節目主持人言語的源泉”，主持人應該是個雜家，面對紛繁復雜的世界，對事件的敏感性要求主持人不能人云亦云，因此，掌握正確的觀察方法，才能逐步提高對生活的感知，才能在廣闊的生活中尋找自己所需要的素材。作為表演元素中觀察力的訓練則是對主持人意識和習慣培養的重要方法和技巧。例如：由表情到肢體的信息傳遞訓練，通過觀察每人做的不同表情后進行模仿、傳遞。不斷提高觀察細致、再細致的能力。在形體傳遞過程中，要不斷加大對細節的觀察，而這種訓練也是一種關注自己、發現自己、認識自己、挑戰自己的過程。當然，我們所接觸的大眾媒體屬于視聽藝術，“口耳之學”，因此除了視覺觀察培養，聽覺鍛煉也很重要，音樂可以激發出人類共同的情感和智慧，適時選擇一首有特點的曲目，聽完后根據記憶描繪出在此曲目下的一段經歷，或者創造想象出一種相對應的情景，這種適時的口耳訓練對于觀察想象以及不斷增強記憶力有很好的作用。

四、記憶力是主持人具備的最重要的素質

大眾傳播是一種集體藝術，遵循密切的合作機制，而主持人快速備稿的職業素養，深入淺出的職業要求以及博取眾長的職業特點要求主持人擁有比常人更優秀的記憶力。尤其是隨著媒體直播形式越來越多，主持人即興和應變能力比聲音、外貌更重要。而這些能力的培養離不開對知識的儲備和記憶。記憶力決定知識儲備的深度、廣度、長度。首先要在短時間把海量信息“吃”進去，再通過分類選擇把有效信息用自己的語言“吐”出來，這一“吃”一“吐”之間的考驗就是主持人記憶力和運用記憶力的能力。記憶力的培養在表演元素中主要通過外部動作來表現。例如：物品攜帶的無聲訓練：去某地方旅行需要攜帶衣服、褲子、書籍、生活用品等，這些物品不需要用嘴說，而是用動作來表現，在練習中，第一位訓練者拿衣服，第二位在第一位訓練者拿的東西的前提下再多拿一件物品，以此類推……這種訓練具有豐富的形象感和直觀性，包含了不同的記憶方法：動作記憶比語言記憶更直觀，視覺順序比聽覺順序更形象。

五、主持人的情感調度離不開聯想和想象

“情感”是人際交流中最重要也是最關鍵的工具，主持人運用有聲語言進行情感傳播，相比其他

傳播形式要更人性化，更具親和力和感染力。而這種過程則是需要主持人在對稿件進行分析理解的基礎上，沿著主題思想的指引展開想象，去體驗創作者和作品人物的思想感情，并設身處地的為受眾著想，從而產出內心的真實感情。這種展開想象的能力是一種后天開拓培養的結果。可以通過環境和物體的聯想來訓練這種能力，首先環境的想象，對一處從未去過的地方進行一分鐘想象描述，然后其他人對所描述的環境進行想象的補充描述，這種無空間限制的想象可以讓思維變得更加活躍。而對于物體想象則可以體現的更具象些。一個礦泉水瓶根據它的特征進行想象，尋找相近物件的合理聯系，杠鈴、遙控器、板磚、手機等等，通過一系列肢體、語言的表現從而達到表演元素想象力的訓練目的，更直觀開發出想象潛能。生活有充分的感悟和觀察體會后產生的一種感覺積累。這種感覺積累叫感知力。在信念感的訓練中，感知力的培養尤為重要。“一身之戲在于臉，一臉之戲在于眼”這句話充分體現出視覺感知對于情感表達的重要性。比如眼神的平移、旋轉、收放以及情感通過眼神的表現：喜眼、怨眼、驚眼、淚眼、慌眼、醉眼等，這些訓練可以讓我們學會用眼睛去說話，以此來豐富語言表現力，增加感知力和真實感。

在當代，大眾傳媒滲透到社會的方方面面，成為人們生活中不可缺少的一部分。而主持人更是引導社會輿論舉足輕重的人物，舉手投足間就會在人們中產生重要影響。他所具備的是鏡頭前呈現的藝術特質并且又是一種高于生活的狀態。而表演的諸多元素能更加充分喚醒個體本能的休眠因子，挖掘訓練者潛在能量，與自身具備的專業技能組成創造系統，從而爆發出綜合的藝術特質，實現專業素質的提升。

六、沒有信念就沒有一切

近年我們倡導實現“中國夢”，就是對于未來夢想的追求和實現。它源于一種信念和真實，這種真實感和信念感存在于生活中，同樣融入于藝術里。在舞臺上，演員所面臨的環境全部都是假設的，床是簡易的，墻是泡沫的，窗戶是沒玻璃的，花草是塑料的……這一切都需要我們通過想象和情感記憶，在假設的環境中真的去生活，這種真實感離不開堅定不移的信念感。同樣，主持人在工作中也會遇到同樣的問題，面對空曠的演播室、冰冷的鏡頭、諸多沒有經歷的串聯臺詞，需要堅強的信念推動和促使，才能讓受眾從節目中獲得真實感。“信念感”不是掩耳盜鈴的假信念，而是需要對

[1]洪深.電影戲劇表演術[M].上海：生活書店，1937.

[2]關垚淼.播音主持藝術[M].北京：北京廣播學院出版社，1999.

J821.2

A

1007-0125(2015)04-0140-02

陳平（1984-），女，漢族，山東濰坊人，本科，助教，研究方向：影視表演。