以功能材料為特色的材料化學專業教學改革與實踐

郭綠馨

摘 要：材料化學專業是許多高校教學的重要課程，化學專業對于未來的社會發展是有很大的作用，對高校教學來說，如何通過對教學專業的改革和實踐來培養應用型人才是教學的重要任務。材料化學研究的是材料的設計，特點和應用，在真正運用時，要講究理論和實踐相結合，既注重學生的理論思考能力，又要培養他們的動手操作能力。材料化學專業的發展前景很大，不僅會涉及到科技研究領域，還會對經濟發展有所影響。所以，對材料化學專業教學進行改革是非常必要的工作，本文主要闡述材料化學專業的現狀和定位，然后對教學改革和實踐提出幾點有效措施，使材料化學專業有更好的發展。

關鍵詞：功能材料；材料化學專業；改革和實踐

引言

隨著我國社會的不斷發展和進步，社會市場對人才的要求越來越高，尤其是對材料化學專業的專業人才需求量更大，材料化學專業主要用于我國的科技研究方面，這個專業的發展對我國未來的總體發展有很大的幫助，所以為了給社會提供更多的專業人士，高校的專業教學就顯得尤為重要。高校在對材料化學專業教學時，要講究課程的優化設計，同時還要增加一些對功能材料的研究，增強課程的創新性，使材料化學專業能培養出更多優秀人才，為社會的發展做貢獻。

一，材料化學專業的發展現狀

材料化學專業是由材料專業和化學專業結合產生的，它主要的內容是研究一些化學材料的組成，構造和實際應用。1998年我國教育部決定把材料化學專業作為本科院校新的的轉業課程，現在已經有復旦大學，中國科技大學，武漢大學等數百所高校開設材料化學專業課程，這門課程的源頭是高分子材料與工程專業，現在經過長時間的不斷研究和發展，材料化學專業已經從以前單一的研究涂料和黏合劑方面擴展到現在的研究醫學材料、能源材料、復合材料、有機硅材料等領域。學習這個專業的應屆畢業生工作前景也很好，比如功能涂料，醫用高分子、光伏電池等領域都是本專業人士工作的方向，一般這個專業的對口就業率達到百分之九十左右。目前，我國的發展對專業人才的要求越來越嚴格，這對應屆畢業生造成一定的心理壓力，對大學生進行材料化學專業的教學改革和創新是尤為重要的工作，這可以提高畢業生的創新能力和操作能力，更好應對社會的需求。

二、對材料化學專業進行教學改革和實踐

（一）加強對專業課程的理論研究

由于化學材料專業是由高分子材料與工程專業逐漸演變來的，所以很多高校在開展化學材料教學課程時，很多內容都和高分子材料的內容相似，可以說材料化學專業的學生學的都是高分子材料專業的基本知識，但是如果不凸顯材料化學專業的特點，該專業的學生畢業后就無法滿足社會對專業人士的要求，所以，增添材料化學專業的特點，優化現在的教學課程內容是非常有必要的。我們應該在現有的課程基礎上，開展一些其他資料的認知，比如納米材料與技術、功能膜材料等相似的資料，以此來開闊本專業學生的知識眼界，提高畢業生的就業率。理論是基礎，學生只有掌握了充足的理論知識，才能有更熟練的操作，所以，有關高校應該多加強材料化學專業課程的理論研究。比如開設《復合材料》，讓學生了解復合材料的基本原理，也對復合材料的設計和應用有所了解；開設《材料波普分析》，了解紫外光譜，紅外光譜，核磁共振光譜等材料的表征理論知識，讓學生能夠根據特定的材料判斷其選擇的表征手段是否合理，開設《科技英語與信息技術》，使同學掌握一些基本材料的專業詞匯，提高他們的文獻搜索能力。除此之外，老師還應該把自己的研究成果分享在課堂上，豐富學生的知識面，開闊眼界，使他們掌握更加成熟的理論知識，為后期的操作奠定基礎。

（二）加強對專業課程的實驗教學

我國需要的是有熟練專業操作的畢業生，所以提高學生的專業實驗能力是很重要的。我國高校老師的教學內容應該與市場需求相連接，針對市場對人才的需求來為學生設立課程內容。對于材料化學專業，高校應開設《材料化學專業實驗》，《無機化學實驗》，《有機化學實驗》，《化工原理》和《分析化學實驗》等課程，通過這些知識的學習，學生可以掌握基本的實驗操作原理。其次，高校應加強對實驗教學的改革，比如對材料化學微型實驗體系進行研究，以此來提高學生對本專業的創新能力和實驗操作能力。最后，高校還應不斷完善實驗器材設施，比如建設測試材料表征的平臺，配置紫外線分析儀，紅外線光譜儀，化學材料工作站，材料分析表儀器等器材，讓學生了解關于專業的相關設備，并對他們講解設備的操作和維護技巧，這些工作都能提高學生對材料化學專業的實驗能力。

（三）加強專業課程的實踐教學

材料化學的真正應用還是要靠操作，只有培養了學生對專業的實踐操作能力，才能真正發揮出本專業的作用。高校教師要對學生開展專業的實訓課程，培養學生分析問題和解決問題的能力，為本專業的學生專門建設一個實訓基地，實訓基地要設置完善的專業器材，然后安排專業的老師進行指導，要讓每位學生都使用相關設備進行實踐操作，提高他們對本專業的認知能力，增強他們的動手能力，為畢業后盡快熟悉工作內容而打下基礎。

總結

當代社會的不斷進步和發展為應屆畢業生增加了很大壓力，材料化學專業的畢業生如果想要找到對口專業的工作，就要在課堂學習中不斷豐富自己，提升自己，多積累經驗。高校老師要做好教學工作，根據市場的變化來改革教學內容，多增強學生的理論知識，在理論的基礎上引導學生多做實驗，在實驗中熟練運用理論，最重要的是要提高學生的動手操作能力，多為學生進行實訓教學，認真指導他們在實訓中遇到的問題，只有這樣，在面對不斷變化的社會市場時，以功能材料為特色的材料化學專業畢業生才能更好的適應社會，為社會多做貢獻。

參考文獻

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（作者單位：仲愷農業工程學院）