“優美”的軌跡

廖華媛

我望著人生的來路和去路，總是隱約地看見一個帶著輕紗般婉約而典雅的仙女。她跟著我，我隨著她，我就這樣慢慢長大。

——題記

“一片二片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數片，飛入梅花總不見。”這是鄭板橋的那首經典的詠雪詩。第一次接觸這首詩時，只覺得它所帶來的韻律靈動、和諧，如同一條淙淙的小溪，在山谷間蜿蜒而溫柔地流淌，又好像一個年輕美麗的仙女，披著輕紗在風中翩翩起舞。直到老師忽地冒出“優美”一詞，怕我們不懂，而又忽地收了口。那時，我則對“優美”定格：“噢，這就是‘優美，‘優美就是好聽、好看。”

“月光在繁星點綴的天空，優美地靈動著它輕柔的舞姿;螢火蟲在寂靜黑暗的夜晚，優美地閃耀著它神秘的幽光……”我長大后，讀著自己的作文，站在講臺上的心情是喜悅和激動，對文章中的“優美”不再只認為是好聽、好看的事物，而是對于任何事物都要經過仔細審視，并含著哲理性深刻的美或帶著文學性飄柔的美，如同一個女士穿著白色的輕紗，楚楚動人地站在“橘子洲頭”，發現一枚小小的紅葉回旋墜地而掩袖粲笑……

“再大點，我發現自己在追求美麗，在追求人生道路的優美。雖然優美早已不再簡單，但我深深地渴望著優美，我夢想插上優美的翅膀去開創詩意的人生……”我依然寫著作文，在文中盡情釋放著自己對生活的熱情。“優美”是什么？我仿佛能知道，她不是僅有一種的單調，而是多種多樣的精彩，不再只是深刻與飄乎，而是典雅與善良、文學與智慧相摻雜的產物。它可以變化多端，撲朔迷離。而你只要熱愛她，追隨著她的腳步，你便也是“優美”的了。

我想，我注定要做一個追求“優美”的女子。那樣的女子，穿著清純潔白的衣裳，典雅而高潔。一片楓葉滑過她的衣襟，她則帶著輕柔而靈動的笑，轉瞬間飛往映著燦爛陽光的天空。我遙望著她，詮釋著她的美麗。我追求著她，用生命去展現她的曼舞、粲笑，去展現楓葉滑過她的衣襟而旋轉落地的那份優美！

‖四川省隆昌縣第三中學‖指導教師：耿世誠

作者的夢想是做一個優美的女子，這個夢想本身就很“優美”。從最早追求優美的文字，到如今追求做一個有優美內涵的人，讓我們看到作者的心靈成長軌跡，更讓我們明白一個道理：對于一個用心寫字的人來說，作文其實就是做人。作者用她的筆詮釋著她對優美的理解：純粹而不單調，智慧而富情感，典雅而又善良，這樣一種美好的人生境界，怎不令人向往？

這是一篇優美的文章，優美之處在于，文字形式的美和精神內涵的美，完美結合在一起了。

【適用文題】我的夢想、做一個優美的人、美麗人生……（平子）