熱愛國旗尊重國旗

束夏梅

活動準備

第一小隊：演繹（表演與國歌有關的愛國歌曲）

第二小隊：解說（介紹國旗的來歷）

第三小隊：禮儀（升國旗時應有的禮儀示范）

第四小隊：制作（用不同的方式繪制國旗）

活動過程

活動由中隊宣傳委員擔任主持人，小隊按照事先準備輪流做展示，本次活動重點在繪制國旗，因此第四小隊匯報完后，現場教大家繪制國旗，全體隊員參與。最后由輔導員對各小隊的準備情況、表現效果、小組成員參與度等做綜合評價。

第一小隊：充分發揮本小隊成員的藝術特長，先是“金嗓子”獨唱《祖國頌》，拉開序幕之后再由“舞蹈之星”伴舞，小組齊上陣，小合唱《國旗國旗真美麗》。

第二小隊：一改枯燥的講授方式，通過講故事、演講、活動答題的方式介紹了國旗的有關知識和來歷，并且自制手工作為互動答題的獎勵，整場氣氛高昂，隊員參與度高，積極性被調動，最后在小組自編的一首詩歌《國旗頌》中結束展示活動。

第三小隊：首先，隊員用事實說話，播放升國旗時不同的禮儀現場照片，來對比審視自己。緊接著，隊員進行現場解說禮儀要求，并現場示范。最后，播放天安門升國旗時的視頻。此時無聲勝有聲，對國旗的熱愛之情也油然而生。

第四小隊：繪制國旗，將整場活動推向高潮，首先由本小隊的“數學小能手”介紹國旗制作的方法，解決制作中的疑難問題。接著，隊員介紹與展示了五種不同的繪制方法，如：畫圖、皺紋紙繪制、紅領巾拼圖、愛心貼圖等方法。

活動拓展

1.在之后的以慶祝國慶節為主題的少先隊大隊活動中，該中隊介紹了繪制國旗的經驗，帶領全校的隊員用愛心卡繪制國旗、黨旗，愛心卡上寫滿了少年兒童的對祖國媽媽的祝福，表達了對黨的熱愛。

2.學校開展“認識國旗”小小講解員比賽，以中隊為單位全員參與，層層選拔，最后在周一的升旗儀式上進行小小講解員比賽。所有的隊員當評委，現場舉手表決，進行投票，選出最佳講解員。

3.每周的升旗儀式講話，圍繞愛國主義核心內容，由中隊輪流承擔，主題自定，形式不限，由此生發很多獨特的創意，有快板、小品、經典誦讀等。

4.學校開展“爭當升旗手”活動，每周一的升旗儀式成了隊員們心中至高的榮譽臺。

5.學校積極組織隊員以中隊、家庭和個人的名義，參與“向國旗敬禮做有道德的人”網上簽名寄語活動。線上線下結合，通過網絡平臺延展活動的空間、內容和形式。