淺談我的書法觀

張倍源

中國(guó)文字的演繹，循著實(shí)用往藝術(shù)的道路發(fā)展，千百年來(lái)，孕育出許許多多以中國(guó)文字為載體而具開創(chuàng)性的書法大家，如王羲之、顏真卿、王鐸等諸君，披澤著后代學(xué)習(xí)書法者的靈魂;而我，何其有幸，能出生在使用中國(guó)文字的土地上，更有福氣浸潤(rùn)在書法世界中，藉由筆墨認(rèn)識(shí)歷代書家，并更進(jìn)一步與當(dāng)代書友交流。

二十一世紀(jì)臺(tái)灣書法的詮釋，在上一世紀(jì)透過日據(jù)時(shí)期書家的耕植、之后渡海來(lái)臺(tái)書家的孕育，再加上現(xiàn)代科技技術(shù)的植入，提供了當(dāng)今臺(tái)灣書法多元的表現(xiàn)。同樣地，我的書法的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，亦在此特殊而多元的環(huán)境中不斷地思索著：一條路線是老老實(shí)實(shí)的臨帖，在一筆一畫的學(xué)習(xí)中，探尋著古人筆墨精華的在淬煉;另一路線則是“破壞”，或者是“離經(jīng)叛道”，試著在出差錯(cuò)的筆墨中提取出創(chuàng)作的元素，時(shí)時(shí)刻刻在“傳統(tǒng)”與“創(chuàng)新”的思索中找尋自我，表現(xiàn)自我。

我寫字，有時(shí)得其筆墨而喜悅，有時(shí)亦陷入自我否定而困頓，它就是我生活，是學(xué)習(xí)的再現(xiàn)，是想法的分身，是“現(xiàn)在”自我的寫照，誠(chéng)如劉熙載寫道：“書，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰：如其人而已。”這是我的目標(biāo)，一輩子要對(duì)自己負(fù)責(zé)的事。