Unit 4 What’s the best movie theater？課外拓展

大竹

鏈接一：英語對話和短文

（一） 對話

John： You write so well. How long have you practiced handwriting？

Lin Feng： I began to learn to write from my father since I was five.

John： Did you practice every day？

Lin Feng： Almost every day， it was so hard for me to do like that when I was five. Thanks to my father， he often encouraged me to write half an hour every day.

John： Did you like to do it at first？

Lin Feng： No， I hated doing like that， especially when I saw other children playing happily outside. My father let me calm down and wrote each word carefully. In the beginning， my handwriting wasnt good. And I was tired of doing like that. I asked my father how long I could write well like him. He laughed， he said handwriting is like swimming， the more you swim， the faster you swim！

John： Your father is so kind and helpful！

Lin Feng： Yes， he taught me not to be careless and never give it up halfway.

John： Then how did you write？

Lin Feng： When I write， I always said to myself in mind： to be calm. I write carefully again. My father taught me to write each letter well. If I went on writing， I would succeed some day.

John： You worked very hard.

Lin Feng： One day， when I got home late， but I still insisted on practicing for half an hour. I was trying to imitate the words on the copybook， but dad wasnt always satisfied.

John： Your father was strict with you.

Lin Feng： Yes， at last I won the calligraphy competition in our city.

John： Were you nervous when you participate in the competition？

Lin Feng： I was very nervous. I have practiced for so many years， I must win the prize.

John： So you did. Congratulations！

Lin Feng： I think I should thank my father. And I must continue to practice to write better.

New words：

1. halfway adj. 中途的，不徹底的 adv. 到一半，在中途

2. insist on ?堅持

3. imitate vt. 模仿，仿效;仿造，仿制

4. calligraphy n. 書法，筆跡

5. competition n. 競爭;比賽，競賽

6. participate vi. 參與，參加;分享

vt. 分享，分擔

（二）短文

At the end of Grade Eight， Mr. Zhao taught me to play Guzheng. One day， Mr. Zhao said， “we want to hold a show， you need to prepare for it. Lets play this music together on the stage！” I was so excited and a little fear. I was able to perform at last. It is the first time for me to play in public， can I perform well enough？ What should I do？ Time passed quickly and the day came. When I went to the site， I saw there were so many people there. My heart beat fast. At that moment， Mr. Zhao asked me to go up to play， I said to myself， “Oh， we are the first to play on the stage， I had no chance to learn from somebody else！ ” But I was still very brave to go up. At first， I was very nervous， I was afraid of making a mistake. Then I looked down and saw my mom looked at me with a smile. I began to play the music easily. The beautiful music was so moving that everyone started to applaud. I couldnt believe that I could play it so well. When we finished， the audience began to applaud again， Mr. Zhao praised me a lot， and how happy I was！

The performance happened many years ago， it makes me believe in myself and I can succeed if work harder.

New words：

1. perform ?vt. 執(zhí)行，完成，演奏

2. stage n. 舞臺，戲劇

3. applaud vt. 贊同，稱贊，向……喝彩

4. audience n. 觀眾，聽眾，讀者，接見

5. performance n. 性能，表演，執(zhí)行

鏈接二：各國中學生課外活動安排與才藝培養(yǎng)

☆1.美國

在美國，學生的課外活動被看作是美國教育內(nèi)容的組成部分。美國中學生的課外活動多種多樣，估計不下四五十種，可分為學術(shù)性、娛樂性、體育活動和社區(qū)活動。

學術(shù)性的包括自然科學、數(shù)學、電腦、寫作、編輯、辯論等學生社團;娛樂性的有話劇社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、攝影社、橋牌社、未來農(nóng)民社、少年企業(yè)家社等;體育活動包括各種運動校隊、體操隊、啦啦隊等。各種課外活動都有一個輔導老師。

各社團經(jīng)費來源，除收會費外，主要靠勤工儉學，如學生幫人洗車、掃庭院落葉、掃雪、推銷禮品和演出門票等等。

美國各學校把課外活動作為幫助學生增長才干、適應(yīng)社會的重要措施，經(jīng)常進行考核，認為從中可以看出學生的競爭心理、責任感、領(lǐng)導能力和人際關(guān)系。據(jù)專家研究，課外活動表現(xiàn)突出的學生，將來很可能是學術(shù)或政治方面的優(yōu)秀人物。

☆2. 英國

每到星期天，只要天氣良好，攝政公園里總有不少學生在老師的帶領(lǐng)下，或是參觀動物園，或是在草地上做游戲，或是在灑滿陽光的草地上踢足球，他們來回奔跑，滿身泥巴，笑聲不斷。

即使上課，英國學生也像做游戲，他們每天的課時并不多，中學生四節(jié)，小學生更少，考試不用百分制。學校認為，學生最重要的是體能培養(yǎng)和素質(zhì)教育，不提倡學生死讀課本，老師也很少布置作業(yè)。學校和社會上辦有各種學生俱樂部，如足球、網(wǎng)球、棋藝、旅行等俱樂部，一般都是跨班級和跨學校的。學校鼓勵學生參加俱樂部的活動。在這里，他們可以認識更多的朋友，擴展視野，鍛煉社交能力。

☆3.法國

孩子們的放學時間是5點半，但周三下午不上學，那是教育部規(guī)定的，特意給孩子們留出的課外活動時間，也就是讓孩子們有半天時間去學教科書以外的知識，比如音樂、體育、繪畫等，以便完善孩子們的全面修養(yǎng)。

事實上，法國絕大多數(shù)的父母和中國父母一樣，望子成龍的思想也非常普遍，請家教補習功課，讓孩子上各種課外班。增加音樂、體育、繪畫、舞蹈等各種課外班，并不是讓孩子放任自流的。在當今世界經(jīng)濟危機中，就業(yè)率下降和找工作難的情況下，社會給孩子的壓力一點兒也不比國內(nèi)小。

☆4.日本

日本的學生很有才藝，每個學生都至少會一種樂器，學校有各種各樣的活動和表演，而且日本的學校很干凈，每天都要打掃，學生的身體素質(zhì)很好，每天的體育鍛煉是必不可少的。日本人的教育是比較嚴格的，但跟中國比起來，他們在中學時期接觸的東西還是比較簡單的，顯然不如中國孩子辛苦。日本小孩的素質(zhì)也比較高，獨立能力很強。

日本學校課程比較輕松，很早就放學了，一般下午就兩節(jié)課，放學后就是社團活動。社團從小學起就有了，形式豐富，而且都搞得有模有樣，足球隊、棒球隊，經(jīng)常訓練到晚上七八點。

5.加拿大

加拿大的中學下課后，學校會提供各種課外活動以及興趣小組。如果學校的設(shè)施比較好，就會有足球、橄欖球、棒球和籃球、網(wǎng)球的活動。很多人不知道的是加拿大的學生是很喜歡乒乓球的，所以作為來自乒乓球大國的同學們，要為國爭光??！也有不少學校會提供合唱、樂隊、電聲樂隊以及繪畫的藝術(shù)類興趣小組。如果同學希望將來申請設(shè)計類、藝術(shù)類的專業(yè)，加拿大中學的活動經(jīng)歷對于大學的錄取有著非常重要的作用。對于那些理科生， 下課后的科學小組也會組織各種挑戰(zhàn)試驗。 烹飪課、家務(wù)課、汽修課也會給同學們一些體驗的機會。

學校原則上是不會安排課后學習的，所以有些同學就會選擇到圖書館自習。

人教版新目標八（上） Unit 4 Whats the best movie theater？課外延伸閱讀

☆編輯/丁俊玲