淺析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

劉維娜

摘 要：隨著新課改的推進(jìn)，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益”的理念。體育教學(xué)是一種能夠?yàn)樾W(xué)生提供有效鍛煉的方式，教師科學(xué)、合理的體育教學(xué)方式不僅有利于提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，使其健康成長(zhǎng)，還能培養(yǎng)其體育鍛煉的好習(xí)慣，為今后的成長(zhǎng)與發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；策略

俗話說，興趣是最好的老師。尤其是處于小學(xué)階段的學(xué)生，對(duì)其興趣的培養(yǎng)不容忽視。本文筆者通過結(jié)合新課標(biāo)要求及自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出一些有效提升小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法，以期對(duì)教師在實(shí)踐教學(xué)中有所幫助。

一、建立愛心課堂

小學(xué)生是處于情感依賴性較強(qiáng)的階段，所以體育教師應(yīng)當(dāng)重視每一個(gè)學(xué)生對(duì)關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、支持、獎(jiǎng)勵(lì)的需求，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生。一個(gè)充滿愛心的課堂是能夠讓學(xué)生健康成長(zhǎng)和有效學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，教師在不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，還要把對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)帶入課堂，讓學(xué)生感受到老師真誠的愛。體育教師應(yīng)當(dāng)全面地了解每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)，以“愛生樂教”為己任，給予學(xué)生更多的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持。在體育教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)努力加入到學(xué)生的活動(dòng)中，促進(jìn)師生情感的融合，成為學(xué)生親密的朋友。通過為學(xué)生營(yíng)造愛的課堂，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)接受的能力就會(huì)較強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

二、打造趣味性課堂教學(xué)

趣味性教學(xué)是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最好的方法，通過將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程趣味化來吸引學(xué)生的注意力、主動(dòng)性與積極性，并且還能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維等的發(fā)展。例如，在實(shí)踐體育教學(xué)中，教師可以通過采用兒歌的方式，可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)的要領(lǐng)記得牢固，對(duì)動(dòng)作的掌握較快，充分發(fā)揮學(xué)生智力與想象力，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。體育游戲也不失為一種有效的培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法，而選擇游戲內(nèi)容要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇具有趣味性、競(jìng)技性、與體育教學(xué)內(nèi)容相符的游戲。

總之，學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要驅(qū)動(dòng)力，而學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法很多，這要求體育教師在實(shí)踐工作積極努力地探索適合學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的新途徑、新方法。

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編輯 魯翠紅