“美麗的生命”教案

孫海龍

【教學目標】

1.讓學生瀏覽課文，了解本章節學習內容——動植物是有生命的。

2.根據課文內容讓學生認識、了解動植物。

3.總結教學內容，讓學生深刻感受到美麗的生命——動

植物。

【教學重點】

了解動植物的特點，認識到動植物的生命，理解什么是美麗的生命。

【教學難點】

加強學生珍惜生命的意識，讓學生形成保護動植物、呵護動植物的習慣。

【教學過程】

一、導入新課

同學們，你們在每天上學的路上看到過小鳥、蟲子，還有小草、花兒和大樹等這些動物與植物嗎？這些動物和植物都是我們生活中常常見到的，但是我們認真看過它們嗎？今天，就跟著老師一同走進動植物的生活，感受動植物們這些美麗的生命吧！

二、教學實踐

帶領學生走出課堂，去觀察校園內各種各樣的動物與植物，讓學生通過近距離觀察動植物來了解這些生命，從而能夠讓學生更深刻體會到生命的美麗。并且，讓學生準備好紙筆，將自己的觀察結果用文字的形式記錄

下來。

三、課堂交流

根據學生對動植物的觀察所記錄下來的文字提問進行教學，并以此引發學生的討論。

教師：

1.同學們，你們這次一共記錄了哪幾種動物、植物，動物與植物的不同點是什么，共同點又是什么呢？請舉例說明。

2.同學們，根據你們觀察到的動物與植物有什么想法？

3.在這次觀察中印象最深的是哪種動植物？為什么？能不能用自己的語言介紹一下這種動物或者植物？

4.說說對此次實踐有什么收獲或者感受。

學生：

引發課堂討論，讓學生與同學一起分享自己的感受體會，以此進行交流。

四、引出重難點

1.觀看多媒體視頻《美麗的生命，美麗的世界》

通過讓學生欣賞視頻深刻感受到美麗的動物與植物的生命與美麗的世界，大概認識一些動植物，并且感受到動植物的生命美麗。

2.體驗、感悟生命的美麗

老師給學生介紹視頻中一些美麗的動物與植物：同學們，你們看到了視頻里面的動物與植物嗎？只有我們用心照顧這些動物與植物，它們就會用自己的方式向我們展示它們美麗的生命，同時也給我們帶來快樂。所以，延伸到我們的生活中，關心與愛護我們身邊的動物和植物，呵護動植物，讓它們能夠自由成長，能夠促使我們的生活變得更加美麗，而這也就是本節課真正的意義，也就是“美麗的生命”的內在含義。

通過本節課的學習，應讓小朋友們明白種下一顆種子，在愛與關心的澆灌下能夠早點生根發芽，早日開花結果，向世界展現出它們美麗的生命。

編輯 孫玲娟