沈雨鑫
在海門市的課本劇比賽中,我們的表演感動了大家。剛下場,記者叔叔阿姨就圍了上來,說要采訪幾個人。
“采訪夏洛吧!”我?采訪我?一聽這話我全身的毛孔就張開了,額頭上全是汗。這可是我第一次接受采訪啊!
記者阿姨讓我面對攝像機的鏡頭,一絲害怕頓時掠過心頭,我想打退堂鼓了。可心中卻有個小人在責怪:接受采訪是一件光榮的事!只要大膽地去說,你就是最棒的。這時,俞老師也對我投來肯定的眼神,好像在說:“把自己的感受真實地說出來,當這里沒攝像機就OK了!”我這才重新打起精神,鼓起勇氣接受采訪。
“你演了這個課本劇,感悟到了什么?”記者阿姨問。
“我感悟到了友誼的珍貴。在我們眼中,夏洛只是一只微不足道的蜘蛛,但它卻為了幫助朋友犧牲了自己的生命,使短暫的生命變得有意義。我相信,小豬威爾伯一定不會忘記自己對夏洛發下的誓言,并且永遠不會忘記這個為了它而付出一切的好朋友。”
“在排練的時候遇到過什么困難?”
“當小豬威爾伯要被殺,我要像個媽媽那樣慈祥地去安慰它,剛開始我演不出那種味道,抓不住那種感覺。后來我只好到鄰居奶奶家,端一張凳子坐在那里,觀察奶奶的舉動、說話時慈祥的語氣,才好不容易把這種感覺演了出來。”
“《夏洛的網》這個課本劇,在你眼中是什么?”
“是一個新的挑戰,因為我和夏洛的距離太大了。我很高興能參加這個課本劇的演出,它的挑戰性會促使我繼續努力的。”
采訪完了,我長長地松了口氣。記者阿姨夸我很放得開,講得也很好。我暗暗自喜,原來接受采訪一點也不難啊。
指導老師 ?俞麗美
[點評]
接受采訪,對大多數人來說還是比較稀有的機會,本文小作者有幸有了這個經歷,他不失時機地抓住這個素材,寫成了這篇習作,在選材內容上顯示了他的獨到之處。在表達中,小作者較好地運用了心理描寫,以及人物的行為、語言描寫等多種方法,把事件的經過寫得生動而吸引人。尤其是心理描寫,還起到了推動情節發展的作用,運用得很不錯。