陪孩子直面挫折

從容

一天下午，我在小區廣場找到5歲的兒子天天時，聽見那個叫跳跳的男孩狠狠地對天天說：“你不愿意，那就不和你玩了，你走吧！”他說著還伸手將剩下的兩個孩子圍攏在一起。我知道，在這幾個經常一起玩耍的孩子里，跳跳由于年齡稍大一些，加上主意多，儼然是他們中的“孩子王”。此時此刻，因為不聽跳跳的安排而被排斥在外，天天沮喪不已。見到我，天天立刻跑過來對我說：“媽媽，我想回家?！?/p>

天天在外面玩時主動提出要回家，這可是第一次。平日里，他都是和小伙伴們一起瘋玩到天黑，還遲遲不愿回家。我問他：“你怎么不和小朋友一起玩呢？”天天還沒有回答，眼淚就開始在眼眶里打轉。我趕緊安慰他說：“天天提出了自己的想法，跳跳不同意，就不讓你跟他們一起玩，是嗎？”天天連忙點點頭，努力抑制住淚水，對我說：“我說大家輪流著玩，跳跳說不聽他的，就不要我了……”

我蹲下身，對天天說：“兒子，你做得對！每個人都應該有自己的想法，而且要勇敢地說出來。你不僅有獨特的想法，而且在小朋友面前表達了出來，這很好！”天天似乎受到了鼓舞，臉上的表情輕松了些。但稍停片刻，陰云又重新凝積在他的小臉上，他有些難受地說：“可是……可是他們都不要我和他們一起玩了?！?/p>

我明白，天天雖然嘴上說要回家，其實內心還是想和小朋友們一起玩。我問：“天天，告訴媽媽，他們沒有聽取你的建議，你還想和他們按之前的方式一起玩嗎？”天天點了點頭，說：“想?！蔽夜膭钏f：“那你去跟他們說，你們不同意我的建議也沒關系，大家還按之前的方式一起玩吧。”天天有些猶豫地說：“媽媽，他們要是不同意呢？”

我語重心長地說：“兒子，小朋友們在一起玩，產生不同意見和分歧是很正常的事。媽媽在工作時也會和同事產生不同的意見，但每當這時，我們就會好好商量，而不是因此就不在一起工作了?！碧焯煺J真地聽著，似乎若有所思。我繼續說：“你能對大家提出不同的意見，證明你是個勇敢的孩子?，F在你們只是玩的方法不一致，大家仍然是好朋友。既然是好朋友，什么事情都是可以通過商量解決的。去吧，同他們協商，他們會理解并接受你的。如果小朋友們不同意，我們再回家?！?/p>

在我的鼓勵下，天天終于鼓起勇氣朝小伙伴們走去。我一直站在遠處，裝作不經意地看著他們。我看見天天走到跳跳身邊，跟跳跳說著什么。溝通顯然很順利，不過兩分鐘，跳跳就伸出手拉住了天天，他們又愉快地玩在了一起，似乎什么也沒有發生過。

一個周末，我帶天天去表姐家串門。表姐的兒子星星正在玩一種金屬拼裝玩具。天天見到那種新奇的玩具，喜歡得不得了，嚷嚷著也要玩，卻遭到正在聚精會神地拼裝一只鱷魚模型的星星的拒絕。這一次，天天并沒有氣餒，而是靜待一旁，一邊把一盤散沙的螺絲釘和螺母按照型號一一分類，放置在不同的格子里，一邊仔細看著星星拼裝。其間，星星找不到鱷魚的尾巴，天天發現后趕緊遞上去。漸漸地，星星開始樂意身邊有這么一個小幫手。過了一會兒，星星有些累了，便將手里的螺絲刀遞給天天，說：“你來幫我拼一會兒吧。”說著，星星站起身來，去拿水果吃。

天天終于等來了機會，他從星星手里接過螺絲刀，參照裝配圖開心地拼裝起來。星星吃完水果，也湊過去，指導著天天，這里應該用什么型號的螺絲釘，那里應該用什么型號的螺母。兩個小孩友好地、親密地互相分享著，讓我和表姐欣慰不已。

當孩子在外面受到委屈，或與同伴發生沖突，父母應該引導孩子坦然面對問題，而不是關閉孩子與同伴對話或協商的窗口，讓孩子帶著委屈抽身離開。由此，孩子的交往、溝通、獨立解決問題的能力才能慢慢增強，才能在一次次磨礪中獲得面對困難和挫折的強大勇氣與力量。