互動教學在初中英語教學實踐中的運用

陳國民

【摘要】21世紀是一個經濟文化交流全球化的年代，因此英語在現實生活中的重要性也日益突顯。而初中英語，是整個英語學習的基礎。之前比較死板的、無趣的教育方式已不適合這個社會，現在更需要互動的、創意的教育方式。本文將著重分析一下互動教學在初中英語教學實踐中的運用。

【關鍵詞】初中英語 互動教學 實踐運用

一、互動教學在初中英語教學實踐中的重要作用

1.新的社會形式對教育提出新要求。現在，世界全球化已經成為一種趨勢，而中國已經是世界貿易大國，中國需要和外界進行無障礙的交流，因此需要懂英語的人才。而現在，不得不說，我們國家精通英語的人才還占少數，和國外的交流還存在問題，這就要求我們重視英語的教育，特別是初中英語，因為初中英語是基礎，是高中大學英語的奠基石，如果初中這塊奠基石沒有打好，那么高中大學英語壘的再高，也可能崩塌。那么怎么進行初中英語教學又成為一個問題，事實證明，應試教育已不適合當今社會，它忽視了對語言的口語表達及交流能力培養。互動式教育就將幾者完美的聯系在一起，很好的提高了學生們學習英語的能力與水平，所以說互動教學要盡可能的運用到初中英語教學實踐中。

2.傳統英語教學過于枯燥，使學生對英語學習失去興趣。傳統的英語教學只是老師在講，學生在聽，學生作為一個被動者、一個聽眾，不能很好的參與到英語學習當中，只是在被動的接受知識，被動的學習，這樣既不有利于老師對學生的了解，也會降低學生學習英語的興趣，課堂氛圍很難活躍起來，課堂學習目標也難以實現。這時候就需要互動式的教學方式，使師生共同參與，增加學生學習英語的興趣，提高學習的能力。

二、初中英語教學中互動教學的運用

互動教學日益起著至關重要的作用，那么如何在初中教學中很好的運用互動教學就成了我們需要研究的問題，下面將四個方面入手，來分析互動教學在初中英語教學中的運用。

1.提高學生英語學習的興趣，增加學生學習熱情。初中生的思想簡單，喜歡根據自己的喜好來決定是否做一件事或者做一件事的努力程度，每當做一件事時需要有一定的動機，如果這個動機是一種外界的壓力，那么動力也不會持續很久，但有了興趣，一種無形的內在動力，它會一直促使你堅持下去。所以，老師在教授知識時，一定要先培養起學生學習英語的興趣，使學生對未知的英語世界有一種強烈的認知的渴望，引起了學生的學習興趣，那么老師的工作也就成功一半了，在教授過程中也會事半功倍，學生也會很好的吸收知識。

2.利用某種情景模式，鍛煉學生口語能力。現在的中學生大多都很活躍，在課堂上只用一種老師講學生聽的模式教學，學生很難主動積極的參與進去，這時候就需要互動式教學的方式，使學生可以在課堂上活躍起來，積極主動地參與課堂學習。情景模式教學是一種有力方法，不僅能活躍課堂氣氛，調動學生積極性，也是英語教學過程中的一種重要手段，它可以讓學生在一種放松、自然、真實的情況下進行語言對話練習，促進學生對于英語語言學習的理解力。老師可以營造這樣的一種場景：同伴兩人去國外旅游，其中一個同學會英語，而另一個不會，在旅行的過程中難免不向外國人問路，會英語的同學呢可以流利的和外國人交流，和另一個同學只能呆呆的站著看著他們在對話，而當地人給他們介紹當地民族風情的時候，他也不能很好的了解，這樣不僅沒有感受到和外國人交流的快感，也沒有很好的了解外國風情。通過這樣的情景演繹，不僅能讓學生提高英語口語能力，還能提高學生學好英語的興趣，何樂而不為呢。

3.改良教學過程，創造良好的教育方法。傳統的應試教育中，老師一直是一個指揮者，老師研究完的知識直接教授給學生那么學生就會不動腦筋，缺乏思考，所以，在互動式教學中，老師要轉變一下教育觀念，把學生看做是主體，鼓勵學生自己在知識的海洋中探索，讓學生敢講、敢做，巧妙引出教學內容，使學生很快的積極的融入課堂教學中，激發學生學習興趣，還要鼓勵學生主動地運用書本內容進行口語交流，提高英語口語能力。

4.主動培養與學生間的感情，促進交流。互動式教學主張一種互動和諧的教學方式，師生間其實是一種緊密聯系的關系，老師要提高自身修養，尊重每一位同學，不僅要幫助學生培養興趣、樹立信心，還要注意幫助同學們養成正確的學習習慣、保持良好的學習態度。在教授過程中，老師與學生要和諧相處，注重情感的交流，老師要主動的拉近學生，貼近學生，拉近師生間距離，這樣學生才會大膽的發表自己的意見，促進課堂學習能力的提高。如老師可以主動對學生進行輔導，鼓勵學生多與老師交流，必要時還可以進行一對一輔導，認識學生、了解學生，以此來更好的制定教學方法、教學內容，形成一種良好的師生關系，促進學生更好的進行英語學習。

三、總結

初中英語的學習是至關重要的，對于每一位初中生來說，初中英語都是既讓人興奮又讓人頭痛的，興奮在于它是一種新鮮的東西，促使學生們想去了解，而恰巧它的新鮮又是陌生的，有時讓人頭痛的，所以這時候就需要老師通過一種優秀的教學方法帶領同學們走進英語，互動式的教學方法就是一種優秀的方法。富于創新變化的互動式學習可以很好的調動學生學習英語的興趣，讓同學們發現原來英語沒有那么可怕，從而使學生在輕松愉快的學習環境中更好的學習英語知識，有效的掌握學習英語的方法，增強學生學習英語的積極性與能力，對提高初中英語教學質量起著至關重要的作用。

參考文獻：

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