網絡文化對農村初中生思想政治教育的影響與對策

張曉彬

摘 要：良莠不齊的網絡文化對農村初中生的生活、學習以及思想意識都產生著重要的影響，對農村初中生的思想政治教育起著積極或消極的作用。如何更好地利用網絡文化，促進農村初中生的思想政治教育，是我們所要認真思索和積極探討的。本文就此對網絡文化對農村初中生思想政治教育的影響與對策進行了分析闡述。

關鍵詞：網絡文化;農村初中生;思想政治教育;影響;對策

對農村初中生來說，網絡無疑給他們打開了一扇與外界溝通與交流的信息之窗。其悄然影響并改變著他們的生活、行為以及思想觀念，給農村初中生的思想政治教育工作帶來新的機遇和挑戰。

1.網絡文化對農村初中生思想政治教育的正面影響

網絡文化的發展和繁榮，開闊了農村初中生的知識面，拓展了他們的視野，更使他們的思維意識得以推進發展，影響了他們的獨立意識、開放意識和道德法制意識。

（1）網絡文化影響了農村初中生的獨立意識。在觀念傳統的農村地區，農村初中生相對缺乏獨立意識，在家遵從父母，在學校聽從老師，主觀獨立性比較淡薄。而網絡文化的開放及傳播，使他們可以在網絡當中自主、自由地表達自己的思想和觀點，并不斷獲取各類信息，自主選擇自己想要瀏覽的內容，潛移默化中，使其獨立意識得以培養和發展，有所增強。

（2）網絡文化影響了農村初中生的道德法制意識。由于農村的生活環境比較簡單和封閉，所以他們的法制意識相對薄弱。經過網絡交流的規則限制和學習，他們相關道德法制意識得到增長。而這些意識在影響他們的同時，使他們了解到道德法制的重要性，促使他們去認真自覺地學習遵守。

（3）網絡文化影響了農村初中生的開放意識。網絡虛擬而開放，其沒有現實中時間、地域或其他社會條件的限制，可以為農村的初中生打開一片廣闊的天地，使他們得以更多地與他人和社會進行接觸。借助網絡，他們可以學到課本上沒有的一些知識，開闊視野，提升眼界，豐富社會信息，改變封閉的思想狀態，逐漸形成一種開放的、交互的思想意識，積極地去迎接新的事物。

2.網絡文化對農村初中生思想政治教育的負面影響

各種網絡文化相互激蕩，其內容也好壞參半，正處于成長發展階段的農村初中生并不能完全甄別其好壞。而且他們處在青春期和叛逆期，人生觀、世界觀和價值觀還未成熟，加之，農村的家長監管比較松懈，所以，他們在網絡文化的沖擊下難免受到一些不利因素的影響。

（1）網絡文化對農村初中生思想和行為的誤導。在網絡文化當中，充斥著一些消極、暴力、色情甚至反動的東西，這些信息在網絡中可以被初中生直接獲取，從而對他們的思想和行為造成非常不利的影響，使他們是非觀念模糊，道德意識下降。

（2）沉迷網絡使農村初中生道德弱化，人際關系淡漠。網絡是開放的、豐富多彩的，但它同時也是虛擬的，初中生沉迷其中并不能明辨其身份和好壞，所以很容易受人影響，做出一些不良行為。

（3）過度上網使農村初中生成績下降，健康受損。上網使一些自制力不強的初中生沉浸在網絡中難以自拔，嚴重地影響了學習。而且長時間的上網使身體和視力都受到不良影響。

3.網絡文化背景下農村初中生思想政治教育的對策措施

網絡文化對農村初中生的正面和負面影響，給其思想政治教育帶來了新的機會和挑戰。所以，我們應積極探索和創新，對中學生思想政治教育工作的觀念、內容、方法和途徑進行改革。

（1）建立德育保障體系。而對網絡文化發展的新形勢，學校應建立健全各項規章制度，確保網絡文化正面作用的有效發揮，通過改善德育工作的物質條件和技術手段，健全制度，完善規范，使德育信息與傳播決策、管理權力、運作、方略、責任和利益一體化，建立落實德育信息傳播管理責任制。

（2）建立高質網絡德育隊伍。加強網絡思想政治工作陣地的建設，加強對農村初中生的教育和引導。在不斷提升教師素質的同時，擴大網絡信息面，認真辨別各種信息，引導占領學生的網上思想文化陣地，保持對學生們思想政治教育的正確導向。

（3）與家庭教育積極配合。要想使學生們不受網絡文化的侵害，學校教育要積極聯系家庭教育，使學生在家里也要受到正確的指導和保護，比如將家中的電腦進行綠色上網設置，積極引導和教育他們健康上網。通過學校與家庭的溝通，及時了解學生的思想動向，及時給予幫助和引導，使其樹立正確的思想觀念和養成健康的上網學習習慣。

總而言之，我們既要重視和利用網絡文化，又要積極地引導和幫助學生，強化思想政治教育，齊抓共管，努力打造健康向上的農村中學生思想政治工作教育平臺，使他們得以健康成長、積極進取，成長為有理想、有道德的優秀社會人才。

（作者單位：湖南省洞口縣教育局）