幫助實(shí)現(xiàn)小心愿

張穎

一、動(dòng)畫導(dǎo)入，明確主題

多媒體播放動(dòng)畫片《神筆馬良》的片段，引出活動(dòng)主題。思考：你有什么心愿，如果你也有一支馬良的神筆，你最想幫助誰完成心愿呢？

設(shè)計(jì)意圖：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過《神筆馬良》的動(dòng)畫視頻，讓隊(duì)員思考想幫助誰，激發(fā)他們幫助小伙伴的熱情。不僅讓隊(duì)員在欣賞中理解、關(guān)心、幫助同學(xué)，還能讓他們把這種理解逐步內(nèi)化為一種主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)的責(zé)任感。

二、發(fā)布心愿，播種夢(mèng)想

1.曬曬我的小心愿：讓隊(duì)員把準(zhǔn)備好的心愿卡貼在心愿樹上，通過繪畫、手抄報(bào)的形式交流小愿望。選幾位隊(duì)員講述自己的心愿。

2.小隊(duì)心愿我發(fā)布：小隊(duì)集體討論，擬定相互幫助的計(jì)劃，由小隊(duì)長宣布“幫助實(shí)現(xiàn)小心愿”的實(shí)施計(jì)劃。例如隊(duì)員鮑振華的心愿是：中隊(duì)上周得到本學(xué)期第一張文明中隊(duì)的獎(jiǎng)狀，希望中隊(duì)每個(gè)月都能得到表揚(yáng)。小隊(duì)隊(duì)員決定每個(gè)人都為這個(gè)目標(biāo)而努力。

設(shè)計(jì)意圖：在小隊(duì)活動(dòng)中，請(qǐng)隊(duì)員說出心愿，小隊(duì)討論如何幫助隊(duì)員實(shí)現(xiàn)合理的小心愿，彼此感受隊(duì)組織的溫暖和伙伴的友誼。

三、情景表演，情感體驗(yàn)

1.說說誰幫過我：隊(duì)員自由發(fā)言。在這一環(huán)節(jié)中，主要讓隊(duì)員用心去發(fā)現(xiàn)身邊關(guān)愛別人的事跡，同時(shí)，希望隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩他人對(duì)自己的點(diǎn)滴幫助。

2.隊(duì)員表演詩朗誦《那雙伸過來的手》。

3.表演《兩個(gè)朋友》情景劇，內(nèi)容是合唱比賽時(shí)，一名隊(duì)員忘記戴紅領(lǐng)巾，一個(gè)朋友埋怨他，另一個(gè)朋友默默地為他借來了紅領(lǐng)巾。隊(duì)員們有感而發(fā)，暢談生活中、學(xué)習(xí)中類似的事情，從而懂得要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助他人。

設(shè)計(jì)意圖：隊(duì)員通過一個(gè)個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)生活情境，獲得情感體驗(yàn)，從而明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助。

四、小隊(duì)游戲，拓展延伸

1.“我想說……”：隊(duì)員在小紙條上寫下自己的感悟和體會(huì)，貼在《中隊(duì)日志》中，大家一起瀏覽分享。

2.團(tuán)體游戲：坐凳子。每個(gè)小隊(duì)為一組，圍成一圈，后一個(gè)隊(duì)員半蹲，當(dāng)作前一個(gè)隊(duì)員的凳子。活動(dòng)中，安排隊(duì)員做好安全保護(hù)。

五、輔導(dǎo)員總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

輔導(dǎo)員充分肯定中隊(duì)隊(duì)員的小心愿和小夢(mèng)想，表揚(yáng)隊(duì)員制定的“互幫互助完成心愿”的愛心計(jì)劃，引導(dǎo)隊(duì)員體會(huì)心中那一份“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”的快樂和滿足。相信隊(duì)員們通過這次隊(duì)會(huì)，更能夠努力地去完成心愿。

活動(dòng)在全體隊(duì)員齊唱《讓世界充滿愛》的歌聲中結(jié)束。