以校園文化建設(shè)為載體，普及校園安全知識，加強校園安全建設(shè)

朱玉豐

校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。但是要想達到以上目的，安全為第一前提。因此，我們要全面普及校園安全知識，加強校園安全建設(shè)，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除安全隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

如何在校園文化建設(shè)和普及校園安全知識及加強校園安全建設(shè)之間達到和諧，筆者以為可以以校園文化建設(shè)為載體，在育人文化、精神文化和制度文化中滲透安全知識，體現(xiàn)和加強校園安全工作。

一、校園環(huán)境育人文化建設(shè)。

建筑物外墻以板報、櫥窗、標(biāo)語、宣傳欄及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，加強校園環(huán)境育人文化建設(shè)。

1、室外環(huán)境文化建設(shè)。校門至操場走廊兩邊設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、衛(wèi)生宣傳欄；教學(xué)樓對面文化墻上書寫有“崇德、敬學(xué)、尚技、強身”的校風(fēng)理念；教學(xué)樓外墻書寫有“走創(chuàng)新之路，塑一流師資；育技能人才，鑄特色技校?！钡霓k學(xué)理念；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句、學(xué)生作品、安全提示、消防標(biāo)識及溫馨提示等；運動區(qū)墻面有“每天鍛煉一小時、健康工作三十年、幸福生活一輩子”等標(biāo)語及科學(xué)鍛煉、安全、衛(wèi)生小常識等標(biāo)語。

2、班級文化建設(shè)。各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合各專業(yè)實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明，滲透安全，每學(xué)期進行一次全校性的教室文化建設(shè)評比。

3、宿舍文化建設(shè)。各寢室圍繞“溫馨家園、你我共建”的主題，安全第一，學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍成員進行個性化、特色化布置，每學(xué)期進行一次全校性的寢室文化建設(shè)評比。

4、部室文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生會各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于指引學(xué)生開展工作，引起大家的重視。

5、文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。在校門口到操場走廊的兩邊及操場的四周設(shè)有閱報欄、宣傳欄、公示欄、光榮榜等，結(jié)合時事及學(xué)校工作，將學(xué)生安全教育、專業(yè)知識介紹、學(xué)生技能大賽、先進集體、先進個人介紹、教育、教學(xué)常規(guī)管理等內(nèi)容不斷更新。

6、實訓(xùn)車間文化建設(shè)。根據(jù)專業(yè)的不同，我們進行了具有專業(yè)特色的車間文化建設(shè)，首先是針對不同的工種制了嚴格的工作流程及安全操作要求，課前的第一件事必講安全，我們還在實訓(xùn)車間里張貼了“ 樹信心，誓拼搏，多付出，必能成功；懂理論，重實踐，勤演練，定有收獲。以技能創(chuàng)造價值，用智慧點亮人生。勤思、勤學(xué)、勤練，修機、修業(yè)、修身?！钡燃罨蚓緲?biāo)語。

二、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。我們以活動為載體，融安全、德育等教育于活動中，加強校園精神文化建設(shè)。

1、充分利用各種節(jié)假日等有利契機，對學(xué)生進行系列主題教育；堅持每周的國旗下的領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生的演講制度，認真開展好“元旦、紅三月、紅色五月、禁毒、建黨、教師節(jié)、國慶節(jié)、一二·九“等主題教育慶?；顒印?/p>

2、利用班、團會、讀報課，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和專題教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班、團會。

3、辦好“校園之聲”廣播站，及時播放校內(nèi)外新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間播放輕松歡快的音樂或歌曲，加強教育的同時讓師生在學(xué)習(xí)之余得到美的享受。

4、積極開辟第二課堂，舉辦文藝匯演、藝術(shù)節(jié)和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操，滲透安全知識。

5、實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體育鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

6、邀請消防專家、公安民警、成功人士及心理輔導(dǎo)人員舉辦專題講座，對學(xué)生進行安全、治安、就業(yè)等專題教育。

三、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。

1、建立和完善學(xué)校安全管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分解任務(wù)，落實責(zé)任，建立和完善學(xué)校安全管理制度，包括：學(xué)校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責(zé)任追究制度、消防安全管理制度、師生外出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、食品安全管理制度等。

2、建立和完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理制度。包括：教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。

3、建立和完善學(xué)校日常安全管理制度。包括：課堂教學(xué)日志制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生請假銷假制度、假期離校簽字制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生集體活動安全管理制度、學(xué)校用電安全管理制度、學(xué)校飲用水安全管理制度、校車安全管理制度等。

4、建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物（飲用水）中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。預(yù)案簡明、科學(xué)、實用，并根據(jù)情況在實施中不斷修改完善。

四、堅持精細化過程管理，規(guī)范校園安全行為 。

1、規(guī)范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓和“誰主管、誰負責(zé)”，“誰組織、誰負責(zé)”的安全管理工作原則；堅持把安全工作納入目標(biāo)考核，實行校園安全管理“一崗雙責(zé)”制和安全事故責(zé)任追究制。

2、規(guī)范安全教育行為。聘任社區(qū)民警擔(dān)任法制副校長，有安全教育計劃、總結(jié)和教材，掛圖和宣傳標(biāo)貼，班班有學(xué)校安全教育兼職教師，安全教育融入課堂。通過安全教育日、文娛匯演、安全文明崗等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學(xué)生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對性和實用性；通過經(jīng)常性的警示教育和安全演練提高學(xué)生防范意識和防范能力。規(guī)范教職工的管理行為和教育行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁辱罵和歧視差生。

3、規(guī)范學(xué)生安全行為。通過學(xué)生會、團委會等組織，在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗、安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動性，通過一系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實施，規(guī)范學(xué)生在課堂上下、校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活行為，讓學(xué)生懂得健康平安應(yīng)從細節(jié)做起的道理，懂得遵紀守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學(xué)會自我保護，自求平安。