基于網絡時代的大學生思想政治教育研究

【摘要】隨著因特網技術的發展和計算機的普及，網絡已成為現代社會的主要標志之一，同時，網絡也漸漸成為了當代大學生獲取信息和知識的重要途徑，因此，計算機網絡正深深影響著大學生的學習、生活及思想觀念。這就給當代高校的思想政治教育帶來了新的考驗，但也同時給其帶來了從來沒有過的機遇。本文系統研究了網絡時代加強大學生思想政治教育的途徑。

【關鍵詞】網絡時代 大學生 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0059-01

網絡的風行和普及，不僅增強了當代大學生的主體意識和平等意識，拓寬了大學生的知識面和視野，還大大拓展了大學生的交際空間，給大學生的學習和生活帶來了非常多的便利，但隨之而來的色情、暴力、迷信等網絡糟粕信息也給當代大學生帶來了許多不良的影響，同時，西方世界個人主義和拜金主義的人生觀和價值觀也嚴重的侵蝕著大學生的思想觀念，從而令一些學生迷失了自我，造成人生觀和價值觀的扭曲。因此，網絡在大學生的思想政治教育中猶如硬幣的兩面，它既給大學生思想政治教育帶來了更加復雜的環境和挑戰，又給大學生思想政治教育的發展帶來了新的機遇。所以說，怎樣在網絡時代搞好大學生的思想政治教育工作將成為大學思想政治教育面臨并解決的重要問題。

一、基于網絡時代豐富大學生思想政治教育內容

當代大學生的生活與學習越來越離不開網絡，一方面，他們能夠在網絡上自由發布信息和發表言論；另一方面，也可以在網絡上查找學習資料，游戲娛樂。不過，互聯網上的信息良莠不齊、紛繁復雜，不僅有那些利于大學生學習、進步的正面信息，也有很多影響大學生健康成長的不良信息，如：反動、色情、暴力、恐怖等。因此，如何幫助當代大學生在這么紛雜的信息中，取其精華，去其糟粕，是高校思想政治教育工作中遇到的新內容、新問題。由于網絡的自由性和開放性，大學生在網絡上了解到了五花八門的不良信息。特別是西方的一些反動勢力憑借網絡對社會主義制度無端詆毀，同時大肆宣揚和美化資本主義制度，鼓吹資本主義的價值觀念和生活方式，夸大個人主義和人權思想。這些貌似美好的新觀念，對當代大學生的人生觀、價值觀產生了極壞的影響。并且由于大學生在思想上的不成熟，加上自身所固有的逆反思想和好奇心，在這些反動思想的影響下，可能會逐漸迷失方向、喪失是非觀，進而動搖社會主義的價值觀。這就要求高校的思想政治工作要提高警惕，防患于未然，積極引導學生的輿論導向，加強社會主義價值觀的教育。

二、基于網絡時代革新大學生思想政治教育觀念

網絡在大學校園的流行，大大提高了當代大學生的主體意識，拓展了當代大學生的視野，過去把大學生當成知識的被動接受者的傳統思想政治教育觀念早已不能滿足時代發展的需要。這就要求，高校思想政治教育人員要轉變傳統理念，更加重視對學生個性和實踐能力的培養。因此，廣大的高校思想政治教育人員不僅要把規范化的法律道德和思想政治教育體系教授給學生，讓他們在復雜多變的網絡信息中，始終保持清醒的頭腦，能夠分辨是非，自覺抵制不良信息的侵襲，堅定社會主義價值觀，樹立積極向上的人生觀；同時，又要把思想政治的理論教育和社會實際問題聯系起來，培養大學生的實踐能力，使他們在面對生活中的實際問題時，能夠沉著應對，自行解決。但是，隨著網絡時代的發展，教師已不再是教學資源的唯一掌控者，大學生們只需在網上簡單的搜索就可以找到許多比教師更新鮮、更詳盡的教學資源，此外，由于網絡提高了大學生的主體意識和創新意識，拓寬了大學生的視野，使其不再盲目崇拜和信服老師，設置有時候會對老師的觀點提出質疑，大肆反駁。面對這種新的教育情況，高校思想政治教育人員要主動放下教師的架子，積極轉變教育觀念，不僅要允許，還要鼓勵學生對自己的教育觀點提出質疑，并且要和學生一起探討，交流互動，這樣師生才能共同進步，才能真正促進高校的思想政治教育工作。

三、提高大學生思想政治教育工作者的素質

網絡的普及極大的拓展了當代大學生的知識面和視野，同時也使他們在不同方面產生各種疑問。學生困惑和疑問的多樣化及復雜化，對高校思想政治教育人員的素質提出了新的要求。思政教育工作者不但要豐富自身的思想政治教育的相關知識，還有全面涉獵軍事、經濟、自然、心理、文化等相關知識。避免出現回答不出學生問題的情況。同時，思政教育者還應提高自身的計算機及網絡技術，只有熟練操作并深入了解計算機和網絡技術，才能更好的與學生進行討論和溝通。

參考文獻：

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作者簡介：

劉佳（1987-），女，漢族，重慶人，碩士，重慶交通大學，助教，研究方向：人口學。