淺論高校學生管理工作改革創新對策

張丹

【摘要】黨的十六屆三中全會明確指出，要“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在高校樹立育人的科學發展觀，其核心就在于堅持以人為本，使師生員工都成為育人的主體，把尊重人、關心人、培養人、激勵人、發展人作為學校發展的根本目的，確立只有人的發展才是事業發展的全新理念。

【關鍵詞】高校 學生管理 創新 對策

一、積極推進高校學生管理工作理念的創新

高校學生管理工作是學校育人工作的重要組成部分，因此，高校學生管理工作也必須樹立科學的發展觀，確立以人為本的學生管理工作理念，彰顯人文關懷，高校學生管理工作一定要更重人情味，把服務學生、尊重學生、關心學生、培養學生、激勵學生，圍繞著學生成長和成才，促進學生全面發展作為學生管理工作的根本目的。

二、積極推進高校學生管理工作體制創新

目前全國各高校學生管理工作體制除少數院校采取一級管理體制外，大多數院校學生管理普遍采用校、院（系）二級管理體制，隨著學校規模的不斷擴大，也有一部分高校學生管理體制由校、院（系）二級管理向校、院、系三級管理體制過渡，針對這種情況，采取何種管理體制應從有利于工作出發，結合學校規模、各學院人數及各專業發展的實際情況綜合考慮。新的學生管理體制要適應社會主義市場經濟體制對高等教育提出的要求，要順應高等教育大眾化、國際化的發展趨勢，要符合高校內部教育教學管理體制的改革對學生管理的新要求，更要體現以人為本，服務學生的管理理念，使學生管理工作更能體現教育、管理、服務、指導、咨詢、維權、關愛七位一體的工作格局。

學生工作部：主要負責學生的思想政治教育工作和學生工作干部隊伍建設工作。要以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；要以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；要以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。

組織部學生組織發展的職能劃歸學生工作系統管理，目的在于加強學生黨員的培養，加強學生黨支部的建設，爭取達到“低年級有黨員，高年級有黨支部”的要求，更好地發揮入黨積極分子和黨員的模范帶頭作用，成為學生的榜樣和旗幟，為學校的穩定做出貢獻。

團委負責指導學生會、學生社團工作，負責大學生社會實踐、創新創業教育，負責校園文化建設等項工作。學生工作處下設六個中心，負責對學生學習、生活等方面的工作進行指導、咨詢和管理，為學生提供個性服務。各中心必須借助立體的、暢通的校園信息網絡，提高管理效率和服務水平，通過校園網，使高校的學生管理工作由單向性（學生只是被教育和被管理的對象）轉為雙向互動性，真正實現管理學生到服務學生的轉變，由集體管理向個性服務管理轉變。

三、高校學生管理工作方法、手段創新

1、推進民主化進程，突出學生主體地位

學校全面實施素質教育，作為培養對象的主體，學生必須通過自我管理，使自己的社會交往能力、獨立處事能力、組織管理能力等得到全面的訓練，實現走向社會必要的社會經驗、處事能力等方面的準備。而要實現學生自我管理，必須以學校的服務管理為前提，為學生自我管理提供必要的空間和條件，進行必要的引導，引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣，并內化為自身素質，外化為自覺行為。因為，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。這種引導會使學生終身受益，影響人的一生。實現服務管理和學生自我管理的結合，這種結合也將促進高校學生管理效率的提高。如果僅有嚴格管理而缺乏學生的主動配合，這樣的管理是十分脆弱的。

2、變“管理學生”為“服務學生”

長期以來，我們的學生管理工作者為了完成管理任務，實現管理目標，通常采用簡單的行政命令、行政管理方式，整天忙于“事”，而很少或沒有考慮怎樣以“學生”為中心。為適應社會主義市場經濟和現代化建設的需要，現代大學的最根本任務是培養高素質的創新人才，這就要求我們從事學生管理工作的教育工作者必須樹立“以人為本”的管理觀念，革除陋習，由“管理”向“服務”轉變、由“命令”向“引導”變革；在堅持制度管理的同時，要多一些情感交流以及人格的影響力，要以培養大學生健康成長、全面成才為主線開展管理工作，要本著“管理”就是“服務”，變“強迫命令”，為“引導”的理念開展工作；要把為學生服務和對學生管理結合起來，將管理融入服務之中；將學生事務管理和學生各種活動結合起來，不僅發展學生的認知能力，而且發展學生的社交能力，使學生不僅學到了知識，而且學會了與人合作與相處。

3、依法治校，建立一套科學、規范、合法、完善的學生管理制度實現學生管理法制化是社會主義市場經濟的要求，依法治校、依法

對大學生進行教育和管理是高等教育的任務，也是高校學生管理工作的指導思想，因此，建立科學、規范、合法、完整的學生工作規章制度是學生管理工作的需要。高校應按照國家有關法律規定，依據教育部新出臺的《普通高等學校學生管理規定》，在充分尊重學生應履行的義務和應享有的權利的基礎上，結合本校實際情況制定學生管理規章制度，并以此規范學生的行為，依法行使有效的管理，使高校學生管理工作做到有法可依，有章可循。

4、充分利用校園網，實現學生管理工作手段的創新

積極引導網絡校園文化，鼓勵學生參與學生管理工作，充實豐富網上信息，增強學生工作網站的知識性、趣味性、娛樂性、服務性，提高點擊率和吸引力，為學生提高更多的有用的信息；利用網絡的方便、快捷、互動性強的特點，及時了解掌握學生的想法和思想動態，傾聽學生的聲音、意見和建議，及時反饋各方面的信息，有利于我們更好地、有針對性地為學生服務。

【參考文獻】

[1]馬海泉、呂東偉：《創新高校學生管理勢在必行》[J]，《中國高等教育》2004 年第8期。

[2]曠永青、王再新：《高校學生管理工作的專業化》[J]，《高教論壇》2004 年第1期。