探討民族音樂教育在音樂教育中的地位及作用

王艷艷

【摘要】我國是一個多民族的國家，56個民族，各個民族有其自身的民族音樂風格與特色。民族音樂豐富多彩，在音樂教育中有著非常重要的地位和作用。中國的民族音樂作為華夏民族文化的組成部分，它的傳承和發展與我們的社會、意識、行為以及生活息息相關。文章探討了民族音樂教育在音樂教育中的地位及作用。

【關鍵詞】民族音樂教育 學校音樂教育 地位 作用

中國的民族音樂博大精深，源遠流長，在我國幾千年的文明發展史中具有獨特的文化價值和歷史地位。改革開放以來，民族音樂在音樂教育中逐步開始重視，并且日趨升溫。民族音樂無論是學習演奏的理論方面還是在演唱技藝和技能方面都融入了民族音樂的風格；還有作曲家的作品激發、創作風格和審美特征等都涵蓋了民族音樂的范疇。無論是民歌、舞曲、器樂、說唱音樂還是戲曲、曲藝等，民族音樂在其中所發揮的作用都無可替代，它無一不是中華民族最寶貴的精神文化遺產和財富。民族音樂教育從學科內容到課程設置都體現出了逐漸豐富和系統全面的特點，為我國的素質教育增添了新的動力。

一、民族音樂教育在學校音樂教育中的地位

首先，民族音樂的內涵和教育形式的不斷發展和變化通過學校的音樂教育課程進行傳播，促進了音樂研究成果的傳頌。

民族音樂的概念隨著時間的推移而變化，上個世紀，它的指向性明確而又狹隘，隨著人們的逐步研究，內涵逐步放大，從而形成的只有精神指向性，卻很難明確具體的概念，而且這個概念的內涵隨著時間、空間的變化而加以演變。在我國的民族音樂教育史相對具體和狹隘的層面來開展的，并且取得了一定的成就，在學校教育中圍繞民族音樂所開展的教育也有了可操作性。從幼兒園開始，學校教育就開設了關于民族音樂方面的教育，繼而從小學到中學，都設置了專門的音樂課程，在大學也開設了音樂選修課程。而在以音樂為專業的音樂院校中，民族音樂更是必不可少的學習內容和范圍。因此，可以毫不猶豫的說，民族音樂在我國的學校教育體制中，是被重視和強調的，也足以看出民族音樂在整個學校教育的份量和地位。

其次，民族音樂散發的音樂魅力使人產生文化認同感，而它這種無可替代的地位也產生其中。

在我國，無論是漢族還是少數民族對祖國的文化都有著深厚的情感，同樣在海外的留學生及華人華僑中，通過不同特色的民族音樂的聆聽和鑒賞，也能夠使他們獲得一種祖國偉大的自豪感和中華民族文化源遠流長的文化認同感。音樂無國界，通過民族音樂的了解和接觸，國內的人民受到了良好的愛國主義教育，而海外的游子們也深有感觸，無不產生了民族歸屬感和自豪感。因此，民族音樂不僅是一種音樂的傳授和教學，更是一種內心深處的感觸和震動，它所產生的強烈的文化認同感和歸屬感，及愛國情感和民族情感不僅影響的是近在國內的各族人民更是身在海外的同胞。學生在民族音樂的教育過程中，熏陶的是民族認同感、文化認同感和民族自豪感，擴展的是學生的知識結構，提升的是學生的修養，也增強了他們的智慧和思考力。

最后，民族音樂在學校音樂教育中，對于全面塑造、改變和提升學生有著舉足輕重的地位和作用。

民族音樂學科的教育所呈現的可以是民族音樂知識的傳承，可以是某種民族器樂的演奏，可以是某種民歌和曲藝的演唱，也可以是少數民族舞蹈的表演。這些載歌載舞的實踐性不僅讓音樂理論知識和學習得到了傳承，也潛移默化的發揮著藝術的功效。學校的民族音樂教育通過對音樂的接受包括風格樣式、旋律曲調、演奏演唱等內涵的學習和聆聽，從而感受音樂的魅力，進而了解到相關的文化信息。因此，民族音樂既是音樂審美，又是教育和文化的傳承，其藝術形式和文化形式不可替代，因而有著至關重要的地位。

二、民族音樂教育在學校音樂教育中的作用

民族音樂在學校教育的課程有著非常重要的作用和影響力。

首先，民族音樂教育側重的是民族，由于中國是個多民族國家，各個民族有其獨特的民族文化，因而民族音樂的內容和形式復雜多樣。在音樂教育中，學校通過開設的各民族音樂文化的學習課程，讓學生詳細的了解各個民族的音樂和文化特征，使其視野更為開闊。這樣，既培養了學生民族音樂的感知能力，又起到了傳承中華民族音樂文化的作用。

其次，對于音樂知識相對有限和不同階級的學生而言，民族音樂的內容和風格樣式具有一種潛在的情感鄉土風味。而這些內容的學習，學生們或多或少在平常的生活和學習中有所耳聞，因此學起來也不像學習國外音樂那樣有陌生感。由于本土文化的影響作用，使學生在理解和掌握民族音樂這個過程中，也能毫不費力的掌握要領。

最后，由于地理環境、文化背景等因素的影響，學生在學習民族音樂的內容和形式的時候有先天的優勢和條件。本土化的音樂文化使學生能夠熟練理解和掌握語言和美學風格，加上與其他學科的橫向聯系，大大增加了對音樂和文化的理解和領悟。有了這些先天的優勢和條件，對于在國內學習民族音樂的學生而言是相對熟悉的，無論在心理、語言還是歷史或者思維及審美上都與音樂的本質是相互接近的。

三、結語

總之，民族音樂在音樂教育中有其獨特的作用和重要的意義，它的地位也是無可取代，不可動搖的，尤其在當下實施和加強素質教育的時期，民族音樂更是學校教育中不可或缺的重要內容。

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