淺談高校學生干部管理中存在的問題與對策

段玉昌

摘 要：高校學生干部主要負責學生工作，正確的引導、管理學生干部有利于建設優良的學風，使學生更好的學習和生活，提高學生組織以及班級的凝聚力以及執行力，促進學生德智體美的全面素質發展。但是目前高校學生干部管理工作中仍然存在諸多問題有待進一步解決，該文主要分析了當前高校學生干部管理中存在的問題，并且總結了幾點對策。

關鍵詞：高校 學生干部 管理問題 對策

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）06（c）-0193-01

作為高校學生管理隊伍的重要組成部分，學生干部對于提高學校學生管理效果，建設良好的校園文化，確保學校各項管理工作的順利開展都具有極其重要的意義。加強高校學生干部管理，有利于推動學生的思想政治教育，有助于提高學生的自我管理水平以及班級管理水平，建設優良的學風，提升學生的綜合素質，進而為我國現代社會主義事業建設培養更多優秀的接班人和建設者。因此非常有必要深入探究高校學生干部管理的相關問題。

1 當前高校學生干部管理工作中存在的主要問題

1.1 學生干部管理制度尚不完善

開始選拔學校學生干部，通常都是在新生入學的軍訓期間先將臨時負責人選拔出來，此時的負責人并沒有經過嚴格的選拔程序，一般是由輔導員指定或者是學生自薦，這種選拔方式顯然缺乏公正、公平，甚至有的學生會在私地下找同學拉票。最后選拔出來的學生干部自身素質可能并沒有達到相應的要求，整個學生干部隊伍素質參差不齊，戰斗力指數偏低。同時，在學生干部管理工作中，并沒有制定嚴謹、合理的考核制度、退出制度、激勵制度，對學生干部的考核內容并未結合日常表現、思想素養、工作業績等，導致學生干部缺乏工作熱情，主動性、積極性不高。

1.2 學生干部引導方式以及教育內容滯后

現代社會信息獲取渠道越來越多，學生干部難免會受到一些不良信息的干擾，進而干擾到學生干部的心理狀態。為了使學生干部能夠堅定不移的做好自己的本職工作，非常有必要適時的加以引導，但是目前對于學生干部教育形式主要采用的是單純的“上課”模式，單向的向學生干部講授一些相關的知識，灌輸一些正確的思想，很少為他們提供自主獨立思考，主動發言的機會，久而久之，很容易打擊學生干部的學習熱情，教育效果低下。同時，學生干部教育內容一般都是向他們傳達我國中央文件精神以及政策，指導學生學習相關的政治基礎理論知識，這些內容很難理解，學生干部也很難記憶。

1.3 學生干部隊伍的整體素質有待進一步提高

在加入團體或者學生組織時，很多學生的自我定位就已經出現了偏差。有的學生干部參加學生干部隊伍，僅僅是為了增加綜合測評分，為入黨創造更多有利條件，又或者是為了職務升遷或者獲取更多的獎勵和榮譽，實際上忽略了學生組織的工作職責以及宗旨，如果對自己沒有利益的事情就不做，只作對自己有利益的事情，這樣會對整個學生組織造成嚴重的負面影響。有的學生并沒有協調好工作和學習之間的關系，進而影響到自己的學業，得不償失。部分學生干部并沒有很強的工作技巧，沒有和學生進行有效的溝通、交流，責任心不強，并沒有將生干部的表率作用充分發揮出來，對班級以及整個學院的學風建設都會造成很大影響。

2 進一步完善高校學生干部管理的對策

2.1 制定嚴謹的學生干部選拔程序，完善學生干部考核制度

在選拔學生干部的過程中，一定要堅持公平、公正、公開等基本原則，嚴格根據工作崗位的實際需求以及選拔標準選拔最優秀、最合適的學生干部。可以指派高年級的學生干部作為新生輔導員的助理，在新生軍訓的期間了解每一個新生的性格、特點以及特長，選拔一些能力較強、綜合素質佳、工作積極主動、學習習慣良好的學生擔任學生干部。為了確保學生管理工作的正常、順利開展，應該合作調整學生干部的整體結構，從性別、專業等方面進行科學搭配，這樣才可以有效提高工作效率。

其次，還需要建立科學、完善的學生干部管理制度，增強學生干部日常管理工作的規范性，制定嚴格的紀律，確保能夠保質保量的完成工作任務。同時，應該制定合理的考核制度以及激勵制度，這樣可充分激發學生干部的創新力以及工作熱情，認真對待學生管理工作。如果學生干部表現認真，工作成績良好的情況下，應該進行表彰或者給予一定的獎勵，相反如果學生干部態度不負責，工作表現較差，應該給予批評。每年年末時應該進行優秀學生干部評選，這樣可以為學生干部營造一個良好的工作環境。另外，有必要成立一個專門的紀檢部門，專門負責考核學生干部，通過量化考核的方式科學、客觀的評價每一個學生干部，堅決抵制學生干部相互推托，濫竽充數的情況。

2.2 豐富學生干部培訓形式

培訓是提高學生干部綜合素質的主要措施和途徑，應該定期有計劃、有步驟的組織學生干部參加培訓。在學生干部培訓過程中應該采用一些學生們比較喜聞樂見的活動形式，在實踐活動過程中滲透思想教育，這樣可以讓學生干部在輕松的氛圍下學習。學生干部的培訓內容應該偏向思想素質教育方面，堅持“社會主義核心價值觀”科學、正確的引導學生干部，提高學生干部的思想境界，形成良好的工作作風以及學習作風，樹立“全心全意為學生服務”的工作理念，認真做好學生管理工作。其次，平時也可以定期組織一些集體活動，每一屆學生干部分享自己的工作經驗，發表自己的看法，營造一種相互學習、相互幫助、相互理解、共同進步的良好氛圍。如果在學生干部群體中某學生干部出現工作失誤，大家應該想辦法共同解決，最大限度的提高整個學生干部隊伍工作效率，做好學生管理工作。

2.3 強化學生干部的教育和自我管理

學生干部實際上不僅僅是為學生服務，同時也為學生提供了一個很好的機會認識、鍛煉、展示自我，超越自我，有利于提高大學生的綜合素質。因此，學生干部平時接受教師的思想政治教育外，私下里還應該自主學習，明確自己的地位，將自己的主觀能動性充分發揮出來，不斷提高自我管理能力，提升自己的綜合素質。

綜上所述，學生干部是學生管理工作的重要力量，學校應該高度重視學生干部管理工作，不斷完善學生干部管理制度，采用多種教育培訓方式，學生干部自己也應該不斷提高自我管理能力和工作能力，充分發揮學生干部的作用。

參考文獻

[1] 姜華.淺談高校學生干部管理中存在的問題與對策[J].經營管理者，2014（36）：291.