民間音樂課程在高校素質教育中的重要性

張媛

【摘要】對民間音樂進行更加深入的認識和了解是高校素質教育開展的重要內容，可以借助多樣化的教學方式來增強高校學生對民間音樂的興趣，這樣也可以提高學生的民族意識以及民族榮譽感，對學生身心的全面健康發展非常有利，民間音樂課程不僅可以形成良好的思想品質，還可以陶冶學生的情操，用更加細致的思維去感受生活與學習。

【關鍵詞】民間音樂課程；高校；素質教育

民間音樂也可以稱為民間歌謠，一般都是經過人們以口傳的形式發展起來的大眾化的音樂類型和作品，在民間音樂的演奏形式以及樂譜、樂器方面都具有比較明顯的民族特性，地域性的特點也比較突出，包含著不同地區的民俗特點，民間音樂也是我國民族文化的重要組成部分，需要進行持續的傳承與發展，對于其在高校素質教育中的重要性也要有一個明確的認識。

一、民間音樂課程在高校素質教育中的重要性

（一）民間音樂課程可以提升高校學生文化修養

高校是培養全面發展的社會高級人才的搖籃，音樂教育作為素質教育的重要內容，其產生的作用不單是審美教育，更可以發揮培養德、智、體、美全面人才的重要效果[1]。多種多樣的民間音樂是我國傳統文化發展歷程中的優秀代表，經歷了時間的檢驗可以說是人們智慧的結晶，比如我國的古琴藝術就以其悠久的歷史以及優秀的文化內涵被聯合國教科文組織列為了非物質文化遺產，但是對于現代的高校學生來說，對于這項藝術卻并沒有那樣的了解，對于民間音樂的學習也只是局限在知識點的背誦上，對于其內涵知之甚少。不同時期、不同地區產生的音樂類型也各不相同，都是當時、當地人文風俗的一種體現，學生通過度這些民間音樂的學習與欣賞可以對不同地區的生活狀態進一步的了解，比如不同民族的信仰、服裝特點等，而且也可以對其歷史背景加深認識，從而提高學生的文化修養。

（二）民間音樂課程可以促進學生情感品質、民族精神的培養

優秀的民間音樂可以凈化人的心靈，給人以真和善的啟迪、美的熏陶以及創造性思維的激發[2]。就像孔子所倡導的那樣，音樂可以構建個體的心理情感結構，也可以促進“仁”的發展，通過音樂的學習最終實現人自身思想品質的完善，促進人的健康人格的形成。高校學生通過對民間音樂課程的學習可以美化心靈、滌蕩性情的作用。另外，民族精神的形成以及發展也可以通過民間音樂課程的學習來實現，民間音樂中對于民族的文化內涵、歷史征程、人民情感等都能夠進行真實的體現，對于中華民族的人文精神是一種藝術形式的呈現，高校學生學習民間音樂課程之后可以對中國的歷史文明更加了解，可以提高學生的民族認同感以及自豪感，最終成為一名民族優秀文化的傳承者。

二、民間音樂課程在高校素質教育中的應用策略

（一）增加民間音樂課程的投入，為學生創造良好學習環境

將民間音樂課程納入常規教學任務中，使其更具有規范性、目的性和科學性，加強師資建設，對音樂教師進行專門的培訓，豐富其民族民間音樂方面的知識[3]。在高校中可以適當的增加一些與民間音樂相關的課程，讓學生可以根據自己的喜好進行選擇，比如《戲曲欣賞》《民歌鑒賞》等，這些課程都可以讓學生對民族文化有更加深入的了解，而不僅僅是注重學生的考試成績，這與素質教育中促進學生全面發展的要求也是相符合。在民間音樂課程的推廣中應該為學生營造一個良好的學習環境，比如利用校園廣播進行優秀民間音樂的播放、舉辦民間音樂表演比賽等等，這些活動可以提高學生的積極性，主動地去進行民間音樂的學習和探索，也豐富了學生的校園生活。

（二）利用不同教學形式培養學生的音樂審美力

在民間音樂的課程教學中應該避免只重視知識講解的誤區，教師應該有效的進行知識面的延伸，結合民間音樂作品的產生背景以及相關音樂常識、描畫的景色等進行講解，不僅可以提高學生的學習興趣，也可以促進其對音樂的深入理解。在實際的教學中教師可以將現代新形式的民間音樂加入到教學中，這種流行與傳統的結合更能夠引起學生的注意，也更加便于理解，有的流行歌手也會演唱一些具有民間音樂特點的歌曲類型，學生可能會因為對歌手的喜愛而增加對民間音樂形式的關注。另外，教師還可以借助多媒體進行民間音樂課程的教學，讓學生在聲音以及圖像等的多重感受之下進行學習，這樣可以使其更加生動的體會到民間音樂的美。

三、結束語

民間音樂課程在高校的素質教育中可以發揮到以情導善、陶冶情操的作用，學生通過學習和了解民間音樂可以提升自身的審美能力，提高音樂的鑒賞水平，了解中國多樣化的民間音樂形式，由此可以看出民間音樂課程與其他課程之間存在的差異，高校在發展中需要積極的加強民間音樂課程教育的完善，提高民間音樂教育的地位，對民族文化進行更好的發揚。

參考文獻

[1]韓尚晏.民族民間音樂在普通高校教育中的重要性[J].職業時空，2011，01：100-101.

[2]林莉萍.淺談我國民族民間音樂在高校音樂欣賞課程中的重要性[J].新西部（下半月），2009，09：236+233.

[3]曾霞.在普通高校教育中開設民間音樂公共課程之我見[J].黃河之聲，2009，16：88-89.