淺析成人鋼琴教學

【摘要】成人鋼琴教學有著一定的特殊性。成人學生學習鋼琴起步較晚，與幼兒鋼琴啟蒙的不同在于成人學生已經錯過了技術訓練的最佳時期，在提高演奏技巧方面有很大的局限性。因此，如何針對成人的特點，使他們獲得長足的進步是鋼琴教學工作者應該關注的問題。

【關鍵詞】成人 鋼琴教學 演奏方法 識譜 技術難點

引言：

近年來，成人中掀起了學習鋼琴的熱潮。在幼兒時期，他們因為諸多限制條件沒有學習鋼琴或中途放棄學習鋼琴，因此在有一定的喜好、充裕的時間后他們希望學習鋼琴，豐富他們的業(yè)余生活。希望通過這篇文章，與廣大鋼琴愛好者一起探討一下成人鋼琴的學習。

一、成人鋼琴學習的特點

在生理條件方面，由于成人學生身體機能已經錯過了快速增長的最佳階段，手腕胳膊相對僵硬，手指缺乏靈活性，不利于演奏技術的訓練；但是他們的手臂、手指、腿、腳的長度，手掌的大小、伸張和力度都已達到正常彈奏鋼琴和使用踏板的標準，不存在幼兒鋼琴教學中許多由于生理發(fā)育水平局限而不能實行的教學內容。

從心理上說，成人學生成熟的心理水平和認知反應能力為成人學習鋼琴提供了很多有利的因素。他們學習鋼琴的目標明確，樂感較強，有耐心，不像幼兒學生一樣，面對繁瑣的基本功練習比較排斥。成人學生選擇學習鋼琴一般都是因為喜愛，因此練習會比較主動，自覺，主觀能動性強。

所以，在成人的教學中，我們要充分了解學生鋼琴學習的現(xiàn)狀特點，分析其優(yōu)劣勢，做到從實際出發(fā)、因材施教，這樣才能更好的調動學生的積極性，發(fā)揚其優(yōu)勢，做到事半功倍的效果。

二、成人鋼琴識譜問題

趙曉生先生曾說過：“樂譜是作曲家留給人類的公開信。樂譜上記載著作曲家希望傳遞給他人的全部信息。”識譜對于成年人來說是一件很有意思的事情，對于譜面的學習，不僅要認識音符唱名，把音高和音長準確讀出，還必須注意標題、調號與臨時升降記號、節(jié)奏與節(jié)拍、指法、音樂表情術語等。

在開始學琴時，我們就應該養(yǎng)成嚴格準確的讀譜習慣，這是成為高水平演奏人才所不能或缺的必備條件。對于一份全新的樂譜，我們首先可以激發(fā)學生的讀譜興趣。

標題通常可以讓我們了解曲目的風格，音樂不能像文字一樣可以明確的表達思想感情，因此通過標題可以簡單的明確作品體裁，在了解作曲家和作品創(chuàng)作背景后進行演奏。

調號在樂曲中的作用十分重要。彈奏開始先要注意幾個調號，對白鍵的音進行升高和降低，防止音高出現(xiàn)錯誤。在分析某一部作品的色彩時，我們可以首先從西洋大小調出發(fā)，大調表示愉快、雄壯，明亮而熱情，小調表示悲傷、憂郁，和緩而悠長，以此來判斷大小調，把握好曲目的整體風格。在作品中，還會出現(xiàn)一些臨時升降記號，也是我們需要特別注意的。

節(jié)奏與節(jié)拍，這是大家最容易混淆的兩部分，節(jié)奏是組織起來的音的長短關系，而節(jié)拍是時值相等的強拍和弱拍有規(guī)律的交替出現(xiàn)。前蘇聯(lián)偉大鋼琴教育家涅高茲曾強調：任何人在學習任何樂器之前，都應當在內心已經掌握一定的音樂。也就是說，我們需要具有一定的音樂基本素質——節(jié)奏感。

正確的指法，可以使音樂線條更加清晰明了，也可以減少技巧上的困難。在平時教學中，我常常會發(fā)現(xiàn)有的學生不注意譜子上的指法，因此在演奏的過程中出現(xiàn)漏音，錯音以及旋律不連貫等一系列問題。在初學階段，我們一定要按照譜面上詳細的指法標注進行練習。

音樂表情術語，是譜面上最顯現(xiàn)的聲音表象。成人思想相對成熟，因此對作品的理解與感受會更深刻一些。他們學習鋼琴完全出于喜歡，因此，對于他們來說最重要的是情感。在技術練習之外，表情術語的運用可以幫助他們對作品進行更細膩的處理。

三、成人鋼琴學習中的技術難點

成人的骨骼已經基本發(fā)育完全，手型比較穩(wěn)定有力，但是靈活性較差，對手指的控制力比較弱。在演奏過程中，雙音和左手的訓練是兩大技術難點。

很多學生在彈奏二度到八度各種和聲音程時，不能做到雙指整齊地觸鍵以及力量平均，尤其是4、5指不受控制，致使整個旋律不連貫。在演奏雙音的時候，我們既要注意耳朵聆聽，也要做好觸鍵準備，主動觸鍵，積極運用掌關節(jié)的靈活性。

成人鋼琴教學中左手的問題也是需要重視的。左手手指不如右手手指靈活，受右手牽制，缺乏獨立性，因此一定要加強分聲部尤其是左手的練習，當左手擔任旋律聲部時，要連貫地彈奏，保證低音旋律線條的進行，并控制右手的音量。

四、成人鋼琴學習主要內容及時間分配

教材的使用不是單一的，對于成人學生來說，更應該特殊情況特殊對待，但不管怎樣特殊，都離不開這三條線：①基本練習②復調作品③樂曲。他們應該接觸各類風格的曲目，了解音樂。

鋼琴的基礎練習有斷奏（入門）、連奏、音階、琶音，然后可以進行專門的技術練習，包括雙音、和弦、八度等。這些都是需要準確掌握的，因此一定要系統(tǒng)合理地安排練習時間。

學生初級階段要以技巧練習為主，每天可以拿出2/3的時間進行音階、《拜厄》和《哈農》的練習，1/3的時間練習樂曲。到中期，進入《車爾尼599》等練習曲的學習，并適當加入巴赫的復調音樂配合練習，了解音樂的多聲部。成人在練習的過程中，切勿急功近利，一定要有正確的坐姿，正確的手型和正確的演奏。

總結

萬事開頭難，在成人的鋼琴教學上我們要根據學生的特點制定合理有序的、目的性強的訓練計劃，并持之以恒的實行。在加強基本功訓練的同時也要注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，良好的樂感和扎實的基本功才能演奏出感染人的音樂。對于老師而言，也要不斷地提高自身的演奏水平和教學水平，因材施教，取得更好的教學成果，使成人學生可以永葆熱情，熱愛和享受音樂。

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作者簡介：張乃晨（1990—），女，漢族，山東省淄博市，學生，碩士，首都師范大學，音樂與舞蹈學。