關(guān)于提升初中思想品德課堂教學(xué)效率的幾點思考

唐吉健

摘 要：隨著教學(xué)改革的不斷深入，新課程對初中思想品德課堂也提出了更高要求。結(jié)合教學(xué)實踐，從教師備課、放手學(xué)生和應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)三個方面談一些粗淺看法，旨在拋磚引玉，相互交流，不斷提升課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)；效率

初中思想品德課對提升學(xué)生思想素質(zhì)、促進其全面發(fā)展具有重要作用，然而，由于該學(xué)科的思想性、理論性和時代性特征較強，常常導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，普遍存在思想品德課堂效率低下的現(xiàn)象。作為學(xué)生獲取知識、增長能力的主陣地，如何充分合理利用課堂時間，提升教學(xué)效率，越來越受到廣大教學(xué)工作者的重視，借此，筆者結(jié)合教學(xué)實踐談一些體會。

提升課堂教學(xué)效率，需要從教師和學(xué)生兩個方面共同努力，相互配合，協(xié)力推動教學(xué)工作的開展。首先，作為教師，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，以“實、活、準(zhǔn)、精”為原則，從所教班級實際情況出發(fā)，結(jié)合不同層次、不同類型學(xué)生的實際情況因地制宜地做好備課工作，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)活動的針對性，深入鉆研并熟練把握教學(xué)資源，創(chuàng)造性地安排和使用教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合具體實踐做到“有的放矢，對癥下藥”，有針對性地選擇教育方法，促進學(xué)生的全面發(fā)展。其次，開展教學(xué)，還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，新課程教學(xué)改革對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高要求，在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)著力轉(zhuǎn)變角色，改善教學(xué)方式，適當(dāng)放手，將課堂主動權(quán)更多地放手給學(xué)生，從以往的知識傳授者向課堂引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，更多地思考如何激發(fā)和提升學(xué)生的興趣愛好，如何調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生深入其中，融入其中，才能將抽象深奧的理論具體化和通俗化。如在講授法律知識的內(nèi)容時，可以鼓勵學(xué)生著手收集一些身邊的案例，并以講故事、說新聞的形式從正反兩個方面進行深入分析，使學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性。再次，提升課堂教學(xué)效率，還應(yīng)積極借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過使用投影儀，多媒體視頻工具來豐富課堂教學(xué)形式，以往的思想品德課堂常常令人感到枯燥無味，合理使用多媒體技術(shù)能將教學(xué)內(nèi)容和圖片、視頻、動畫等結(jié)合起來，提升教學(xué)內(nèi)容的感染力，增強師生之間的互動。如在講授“可持續(xù)發(fā)展”相關(guān)內(nèi)容時，便可以通過播放一系列圖片來展示惡劣環(huán)境給人類帶來的危害。

參考文獻：

[1]孫偉麗.淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)效率[J].學(xué)周刊，2014（1）：24.

[2]]張京蕊.淺談提高初中政治課堂教學(xué)效率的策略[J].學(xué)周刊，2014（4）：83.

編輯 王夢玉