淺析高校校園文化與大學生就業創業

曹晨

摘 要：高校校園文化是校園內特有的文化氛圍和氣息，對高校大學生有著潛移默化的影響，能夠從不同程度影響大學生的三觀，同時對大學生的道德修養以及人格修養都有提高的作用，而大學生作為新世紀的高素質人才只有具備完善的人格修養和道德修養，才能夠促使大學生以更好的姿態投入到社會主義建設當中，積極創業和就業，為國家的現代化建設貢獻一份自己的力量，所以，該文詳細的針對高校校園文化與大學生就業創業進行了分析探討。

關鍵詞：大學生 高校 校園文化 就業創業

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）10（c）-0217-02

高校校園是培養我國社會建設所需要的高素質人才的搖籃，而隨著社會不斷地進步和發展，我國各個行業的就業崗位對于人才綜合素質的要求也都不斷地變化著，需要綜合素質更高的復合型人才，并且要具備務實的實踐能力和創新能力，這就要求高校在培養大學生的過程中也要保持與時俱進，提高大學生的綜合能力和素質。校園文化正是對人才的綜合素質以及其他各方面產生影響的關鍵所在，自古以來，我國就有著孟母三遷的典故廣為流傳，充分說明了文化氛圍對于學生的影響和潛移默化的作用，折射到現代校園文化中來，就是高校校園文化對于大學生在就業和創業潛移默化的影響。隨著近年來國務院對于教育方針的不斷改革，已經將提高學生的實踐能力作為培養的重點，而學生本身是否具有實踐能力，也決定著其在走上社會時能否適應時代的需求，更好的就業或選擇創業。

1 高校校園文化的含義

高校校園文化是指高校在校園生活和和生活環境等方面創造的物質和精神文化組成的一種文化形態，物質方面是指在學校的硬件陳設和學校的教學設備等物品，精神方面則是更深一步的層面，它包括校園所傳遞的文化氣息和校園風氣以及社會價值等方面，也包括深層次的人文主義情懷和整體的校園風光。從另一方面來說，高校校園文化是學校所體現和展現出來的風格，這種風格從不同程度上對學生的思想品格以及綜合能力等方面產生著深刻的影響。

2 高校校園文化的作用

2.1 為學生提供認識自我的平臺

高校校園文化包括多個方面，學生在進入到高校后，可以參加不同的校園運動活動和文化活動，也可以自發進行組織活動，通過對活動的組織和參與，從而獲得自己的認識和感悟，這是屬于學生個人的財富和經驗，在反復的活動當中，學生可以提高自身的人際交往能力和實踐能力，同時發現自身的興趣和愛好到底更偏向于哪個方面，從而對自身產生更加全面的認識；另一方面，學校內設有圖書館和文化活動室，學生可以自主進行閱讀和學習，通過對知識全面的了解和自主的選擇，可以提高自身的文化涵養，同時可以在了解的多元文化中，挖掘出自身的不足和長處，以及興趣愛好等，通過對自身全面的認識，掌握發展的方向，從而明確的為就業和創業打下堅實的基礎。

2.2 完善職業生涯規劃

大學生在進入到高校以前，基本沒有對職業生涯有一個比較完整的規劃，少數有規劃的學生也僅為單純的想法和理想，并未結合實際進行充分的分析，而進入到高校以后，也就意味著學生向職業人士又前進了一步，完善的職業生涯規劃有利于在后期的學習和工作中，明確自己的目標；同時學校中對于學生職業生涯規劃的課程，和相關的實踐活動能使學生對自我進一步完善，提升自身的價值感，為以后職業生涯的路途形成充分準確的認識，朝著明確的目標進行奮斗和進取。

2.3 為學生提供認識工作的機會

在上述提到的校園文化活動中，包括學院組織并展開的相關活動，同時也有學生自發組織的活動，在這些不同的活動當中，學生本人也會扮演不同的角色和擔任不同的工作，在反復的參與和實踐當中，使學生對于實踐的重要性得到充分的認識，同時認識各項工作在進行當中應該注意的問題，從所遇到的種種問題中總結出自己的經驗，使學生對于工作產生一個更加全面的認識，從而能夠以一個合適的狀態投入到后續職業和工作當中。

2.4 提高學生的創新能力

學生的創新能力是在工作和生活中寶貴的財富，通常就會引用一句名言來說明創新的來源，就是藝術源于生活而高于生活，從另一方面來講學生的創新能力就是其藝術的氣息，而它的來源是生活，也就是說要在生活中多進行實踐和鍛煉，學生在進入高校之前的接觸內容多為與學習方面相關的知識，而并沒有對其他方面進行了解，在對于校園文化的建設當中，通常會鼓勵學生進行實踐活動，同時在校園內進行多元的文化活動，也能夠使學生不斷地進行實踐活動的參與，從而在實際中鍛煉出自身的解決問題能力，在實踐中對于問題產生自己的認識，幫助學生提高自身的創新能力。

2.5 培養學生的人格

高校校園文化通過來自多方面的因素，綜合對學生產生潛移默化的作用，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高學生的道德素質和人文素質，培養學生健全的人格，使學生無論在走向就業的方向還是創業的方向，都能夠堅持正確的原則，耐心的做好崗位上所應該做的，培養了學生健全的人格，有助于提高就業和創業的能力。

3 校園文化對于價值取向的影響

價值取向是學生創業和就業當中一個重要的因素，它從一定程度上決定著學生能否很好的投入到工作當中。

3.1 高校學生的就業現狀

隨著高校學生的數量不斷地增加，使得大學生這個原本為稀有人才的局面已經發生了巨大的轉變，我國近年來大學生的就業競爭較往年有著明顯激烈趨勢，很多學生因為有著高不成低不就的心態，所以，在工作時有著太高和期望和預想，但是實際中的工作和薪資都并非想象中的理想水平，導致在就業中，將很多工作機會錯失掉，同時也不利于自身的長遠發展。

3.2 校園文化能夠對學生就業價值產生良好的影響

校園文化的多元化能夠對學生的就業價值趨向產生一定的影響，使學生的就業價值取向發生多元化的轉變，將就業和創業的眼光打開來，從而多方面的對于就業和創業進行認識，使得學生在選擇工作的過程當中，不僅僅局限于所學的小圈子里，敢于通過自身的興趣和愛好去大膽的追求，并且去發掘更多的可能和機會，有利于大學生在就業和創業中的發展。

4 校園文化的完善

通過上述討論可以發現，校園文化對于學生有著非常深刻的影響，所以，在大學校園文化中，要始終堅持以三個代表重要思想為指導，堅持馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹落實科學發展觀，始終將培養學生綜合素質和能力放在首位；并且豐富校園的文化活動，使學生在實踐中探索真知，在實踐中完善自我；同時，注意校園文化風氣的培養，多鼓勵進行交流會，學術討論會等活動，使得學生養成積極探索的良好習慣；同時，對高校的各方面人文環境進行完善，使學生在高校中得到全面的發展，為就業和創業打下堅實的基礎。

5 結語

高校校園是大學生走向社會的，培養人才的搖籃，高校中的校園文化會對學生產生潛移默化的影響，完善的校園文化和人文環境能使學生在學校內得到全面的發展提升，使學生對自身和工作產生充分和客觀的認識，同時進行多方面的實踐活動，有利于提高學生的動手能力和創新能力，使得學生在就業的過程當中，懷著務實的心態，更好地投入到工作當中，創新能力有利于學生在創業的過程中充分發揮自身的特長和優點，將工作做到更好；總之，高校校園文化能夠對學生本身產生良好影響，使學生在就業和創業中立足于長遠，做一個社會主義建設需要的新型人才。

參考文獻

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