高職日語專業軟件外包人才培養研究

【摘要】隨著我國對日軟件外包行業的發展，人才需求日益旺盛。尤其是具有一定日語基礎的軟件開發人才更是受到企業的歡迎。截至2013年底，山東累計登記服務外包企業1802家。IBM、微軟、HP、簡伯特、日立系統、東軟集團、軟通動力、海輝軟件等國內外知名發包企業落戶山東。山東14個市共有19個省級示范基地、40個縣區開展了服務外包業務。濟南、青島兩市充分發核心領軍作用，離岸執行額雙雙突破15億美元，分別為15.1億美元、16.3億美元，同比增長83.9%、98.2%，占山東比重38.2%。山東承接離岸服務外包來源地達到160個國家和地區，較上年增加11個，有52個國家和地區執行額超過千萬美元。日本和美國作為山東服務外包離岸業務主要來源地，執行額均突破7億美元，分別為7.3億美元和7億美元，占山東的18.5%和17.7%。在這種大環境的影響下，我院也積極探索對日軟件外包人才的培養模式，對課程設置，教學方法等方面進行調整，努力提高對日軟件外包人才的培養質量。

【關鍵詞】對日外包 日語 人才培養模式

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0092-01

一、中國對日軟件服務外包的發展現狀及人才需求

軟件服務外包是我國近年來發展起來的高新技術產業，以其科技含量高、增長空間大、吸納就業強、資源消耗低成為政策扶持的重點對象。2012年青島市政府下發《青島市軟件及服務外包產業發展規劃（2012-2016）》，其中計劃在5年時間內 ，使軟件及服務外包產業規模實現雙倍增，打造“藍色青島，服務全球”的品牌，讓青島進入中國服務外包示范城市第一梯隊。中國軟件的外包優勢不在歐美市場，而是在日本市場。如今，全球應用軟件外包市場近幾年平均每年以29%的速度增長。目前全球的軟件產值中，三分之一需要通過對外發包來完成。軟件外包已經成為世界軟件產業發展的一個重要趨勢。中國企業應大力發展我們的軟件外包產業，尤其是對日軟件外包。隨著對日軟件外包產業的迅猛發展，對日軟件人才需求也急劇增加。而如何培養合格的對日軟件外包人才已成為外包產業發展的瓶頸，為了培養即懂日語又懂技術的對日軟件外包人才，需要對人才培養體系進行探討。

二、對日軟件外包企業人才能力需求分析

為了更好地了解對日外包企業對人才的需求，我們進行了一些調研，通過分析得知：對日軟件外包企業人才需要具備以下能力。①語言應用能力：具備日語N3級以上水平，能夠熟練運用日語進行專業交流，閱讀和書寫軟件文檔規范，具有跨文化溝通能力。②軟件開發能力：有較強的計算機應用能力、軟件開發與測試能力，能承擔對日軟件外包工程師、軟件工程師工作常見任務。③職業發展能力：了解軟件領域的國內外標準，相關的政策、法律和法規，能夠理解服務外包產業特點及運營要求，有基本的商務與項目管理能力，具備自主學習能力，以適應軟件服務外包行業的快速發展。基于以上的能力需求分析，為了培養適合現代社會對日軟件外包人才的需求，需要提高人才培養質量。

三、如何提高對日軟件外包人才的培養質量

第一，改革教學模式：結合校企專業共建優勢充分利用校內實訓室和校外實訓基地，構建工學結合的人才培養模式。教學過程中充分發揮校企雙方人才培養優勢，在教學形式與內容上進行互補與融合。以崗位核心能力為核心，構建“日語應用能力、軟件開發能力、職業發展能力”（ESP）的人才培養模式。

第二，改革教學內容：以職業崗位要求為依據，在教學安排上，通過仿真訓練，培養學生的應用操作技能。強化外語（日語+英語）應用能力。堅持專業知識的學習與日語的學習相結合，堅持把課堂教學和市場就業結合起來，把理論教學和崗位實踐結合起來，突出以日本語言文化為依托，以軟件開發知識為主干的復合型專業特色。

第三，改革教學方法：因為現在的高職學生動手能力強，思維活躍。依據這一特點，在教學方法上改變以前的以老師教授為主的教學方法，加大學生的參與范圍，主要采取任務驅動法，情景教學法，更好地完成教學任務。

第四，加大校企合作力度：企業參與教學，可以讓學生受到企業標準化的培訓，又可以使我們更好地了解企業的實際需求動向。將企業請進來，帶學生走出去，讓學生能學有所用，感受企業的工作氛圍。校企合作，共同培養人才。山東外貿職業學院，作為一所全日制的高等職業院校，在軟件外包專業培養方面，和很多軟件企業合作，每年都要派學生到企業實習工作，學生的語言技能和專業技術操作能力都得到很大提高。

隨著軟件外包產業的發展，對人才需求會越來越嚴格。軟件服務外包產業競爭的本質是軟件技術人才素質的競爭，為了培養適合于對日軟件外包的專門人才，必須緊跟時代步伐，改革教學內容，創新教學方法，探索科學、有效的服務外包人才培養體系。

參考文獻：

[1]郁春江.對日軟件外包人才培養模式探討[J].職業教育研究， 2012，（7）.

[2]施亮.高職對日軟件外包人才培養的思考[J].福建電腦，2011，（8）.

作者簡介：

曲彥杰（1976.3—）女，漢族，山東諸城人，研究生，講師，研究方向：日語教育。