一切為了煤礦工人兄弟的生命安全

張國成　馬建宏

河南省教育廳、財政廳《關于公布2012年度河南省協同創新中心名單的通知》（豫教科技〔2012〕190號），公布的首批13個河南省協同創新中心中，由河南理工大學發起和牽頭，河南省工業和信息化廳指導參與，聯合河南煤業化工集團有限公司、中國平煤神馬集團有限公司、河南省工程學院等單位共同組建的“煤炭安全生產河南省協同創新中心”獲批立項。

緊跟步伐 快速行動

河南理工大學領導認為，高等學校創新能力提升計劃（簡稱“2011計劃”）既是不斷提高創新能力、加快建設創新型國家的需要，更是全面提高質量、走以提高質量為核心的內涵式發展道路的需要，是高校發展迎來的又一重大機遇和轉變科技工作發展方式的重要抓手。因此，高校必須走出深深庭院，進一步強化科技資源開放共享，深化科技體制改革，提高服務經濟社會發展能力，推動創新體系協調發展。于是，該校認真學習領會黨和國家深化科技體制改革的中心任務，探索解決科技與經濟結合等新問題的方式方法，改革高校人事管理制度，建立開放、競爭、流動的用人機制，吸納企業和研究院所的科技人員在企業與學校之間雙向兼職和流動。

“2011計劃”啟動之后，河南理工大學緊跟步伐，快速行動，由該校牽頭，聯合河南煤業化工集團有限公司、中國平煤神馬集團有限公司、鄭州煤炭工業（集團）有限責任公司、義馬煤業集團股份有限公司、河南神火集團有限公司、鄭州煤礦機械集團股份有限公司等大型企業，協同煤炭工業鄭州設計研究院有限公司、河南省煤炭科學研究院有限公司、河南工程學院等科研單位和高等院校，強強聯合，組建培育了“煤炭安全生產協同創新中心”，并在2012年順利獲批首批河南省協同創新中心。

該中心集中全省煤炭領域的專業技術人才和科研資源，實現成員單位之間的成果共享和風險共擔，避免煤炭企業在科研項目上的重復投入和低層次重復，著力解決河南煤炭生產中的共性關鍵技術難題。中心以科技體制改革為重點，以科技創新為動力，有效提升煤炭工業的安全生產水平和行業安全發展活力。

基礎扎實 不負眾望

河南理工大學始建于1909年，是我國第一所礦業高等學府和河南省建立最早的高等學校。在一個世紀的辦學歷程中，曾10次遷址，輾轉4省，9易其名，歷經焦作路礦學堂、福中礦務大學、私立焦作工學院、西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業學院等重要歷史時期，1995年恢復焦作工學院校名，2004年更名為河南理工大學。

20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、地質學家翁文灝、工礦泰斗孫越崎和張仲魯、張伯聲等眾多留美學者，先后出任該校領導職務或教授，引領學校承載起培養工礦高級技術人才的歷史責任，為民族工業振興、國家經濟發展和社會文明進步做出了特殊貢獻。歷經時艱形成的“自強不息、奮發向上”辦學精神和“明德任責”校訓、“好學力行”校風更是生生不息、代代相傳。新中國成立后，學校堅持服務煤炭工業的辦學方向，為中南五省以及華北、西北地區煤炭工業發展輸送了大批高級專門人才，成為煤炭工業重要的人才培養基地。

創新是高校生存和發展的關鍵，更是學校價值的具體體現，在長期辦學實踐中，河南理工大學以創新為質量立校追求，在煤炭科技領域取得了大量創造性成果，為國家科技進步和經濟社會發展做出了巨大的貢獻。在科技創新過程中，該校率先引入痕跡學理論，創建了中國陸相痕跡化石組合及其沉積環境模式；在國內最早開展永磁直線電機垂直運輸系統研究，創立了分段式永磁直線同步電機設計理論和設計方法，建成了世界上最高的直線電機驅動無繩電梯試驗系統。特別是瓦斯地質學科的創建，是該校科技創新的集中體現。早在20世紀60年代初，楊力生教授提出了從地質構造的角度研究瓦斯治理問題的構想。20世紀70年代后期，彭立世教授和袁崇孚教授及其研究團隊對瓦斯的生成、儲存、聚集和運移受地質條件制約進行了系統研究，其成果“瓦斯突出與地質構造關系”于1978年獲河南省重大科技成果獎，“瓦斯地質”這一學科名稱從此產生。

自瓦斯地質學科建立以來，河南理工大學在這方面的研究就始終居國內領先地位，形成了較為完備的瓦斯地質理論體系和系統的研究方法。30多年來，在瓦斯地質研究方面先后承擔了國家“七五”—“十二五”科技攻關、國家自然科學基金、煤炭部科技攻關、河南省自然科學基金、河南省科技攻關項目和大型企業委托項目400余項，獲省部級以上獎勵30多項，其中國家科技進步二等獎1項、國家“八五”科技攻關重大成果獎1項，國家級優秀教學成果二等獎1項。

河南理工大學堅持把推進工礦行業的發展作為自己義不容辭的責任，先后轉讓推廣了一大批科技成果，取得了良好的經濟效益和社會效益。10KV直接下井供電成果被推廣到全國4100對礦井，實現了全國煤礦供電由低壓到高壓的一次技術革命。自主開發的“焦工牌”礦用系列提升絞車，提高了礦井的工作效率，銷售額已達1.3億元。負責完成的“平頂山礦區構造演化和瓦斯地質規律研究”課題，直接用于指導礦井安全生產和瓦斯抽放利用，僅在平頂山煤業集團八礦就產生了1.35億元的經濟效益。“礦井瓦斯綜合治理示范工程配套技術的研究”和其他瓦斯治理技術的應用，使百萬噸死亡率由1996年的5.16下降到2014年的0.25，取得了巨大的經濟效益和社會效益，為從根本上改善河南和全國煤礦安全生產狀況做出了積極的貢獻。

幾十年在煤礦安全領域的耕耘，河南理工大學形成了一大批瓦斯地質和瓦斯治理方面的領軍人才。目前，該校共有國家級安全生產專家9人，國家煤炭工業技術委員會委員16人，河南省安全生產專家15人，形成了在院士帶領下的教育部創新團隊和一批河南省科技創新團隊及完備的學術梯隊，為河南理工大學牽頭成立煤炭安全生產協同創新中心奠定了堅實的基礎。國家實施“2011計劃”，無疑給河南理工大學提供了重大發展機遇，該校不失時機地深入轉變發展方式，全面整合科技力量，加快推進科技體制機制改革，按照“三個面向”的要求，打破分散封閉，加強協同創新，提升人才、學科、科研三位一體的創新能力，同時，有效促進了教育教學質量的提高。

措施得力 良好開局

為培育和組建協同創新中心，并實現良性發展，河南理工大學采取切實可行的積極措施，力求達到創新、共贏之目的。

一是成立了河南理工大學協同創新計劃領導小組，制訂了《河南理工大學協同創新實施計劃》，明確了學校協同創新實施計劃的指導思想、總體目標、重點發展領域和方向以及保障措施。學校成立了專門的管理機構，將中心設置為獨立機構，落實了責任主體，制定了協同創新中心發展規劃，明確其校內改革特區地位。

二是培育組建了一批校級協同創新中心。學校協同創新計劃以現有的一級學科博士點、省級重點學科和國家地方聯合工程實驗室、國家重點實驗室培養基地、教育部創新團隊等科技創新平臺和創新團隊為依托，聚焦河南“三大國家戰略”和經濟社會發展需求，計劃培育10-12個協同創新體。目前已經遴選培育了7個校級協同創新中心，其中申報國家級協同創新中心1個，獲批省級協同創新中心2個。此外，學校與中國礦業大學聯合申報1個國家級協同創新中心。

三是面向煤炭行業積極開展協同創新。為加快河南省煤炭企業科技創新水平提高，在河南省工業和信息化廳、河南省煤礦安全監察局、河南省教育廳的支持和指導下，河南理工大學依據自身的傳統學科優勢，培育組建了煤炭安全生產河南省協同創新中心。該中心發揮獨特的政產學研用合作機制，圍繞瓦斯治理、煤礦災害防治與搶險救災、煤與煤層氣協調開采、礦產資源勘探開發、深部礦井建設等方向開展聯合攻關，整合科研優勢，形成投入和技術合力，實現由“單打獨斗”向協同發展轉變，打造完整的產業鏈條，推動煤炭工業科技進步。中心的成立和高效運作，標志著河南煤炭科技工作開始從重復投入、單打獨斗邁向集中優勢、合作共贏的新局面。

四是面向中原經濟區建設需求開展協同創新。圍繞中原經濟區建設對裝備制造、有色金屬、新材料、新能源等領域的技術需求，與中國建筑材料科學研究總院、河南礦山機電研究院等科研院所和企業組建機電裝備與精密制造、綠色新材料、工礦自動化與信息化等協同創新中心，為中原經濟區建設提供科技支撐。

五是面向文化傳承創新開展協同創新。以弘揚中原功夫文化為核心，與國家體育總局武術運動管理中心、河南省體育局等政府部門和企業共同組建太極拳文化協同創新中心，重點開展太極拳非物質文化遺產發掘、保護、發展、傳播和應用研究，推進太極拳文化產業發展。與河南省人民政府應急管理辦公室等部門組建應急管理協同創新中心，為河南省應急安全體系建設提供理論支撐和決策服務。

河南理工大學還將協同創新計劃與卓越工程師教育培養計劃相結合，支持教師到企業掛職或擔任科技特派員，支持企業科技人員擔任學生現場導師，促進教師與企業的交流溝通，開展多種形式的創新人才培養。同時，完善以創新和質量為導向的科研評價機制，逐步建立面向團隊的考核評價機制，重點考核成果解決社會需求的貢獻度、專利技術轉化實施和論著質量等，形成促進協同創新的政策環境。

責編：秋 山