大器之成，靜待雕琢

曹甄瑩

一直想親自領(lǐng)略家書的風(fēng)采，尤其是傳說中的《傅雷家書》。

暑假，收拾好作業(yè)，整理好心情，我終于坐在了它的面前。

這是一本以傅雷先生及夫人和兒子傅聰之間的通信輯成的書，具有與眾不同的特色。

翻開書頁，樸實(shí)而動(dòng)人的文字，簡潔干凈的排版和淡淡的油墨香味促使我一頁一頁地往下翻，迫不及待地讀下去。

父親寫給兒子傅聰?shù)拿恳环饧倚哦及頌楦赣H的良苦用心。透過紙張，透過這些內(nèi)容，我仿佛看到了一位身著格子呢絨大衣，戴著金邊眼鏡，嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的父親在燈光昏黃的書房正伏案寫著家信，傳遞著對(duì)遠(yuǎn)方孩子的無限牽掛與關(guān)愛。母親也低垂著眼瞼，看著先生寫的信，心中也是滿滿對(duì)孩子的愛。

而讀完此書，給我最大的感受卻是大器之成，是需要雕琢的。傅雷先生對(duì)兒子的每一封家信里包含的不僅是對(duì)兒子的關(guān)愛，更多的是對(duì)傅聰?shù)囊魳泛蜑槿颂幨赖母邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。甚至兒子寫錯(cuò)一個(gè)字，父親都會(huì)細(xì)致地及時(shí)提醒他，幫他改正。每一次兒子的演出，父親都時(shí)刻關(guān)注，并寫下家信道出自己的感受和建議。

在很多人眼中，這種教育方式未免太過苛刻、嚴(yán)厲。但我恰恰覺得只有這樣嚴(yán)格的父親，才會(huì)有如此優(yōu)秀的孩子。傅聰今日的成就，離不開自身的刻苦和天賦，但倘若他的父親從小就放任他，溺愛他，即使再優(yōu)秀的孩子，他的性格中也會(huì)少了堅(jiān)韌，多了懶惰。在音樂方面，父親與兒子是亦師亦友的關(guān)系，他不斷提出建議和想法，與傅聰交流。如果傅聰有一件事做錯(cuò)了，他會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。傅聰就這樣在父親的鞭策與鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步，就像一顆珠寶被雕琢得愈發(fā)精致璀璨。

“玉不琢，不成器?！薄梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”從古至今，這些看似古板的傳統(tǒng)教育方法其實(shí)是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。傅雷傅聰父子為我們樹立了一個(gè)典范，留下了一段佳話?？v觀歷史，這樣的例子也不勝枚舉。

譬如一代抗倭名將、民族英雄戚繼光，在年少時(shí)，其父親對(duì)他的言語品行的要求也是極為嚴(yán)厲的。其父不僅讓他學(xué)習(xí)兵法，更注重培養(yǎng)他勤儉的品質(zhì)。正是父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的教育和雕琢才能使戚繼光像寶玉般閃耀，終成大器，為人頌揚(yáng)。

傅雷先生對(duì)孩子的雕琢更在于精神的啟迪。我印象中很深的是這句話：“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了?！?/p>

人，終究要長大；人生，必須要經(jīng)歷孤軍奮戰(zhàn)。人生中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨就是對(duì)自我的一次次雕琢啊。

大器之成，靜待雕琢。

‖杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笇?dǎo)教師：陳平

《傅雷家書》是以文學(xué)大家傅雷寫給兒子傅聰?shù)臅啪幾攵傻囊槐炯樱@186封書信，字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛與期望。愛子之心本是人之常情，而傅雷在這濃濃的親情文字中，提及更多的是對(duì)兒子道德上與藝術(shù)上的要求，這種嚴(yán)格的管教，其實(shí)是一種更為深沉的愛。

作者在傅家父子之外，還列舉了戚繼光的例子，更加明確地闡述了“大器之成，靜待雕琢”的道理，而人生最初的雕琢者、最堅(jiān)定的雕琢者，往往正是那個(gè)深沉地愛著孩子的父親。

現(xiàn)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多人都和書信漸行漸遠(yuǎn)，《傅雷家書》中的一封封因愛而寫就的誠摯文字，值得我們用心去讀，這其中有為人處事的道理，有高尚的生活準(zhǔn)則，有拳拳的愛國熱情，也有父親想說卻又埋藏在心里的那份真愛。

【適用文題】父親的愛；一本好書一份情；家書；書中的父子情……（小風(fēng)）