怎樣預(yù)習(xí)課文.. ...

姚榮啟

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可忽視的環(huán)節(jié)。不少同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，以為把課文拿起來(lái)讀一遍，就算預(yù)習(xí)過(guò)了。應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)課文呢？

一、讀。預(yù)習(xí)首先要認(rèn)真讀課文，可以是默讀，也可以輕聲讀或放聲朗讀。要邊讀邊想，邊做記號(hào)，標(biāo)出文中的生字、新詞以及讀不懂的句子。

二、查。運(yùn)用字典、詞典、輔導(dǎo)手冊(cè)等工具書(shū)，弄清生字的讀法、寫(xiě)法及意思，可以組成哪些詞等，理解新詞和一些含義深刻的句子。

三、分。在初讀課文和理解字、詞、句的基礎(chǔ)上，看課文共有多少自然段，它們之間有什么聯(lián)系，想一想，可以分成幾段。然后再細(xì)讀每一段，弄懂每一段的意思。

四、歸納。也就是運(yùn)用連接段意或抓住主要問(wèn)題的方法歸納文章的主要內(nèi)容。思考作者的寫(xiě)作目的。正確使用“記敘了”、“說(shuō)明了”、“表現(xiàn)了”、“贊揚(yáng)了”等有關(guān)詞語(yǔ)，歸納文章的中心思想。

五、答。在每一篇課文后邊，都有一系列問(wèn)題，你可以試著答答看，是否能歸納或從文中直接找出答案。

六、提。記下自己預(yù)習(xí)中還不能解決的問(wèn)題或產(chǎn)生的一些疑問(wèn)，以便于向他人求教，或在老師講課時(shí)，留心這些問(wèn)題，直到弄清為止。

七、寫(xiě)。通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)一下作者在寫(xiě)法上有哪些特色，為什么要這樣寫(xiě)。模仿課文或課文片段寫(xiě)一兩段話。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，不僅可以幫你學(xué)好課文，還可以逐步提高分析問(wèn)題的能力。