中職學院網絡營銷課程體系構建

【摘要】 網絡營銷課程內容體系主要有4P延伸模式和網絡營銷職能模式，二者差異很大。市場營銷專業構建網絡營銷課程內容體系要遵循基本的市場營銷基本理論和原理，考慮網絡營銷方法的獨特性和學科的交叉性，具體為將網絡營銷分為基于網絡市場的網絡營銷戰略和策略與基于網絡市場和傳統實體市場的網絡營銷方法及工具兩大部分。

【關鍵詞】 網絡營銷 ?課程內容體系 ?構建

隨著經濟和通訊技術的不斷發展以及電腦的推廣與普及，互聯網已經基本覆蓋我國大部分地區，伴隨互聯網的飛速發展，利用互聯網進行商業應用也成了時下一種方便快捷的商業運用手段。在此基礎上，衍生出網絡營銷的銷售模式，并且自誕生以來的十余年間，這門新興的課程已經日漸在我國得到普及。綜觀我國中職學院的教學領域，已經有不少專業開設了網絡營銷的課程，特別是在市場營銷和電子商務這兩大專業里，網絡營銷已經成為該專業學生一門重要的專業課程。在此，本文將以中職學院的市場營銷專業中對于網絡營銷的有關課程設置為基礎，主要談一談我國中職學院網絡營銷課程體系的構建。

一、網絡營銷的發展狀況

網絡營銷是一門新興的課程，它是伴隨互聯網的發展而逐漸發展起來的，并且隨著上網人數的不斷增長而發生著日新月異的變化，產生了越來越廣泛的效應。從目前我國的網絡營銷狀況來看，各種新的理論依據和實踐方法正在以快速增長的方式出現在大眾眼前，各種各樣的網絡營銷實踐正在我國各地區如火如荼地展開，但是，實踐是需要正確的理論來指導的，雖然我國的網絡營銷得到了一定程度的發展，但相對實踐而言，網絡營銷的相關理論依據還沒有得到普遍認可和接受，發展也較為不成熟，而國內很多網絡媒體和著作期刊雖然對網絡營銷進行了相關研究與調查，但是從整體來看，關于網絡營銷的理論還沒形成完整的專業體系，見解也尚未有獨到和敏銳之處，并且值得注意的是，大眾傳媒在進行網絡營銷時，往往只單方面側重對于網絡營銷這種營銷手段的實踐研究，卻忽視了對于專業理論的定義與論斷，因此，總的來看，我國對于網絡營銷的理論研究尚不充分，這種不充分體現在中職學院的教學上就體現為課程設置沒有一定的標準，容易形成多種教學模式并存的情形。

二、我國中職學院網絡營銷課程設置的總體情況

從目前我國中職學院市場營銷專業的網絡營銷課程設置來看，主要存在著兩種主要的課程模式，一種是傳統的4P延伸模式，4P也就是傳統的四大營銷策略，即產品、價格以及地點與促銷，通常情況下，企業會通過調整這協調這四種營銷策略來滿足顧客的需求，最終達到占領目標市場的目的。自從網絡營銷誕生之后，企業也把這種傳統的營銷模式適用于互聯網環境中，也就是將4P模式延伸。由于這種營銷模式經過長時間的發展已經有了較為穩定的系統性，因此它成為目前中職學院內使用最為廣泛的網絡營銷教學模式。當然，這種教學模式也有其很大的局限性，那就是互聯網的銷售環境與現實環境存在著很大差異性，因此，如果將傳統的4P模式硬性嵌套在虛擬的銷售環境里會破壞其原有的框架，打破其原來的整體性和穩固性，因此它的可操作性還有待商榷和改進。另外一種網絡營銷課程模式可以稱為職能模式，那就是以網絡營銷為主體，勾畫出它的整體課程體系模式，把網絡營銷的具體方法納入到課程體系中來，并將其作為主要內容進行講解，可以說，這樣的網絡營銷模式是專門為網絡營銷環境而量身定制的，屬于網絡營銷的職能模式。

三、中職學院市場營銷專業的網絡營銷課程體系構建

中職學院從事市場營銷專業研究的教師在教學過程中注意到4P延伸模式和網絡營銷的職業模式這兩種不同的課程模式的優缺點之后，對這兩種模式做了重新的歸納與整合，同時試圖將這兩種模式進行結合，希望通過兩種模式的揚長避短，在二者的結合下推動網絡營銷課程的有序健康發展，從而實現網絡營銷課程體系的構建。

任何實踐活動都有其相對應的理論依據作支撐，中職學院市場營銷專業的網絡營銷課程設置也有其體系建構的專業依據。首先，從最基本的方面來看，該校的網絡營銷課程是在遵循市場營銷這一大的專業背景前提下展開的，它符合市場營銷的基本概念與理論原理。目前，在中職學院流行著各種各樣不同形式的對于網絡營銷概念的理解，但是如果將其歸納起來綜合來看的話，其實基本意思是一樣的，正如中職學院的網絡營銷課程中所提到的一樣，網絡營銷是市場營銷的一個新的構成部分，它是企業借助互聯網進行的一種營銷活動，所以，網絡營銷較之于傳統的市場營銷，其本質是沒有發生變化的，只不過是方式上有所創新和不同罷了。通常企業進行網絡營銷活動不外乎兩個目的，其中一個是企業借助互聯網這一虛擬平臺為實體市場的客戶進行服務，另一方面是企業在網絡市場的作用下對虛擬市場中的顧客服務。所以，綜合這兩個營銷目的來看，網絡營銷與傳統的市場營銷之間并沒有發生時執行的變化，它們都是以企業、市場和顧客為主體的，不管是網絡營銷還是市場營銷都沒有脫離營銷主客體以及最基礎的市場環境的范疇，最重要的是，這二者的最終目的沒有實質區別，都是為了達到顧客的滿意，最好地滿足顧客需求。從企業的角度來看，企業在進行網絡營銷活動的時候應該整體遵照市場營銷的原理進行活動，而中職學院的市場營銷專業關于網絡營銷課程的設置，也應該遵循傳統市場營銷的基本理論。因此，那些將傳統市場營銷理論完全拋棄的網絡營銷方法是不可取的，以此為基礎的構建的網絡營銷課程體系也是不科學的。

中職學院的網絡營銷課程既有傳統市場營銷中的4P營銷手段和策略，同時又重視了互聯網技術的有關知識，傳統與現代營銷模式相結合形成了一個完整有序的營銷整體，傳統4P的方式與以互聯網為基礎的網絡營銷可謂是珠聯璧合，它可以實現對虛擬市場和實體市場的共同服務，彼此構成了網絡營銷課程的系統構建。

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