"小窩"里的憂

吳敏

一個(gè)九歲小男孩柯爾，自稱是能見到已故的人，時(shí)刻充滿恐懼的柯爾只能躲在小小的帳篷里來逃避現(xiàn)實(shí)，一位心理醫(yī)生想要為他治療，卻不被柯爾接受，柯爾認(rèn)定沒有人可以幫助他脫離現(xiàn)狀。在麥爾康醫(yī)生不斷堅(jiān)持下，柯爾終于放下心防，讓醫(yī)生了解自己的問題，也慢慢地接受他的建議，但故事的結(jié)局卻是我們意想不到的……

電影里的橋段真實(shí)再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活里的某些場(chǎng)景。當(dāng)孩子獨(dú)自蜷縮在“小窩”里的時(shí)候，您是否覺察到孩子某些“心理情緒”呢？他們的心情就像那首“偶陣雨”，時(shí)而晴朗時(shí)而陰雨不綿。也許我們可以透過現(xiàn)象聽到他們內(nèi)心的聲音……

“小窩”是孩子們最喜歡的地方之一，一個(gè)給了孩子們保留隱私，展現(xiàn)“全然”自我的專屬空間。但是關(guān)于“小窩”的事，你知道多少呢？

不同年齡段的孩子對(duì)“小窩”的需求是不一樣。比如一歲半左右，更接近于潛意識(shí)“媽媽子宮”里的安全感；兩三歲的孩子會(huì)有空間感的認(rèn)識(shí)；五六歲左右會(huì)有安全感的需求。

從孩子所需的空間來講，太大的空間會(huì)讓孩子覺得空曠和無所適從，從現(xiàn)實(shí)的身體體量和心理上的潛在需求來看，兩者是契合的。專家指出，不鼓勵(lì)十歲以后的孩子躲在“小窩”里，他們對(duì)于煩惱已經(jīng)能夠很好地跟家長(zhǎng)表達(dá)，也會(huì)懂得用多種方式排解不開心。（比如讀書、運(yùn)動(dòng)等）

很多孩子在不具備很好的社交能力，整體認(rèn)知簡(jiǎn)單的情況下，置身于封閉的空間會(huì)覺得更有安全感。

如果煩惱、不開心，不太容易用語言很好的表達(dá)自我。其實(shí)這是缺乏安全感，索求放松和自愈的表現(xiàn)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有情緒，作為家長(zhǎng)要注意慢慢引導(dǎo)并采用一些方法來幫助孩子排解，多跟孩子進(jìn)行心靈上的溝通，和孩子一起做游戲、參加活動(dòng)等。

要避免孩子的“獨(dú)”，所以家長(zhǎng)一定要關(guān)心和留神孩子的小窩現(xiàn)象 。既要完全干涉，保障孩子有足夠的安全感，也要慢慢引導(dǎo)孩子的開放性和社交性。

推薦健康“小窩”

帳篷是一個(gè)相對(duì)封閉和有限的空間，又可以隨時(shí)被打開來融入外部環(huán)境。帳蓬就像一個(gè)有窗戶的房子，是否拉開那扇窗戶，很大程度上主動(dòng)權(quán)在孩子們的手里。所以，看似是一個(gè)封閉的空間，卻可能是孩子的整個(gè)世界。

為了營(yíng)造具有安全感的獨(dú)立環(huán)境，家長(zhǎng)可以在上下床里裝一個(gè)簾子，像窗簾那樣可以拉開。需要時(shí)，孩子可以拉上，自成一個(gè)小空間，但這個(gè)小空間又不那么封閉，孩子也可以隨時(shí)再拉開，既有安全感和神秘感，又具有開放性可以極大緩解孩子們的不穩(wěn)定情緒。