吉林省文化創意產業發展背景下民辦高校產品設計專業人才培養實踐教學模式研究

本文主要通過基于文化創意產業發展背景下的民辦高校產品設計專業人才培養模式進行調查研究，結合當代設計教育理念，以德國包豪斯設計皎月的理論體系為依據，提出在文化創意產業發展背景下，教學、研究、實踐三位一體是一種培養社會發展所需求的民辦高校產品設計專業藝術設計人才的模式。要真正與社會發展接軌，就必須在實踐教學環境營造的基礎上進行創新與研究，創造一個具有學科特色、綜合型創新性的產品設計人才的實踐教學環境。

引言

文化創意產業也稱文化創意經濟，是知識經濟高級階段的主要智力形態。文化創意產業是21世紀的朝陽產業，對于提升國家文化軟實力和綜合競爭力具有重要戰略意義，在促進區域經濟結構調整、拉動經濟增長、提高就業率、刺激消費、提高國民素質和文化生活質量，從而帶動區域內全要素生產力提高等諸多方面發揮越來越大的作用。文化創意產業產業在某種意義上可以說是藝術生產的一種業態。它主要代表了文化創意產業中體現個體創造性的部分，城市空間布局中不可忽視的重要組成部分，對城市發展與城市建成區的有機更新都有特殊影響。文化創意產業已成為當今國際產業發展新亮點和城市經濟新形態，同時也證明了未來城市經濟的發展方向。在全球化的時代背景下，文化創意產業被譽為21世紀最具發展潛力的朝陽產業，作為文化創意產業重要組成部分的產品設計專業的學科發展和人才培養將面臨新的挑戰和機遇。產品設計教育的教學內容和教學方法必須適應這種要求。加強實踐教學場所的建設，是培養實踐動手能力強的應用型人才的重要物質條件，是培養創新型產品設計人才的重要途徑。

我國民辦高校藝術設計教育的現狀

進入21世紀，文化創意產業的迅猛發展，我國對產品設計人才的需求量日益增長。產品設計專業已經成為中國高校發展最熱門的專業之一。但是，通過廣泛的社會調研、與企業的交流和討論，我們發現社會對應用型人才的強烈需求，目前民辦教育所培養的人才與文化創意產業發展市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。

文化創意產業發展背景下民辦高校產品設計專業教學體系研究

吉林省文化創意產業發展背景下民辦高校人才培養方案的改革是按照文化產業創新的要求，對原有課程體系的分析和梳理，根據各課程間的內在聯系所進行的全而的歸納和分類工作。因此，在文化創意產業大發展的時代背景下，產品設計專業的課程體系的改革是靜態的，而是在動態中不斷修訂和改良的過程，其最終目的是建立起以本專業為核心，相關專業作補允的培養模式，使高民辦高校藝術設計專業人才培養形成個專業知識鏈，在目標定位、結構設置、內容優化等方而相勻_協調，為解決當前創意人才培養的諸多問題提供相應的對策、方案，為吉林省文化創意產業的發展提供必要的有力保障。

1.專業教學計劃改革與相關措施的制定

產品設計專業方向教學體系的實施必須先整合現有課程內容，將相互關聯課程內容合并，基礎課程壓縮在第一和第二個學年中，從而建立本專業方向的基礎平臺。

2.專業教學大綱的修訂

教學大綱作為專業教學的指導性文件，在教學方面應以實際案例教學與設計競賽教學貫穿始終，同時將設計競賽引入教學，作為課程的主要內容。主要以在文化創意產業發展背景下的實際課題作為產品設計的實踐內容。

3.實踐工作室教學管理模式

實踐工作室教學管理模式以開放型為主，是提高產品設計水平的重要環節，教學與社會實踐聯系，在教學過程中，將產學研與課程教學融為一體，將教學環境與企業環境完全對接，建立具有企業運行模式又與專業教學緊密結合的環境。

文化創意產業基地的建設

依據吉林省委省政府提出的建設文化大省和文化強省的發展戰略目標，緊緊抓住文化產業發展的特點，充分利用我省各種文化和經濟資源的優勢，優化全省各類文化創意產業資源的布局和配置，試圖構建適應吉林省經濟、社會、文化發展特點的文化創意產業體系。同時，制定和完善相關配套措施，保障我省文化創意產業藝術設計人才教育又好又快發展，不斷提高設計創意產業對相關行業的聚合關聯效應，培養民辦高校產品設計人才，使吉林省的文化創意產業真正成為拉動我省經濟發展和實現文化繁榮的支柱產業。將帶有歷史性產業建筑更新設計改造成集產、學、研為一體的文化創意產業園區和設計創意產業人才培養基地。

結語

本課題研究的重要觀點主要是理論與實踐的結合，針對當前民辦高校產品設計專業的現狀，發展趨勢、發展方向等做出指導性意見，從吉林省文化創意產業發展背景下民辦高校產品設計專業人才培養的重要性，民辦高校產品設計專業人才培養對吉林省文化創意產業發展推動的角度進行論述，探討文化創意產業在轉化生產力方面的研究與實踐。它不僅僅是探討藝術設計如何創意的過程，重要的是文化創意產業在社會發展中的作用，將創意思維做出成果，成果又作用于人的意識，并轉化成物質，從而推動經濟的發展，具有較強的實踐意義。

（作者單位：長春光華學院）

※基金：2015年吉林省教育科學規劃課題“吉林省文化創意產業發展背景下民辦高校產品設計專業人才培養模式研究”

作者簡介：王璞，女，講師，主講講授課程為：三大構成，建筑動畫、產品設計等課程，主持多項省級課題及校級課題，設計作品多次獲得國家級獎項，出版專著兩部，撰寫省級文章多篇，核心文章一篇。