職業院校職業特色體育教學的研究

孫金梅

【摘 要】隨著我國教育改革的不斷深入與發展，使得我國各大職業院校也實現了進一步的發展與進步。然而，其對于體育教學工作的重視性卻一直不高，許多院校對于體育教學活動缺乏合理的創新性思考，使得其缺乏一定的職業特色，從而導致體育課程的開設意義得不到充分的展現。本文主要通過對體育教學在職業教育中的地位、職業院校體育教學的特點進行有效的分析，并對職業院校體育教學與專業特點相結合的必要性進行合理的總結，從而進一步對如何進行職業院校職業特色體育教學進行深入探討。

【關鍵詞】職業院校；職業特色；體育教學研究

體育教育是我國現代教育體系中的一個重要組成部分?，F階段，我國的人才培養目標不僅僅局限于高文化水平與高專業技能人才培養活動，其對于學生的身體素質和心理水平也有了更高的要求。因此，對學生進行有效的體育教學活動具有非常重要的現實意義。

一、體育教學在職業教育中的地位

學校的體育教學活動，往往能夠在社會生產力的促進和我國國民經濟的發展提高中起到重要的推動作用。合理的體育教學活動能夠有效的提高職業院校中學生的身體質量，幫助學生養成良好的身體形態，并充分的發展其身體的運動能力，促使其練就更加健壯的體魄，來為日后的生產勞動提供重要的保障。只有具備了良好的身體素質，才能促使各大職業院校的學生在未來的職業生涯中實現勞動效率的有效提升。

二、職業院校體育教學的特點

1.教學內容缺乏專業特色

受到各種因素的影響作用，我國有部分的職業院校在進行體育課程的教學時，通常會整合各個專業各個班級的學生來進行統一的教學活動，使得體育教學的內容單一而缺乏專業特色。且在各大職業學校的體育教學目標與教學計劃中，其往往更加側重于所有專業的應用，而沒有實現各個專業特色的合理體現。

2.體育課程設置過于傳統

在我國各大職業院校中，其所進行的體育課程設置往往更多的采用傳統的銅銹綜合模式，其所包含的體育教學內容也通常為田徑運動、體操運動以及球類運動等基本的運動項目，使得學生不能有效的選擇與未來職業相關的運動項目來進行身體的鍛煉，從而導致學生不能形成一終身喜好并擅長的運動項目。

3.教師隊伍與場地不完善

由于各大職業院校的人才培養目標更多的注重于技能人才的培養，院校把更多的資金投入與建設投入都用到了專業的建設活動中，而對于體育教學的建設與改革則相對來說比較欠缺，這就導致各大職業院校中的體育師資隊伍建設不完善現象。隨著各大職業院校辦學質量與水平的進一步提高，許多職業院校更加注重于學校教學設施的建設活動，并進一步提高了學生生活設施的建設力度，但是對于體育場地的建設工作則相對滯后，使其不能充分的滿足學生日益發展的需要，從而進一步對整個體育教學改革活動都會造成不小的影響。

三、職業院校體育教學與專業特點相結合的必要性

眾所周知，合理的參加體育運動，能夠有效的降低人們在生產勞動中對身體健康所形成的危害。我院的專業建設主要是以鐵路專業為主，其中大部分的學生在畢業以后都會投入到國家的鐵路事業建設中，在未來的工作崗位上，部分學生往往需要在長時間內保持某一個特定的姿勢來進行生產工作，使其非常容易受到職業病的影響危害?，F在就我校學生每年進行體能測試成績來看耐力素質及力量素質較差。這就需要我們必須充分的將體育教學活動與本校的專業特點結合起來，更加有針對性的來制定體育的教學目標，促使學生能夠更好的掌握體育的運動技巧，并充分的培養起學生對于體育運動的興趣愛好，使其進一步養成良好的終身體育的習慣，來確保其在未來的工作生活中都能讓及時的進行身體鍛煉，促進身體健康。

四、如何進行職業院校職業特色體育教學

1.培養并強化學生終身體育的理念

在進行職業院校體育教學工作的開展實施時，要求各大體育教師必須對體育教學的目標有一個充分的認識，培養并強化學生終身體育的重要理念，來確保學生能夠在未來的職業生涯與生活中，都能夠養成一個積極鍛煉的好習慣。由于學生目前處于知識的獲取階段，使得其過分的注重知識汲取而忽略體育鍛煉，這就要求教師必須起到積極的引導作用，具備更加長遠的發展眼光，及時的發現與了解學生在體育鍛煉中所存在的問題與缺陷，來確保學生能夠對體育知識進行更加系統完善的學習與掌握。同時，要求各大職業院校所開設的體育課程必須要充分的做到合理性與科學性，改變傳統的教學方法與教學模式，構建出一套更加適合職業學校學生需要的體育教學計劃，確保學生在實際的體育活動中，能夠實現體育理念的有效提升。

2.積極進行勞動模擬教學的組織開展

由于我院學生所學習的專業主要包括鐵道運輸、鐵道工程、城市軌道運輸、鐵道信號、電力機車、建筑工程、大型養路機械等，（前句話可不要）從我院的畢業生性質來看，其中大部分的畢業生的就業方向都需要涉及到大量的體力勞動。這就要求體育教師必須充分的結合鐵路專業所涉及的崗位特點，把合理的體育鍛煉作為提升學生體能健康與身體素質水平的重要手段，并對其進行相應的勞動技能模擬訓練，讓學生能夠更加直觀的了解到自身的鍛煉需要，從而有效的提升學生的鍛煉積極性，從而進一步促進學生身體素質的有效提高。筆者在所任課班級高職車輛1303、高職機電1303、1304、高職城軌運輸1304、高職鐵道運輸1315、1316、高職建工1304，在教學中融入了與職業特點相關的身體素質的專項練習，主要包括力量練習、耐力練習，進行一年的教學后進行體能測試時成績大部分同學的1000米（800米）男同學的引體向上成績較入校時測試的成績有所提高。

3.努力培養職業學院體育教學的特色

這就要求各大體育教師必須合理的依據實際的專業特色，充分的結合學生的后期就業需求，將學生的體育鍛煉意識與基本技能掌握來作為體育教學的主要原則，確保其能夠在學習到相關專業知識的同時，也能擁有一個強健的體魄，體現出體育課程的實用性和職業指向性，從而更好的滿足其就業與發展需要。同時，各大職業院校中的體育教師還必須要及時的與院校領導進行有效的溝通，來進一步對學生所學的專業特色進行深入的探討研究，來促使其能更好的在日后的體育教學活動中，充分的結合專業就業的實際需要以及崗位要求，來對專業學生的體育教學內容進行更加有針對性的選擇與規劃，進行個性化的體育鍛煉。

4.加強體育損傷保健的教育力度

不管是采取哪一種形式來作為體育教學的重要方式，都要求其必須努力做好體育損傷保健工作，將與職業相關的健康保健知識有效的滲透到實際的體育教學活動中。由于職業院校的畢業生在進行就業選擇時，其所面臨的更多是基礎型的工作崗位，如果長時間的就非常容易導致其出現各種程度的職業病，因此，體育教師在制定相應的體育教學計劃時，應當重點的對體育損傷保健教育進行合理規劃，注重對學生職業損傷的有效預防，從而更好的降低學生在日后的生產工作中出現勞動損傷。

五、結語

合理的體育教學活動能夠有效的提高職業院校中學生的身體質量，幫助學生養成良好的身體形態。現階段，我國各大職業院校的體育教學活動仍舊存在一定的問題與缺陷，這就要求各大體育教師必須努力培養并強化學生終身體育的理念、積極進行勞動模擬教學的組織開展活動、努力培養職業學院體育教學的特色，并進一步加強體育損傷保健的教育力度，來促進院校職業特色體育教學的有效開展與順利實施。

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注：本文系包頭鐵道職業技術學院科學研究項目，項目編號：BTZY201410。