基于關聯—順應模式理論的外交語言模糊研究

袁長普?李紅?張翠平

摘 要：外交的對象主要是國家。國家之間主權平等，理應相互尊重，外交語言更應十分講究。外交語言是一種特殊的語言，其獨特性在于：豐富、靈活、委婉、含蓄、模糊和折中，尤其它模糊性的特點恰恰符合外交活動的要求。本文試圖從關聯—順應模式理論對外交語言進行分析，我們可以從中發現模糊語言在外交語境下的合理運用。

關鍵詞：模糊語言；外交語言；關聯—順應模式理論

外交語言是外交家或外交人員使用的語言。在某種程度上，它是異于常態的語言，是在外交活動中談論較尖銳或較敏感的問題時所使用的經過慎重考慮的措詞。一般來講，外交語言是一種正式、保守、準確的說服性語言，但出于說話者的立場和語言表達的策略需要，說話人常常故意使用一些含糊其辭的言語，使外交語言嚴謹、靈活、穩妥、禮貌和高效，從而達到最佳交際效果。因次，外交語言的主要特點是委婉、含蓄、模糊和折中。只有這樣，才能使外交活動取得成功。本文試圖以楊平教授提出的關聯—順應模式理論（Relevance-Adaptation Model Theory）

分析和闡釋外交語言的模糊性，以揭示模糊語言在外交語境下的合理運用。

一、關聯—順應模式理論

Sperber & Wilson（1986/1995）提出的關聯理論（Relevance Theory）突破性地把語用學研究引入到認知的軌道，近年來給語用學界帶來了較大影響。關聯理論的一個核心概念是“最佳關聯”（optimal relevance）。關聯理論認為交際是一個認知→推理的互顯（Mutual Manifestation）過程，交際雙方之所以能配合默契，主要由于有一個最佳的認知模式——關聯性。人們在處理信息時，總是尋求一種語境以平衡效果與投入之間的關系，即以最小的努力來取得最大的語境效果，從而獲得最相關的信息，這就是最佳關聯。關聯理論側重于理論解釋，但在描述話語使用的具體規律方面，其描述的充分性不足。

語言學家Verschueren提出的順應理論認為，語言是一種社會行為，和人

類生活中的認知、社會以及文化因素緊密相關。語言具有變異性（variability），商討性（negotiability）和順應性（adaptability）。語言的變異性為交際者進行語言選擇提供了可能性；商討性保證了語言選擇的多樣性；順應性則保證了交際者可以進行靈活的語言選擇，以適合語境的需要，達到交際的目的。使用語言的過程是一個進行語言選擇的過程，也是語境成分和語言結構相互順應的動態過程。Verschueren認為，順應的過程是交際者對某些假設進行“意識”的過程。但為什么有些假設會有“意識”。而另一些假設不那么有“意識”？順應理論由于理論基礎沒有關聯理論扎實和牢固，沒有進一步深入探討，使其在解釋的高度和深度上大打折扣。

針對關聯理論和順應理論的優勢和不足，華南理工大學外語系楊平教授在綜合兩種理論優點的基礎上，從說話人角度提出關聯—順應模式理論。按照該模式理論，語言使用的過程是一個順應關聯的過程。即語言的選擇和運用是說話人尋求關聯順應關聯語境的過程。它包含以下幾方面的內容：①話語交際目的在于尋求最佳關聯；②說話人的關聯假設決定話語方式的選擇；③關聯假設是說話人對符合關聯原則的語境順應的結果；④關聯順應是一個語境成分（物質世界、社會世界和心理世界）和語言結構（音位、重音、語調；詞匯結構和內容，句式的長短，命題結構和內容，篇章結構和內容）相互順應的動態過

程；⑤關聯順應是策略選擇的過程。

關聯—順應模式克服了Sperber 和Wilson的關聯理論描述性不充分的缺點。在說話人的關聯假設和具體的語境因素及其成分之間找到了結合點。使關聯假設的抽象性得到了具體化。在強調認知的同時，還兼顧了物理和社會以及文化因素對話語選擇的影響。另外，關聯假設的結果——話語方式的選擇也在語言結構的各個層次上得到了細致的描寫和說明。關聯—順應模式也克服了Verschueren順應理論解釋不充分的缺點，從認知關聯的高度解釋了順應的機制。此機制有堅實的認知心理以及生物進化論的基礎，其解釋的普遍性遠比Verschueren順應理論中所謂的“意識”要深刻和廣泛。

二、外交語言模糊性的語用分析

1.詞匯層次的模糊性

（1）模糊限制語模糊。鄧小平同志于1982年9月24日會見英國首相撒切爾夫人時有一段談話：至于說一旦中國宣布1997要收回香港，香港就可能發生波動，我的看法是小波動不可避免，如果中英兩國抱著合作的態度來解決這個問題，就能避免大的波動。我們還考慮了我們不愿考慮的一個問題，就是如果在十五年的過渡時期內香港發生嚴重的波動，怎么辦？那時，中國將被迫于不得不對收回的時間和方式另作考慮。

小平同志在這段談話中，就香港在過渡期可能發生嚴重的波動，用模糊語言作了含糊的回答，即：“對收回的時間和方式另作考慮”。至于具體作何考慮，則給人們留下了很大的想象空間，體現了小平同志作為一個政治家的高度智慧，言簡意賅，恰到好處。在這里，為獲得最佳認知效果，小平同志需要對撒切爾夫人的認知環境和推理能力提前做出假設和估計。關聯假設的對象主要來自小平同志對撒切爾夫人的具體認知語境，即根據她的社會世界和心理世界（如欲望和意向）的語言順應。這個過程本身就是尋求關聯。具體來講，心理世界是撒切爾夫人想了解中國政府在香港回歸問題上的立場。小平同志應采取的有效方式就是使自己順應與其認知關聯一致的成分。他選擇了關聯指導的語境成分，并相應形成了一定的關聯假設。關聯假設反過來又幫助他決定了話語方式的選擇。根據順應理論，語言使用的過程是一個不斷作出語言選擇的過程，選擇什么樣的語言結構取決于不同的語境因素，是順應各種語言因素的結果。在這里，如果把難聽的話說出來，勢必會破壞良好的交際環境和氛圍，從而帶來不好的甚至嚴重的后果。

（2）元語言模糊。“由于大家都知道的原因，兩國人民之間的來往中斷了二十多年。現在，經過中美雙方的共同努力，友好往來的大門終于打開了。”（周總理于1972年在歡迎尼克松總統宴會上的祝酒詞，《周恩來外交文選》，1990：321）這是一句經典的外交辭令。這里所說的“大家都知道的原因”其實指的是美國侵略朝鮮，在當時的語境中，為獲得最佳認知效果，周總理需要對尼克松總統的認知環境和推理能力提前做出假設和估計。關聯假設的對象主要來自周總理對尼克松總統具體認知語境，即根據他的社會世界和心理世界（如社交角色、欲望和意向）的語言順應，以便自己的回答被理解。這個過程本身就是尋求關聯。周總理應采取的有效方式就是使自己順應與尼克松總統認知關聯一致的成分。他選擇了關聯指導的語境成分，并相應形成了一定的關聯假設。關聯假設反過來又幫助他決定了話語方式的選擇。周總理之所以選擇模糊語言是為了保全尼克松的面子，以便維護中美之間的友好關系，模糊語言在這里比直白的語言更恰當。這一語言選擇的過程，充分體現了語境成分和語言結構相互順應的動態過程。語境成分影響語言結構，語言結構體現語境成分。本可以用清楚明白的語言來表述，卻選擇模糊語言，體現了說話人的語用意圖及語用含糊背后的理據，也表明了說話人的元語用意識（meta-pragmatic awareness），元語用意識對語言的選擇和調控作用最終都會在語用層面得以體現，會留下明顯的語言痕跡（linguistic traces）。

2.句法層次模糊

《法蘭克福匯報》記者：……達賴喇嘛現在已經表明他不尋求西藏獨立，但是，為什么中國政府仍然視他為一個民族分裂分子？您是否會允許達賴喇嘛在北京奧運會期間到中國來朝圣？

溫家寶：……但是現在達賴喇嘛在國外組建臨時政府，強調西藏的高度自治，甚至要求中國的軍隊從西藏全部撤出，居住在西藏的漢人和其他民族也要全部撤出，這就不難看出，他是真心希望祖國的統一還是破壞祖國的統一。（2007年溫家寶總理記者招待會）

達賴喇嘛是真心希望祖國的統一還是破壞祖國的統一呢？中國人民和世界人民清楚地理解他是否真心希望看到祖國統一。但是，溫總理沒有直接說出，而是讓人們自己考慮，其應該最終實現對達賴喇嘛的強烈譴責。為什么他不直接說明呢？在上面的例句中，為獲得最佳認知效果，溫總理需要對記者的認知環境和推理能力提前做出假設和估計。關聯假設的對象主要來自溫總理對記者具體認知語境的語言順應，以便自己的回答被理解。這個過程本身就是尋求關聯。具體來講，例句中，記者來自德國，他認為達賴喇嘛已經放棄了其“獨立”的立場，因此，仍然將其視為分裂分子并指責他鼓吹西藏“獨立”就是中國政府的過錯了。溫總理應采取的有效方式就是使自己順應與記者認知關聯一致的成分。他選擇了關聯指導的語境成分，并相應形成了一定的關聯假設。關聯假設反過來又幫助他決定了話語方式的選擇。例句中，他考慮了具體的語境：面對違背中國利益的錯誤行徑，他要批

判；但是，應當使用模糊應對這個麻煩的問題。這個過程是動態的，其語言選擇包含在語言結構層面。

三、結語

在外交活動中，模糊語言充分利用本身的模糊性傳遞信息，其簡潔性、靈活性和概括性的特點更有助于提高交際的效果。本文嘗試用復合理論模式關聯—順應對外交語言模糊性進行語用分析，通過研究，文章得出以下結論。

（1）在外交語言中，模糊是一種有意識的交際策略。

（2）關聯—順應模式理論能夠解釋外交語言中的模糊。

（3）語用模糊的運用是個動態的過程，是說話人尋求關聯并順應關聯語境的過程。

（4）時間和空間指示代詞、角色、愿望假設、愿望、意圖是外交語言模糊的影響因素。

（5）語言方式的選擇主要是詞匯層面和句子層面的，兩者在使用頻率上不同。

（6）外交語言模糊的功能主要是：控制外交活動中的言論、維護言論和外交政策的權威性、表示禮貌或保留聽者的面子、為中國創造有利的國際環境，等等。本文首次以復合理論為框架做一嘗試，尚不成熟，希望起到拋磚引玉之能。

參考文獻：

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[2]何自然，冉永平.語用學概論[M].長沙：湖南教育出版社，2002.

[3]劉建剛.明示與隱含的對立——語言交際中的關聯與模糊[J].西安外國語學院學報，2006（01）.

（作者單位：第二炮兵工程大學理學院外語教研室）