民主——活力之源

嚴麗穎

民主，是一粒籽，播種在你我的心田，中隊建設從此生機勃勃；民主，是一滴水，匯集成一股源泉，中隊管理從此源遠流長。

隊會采用情景劇形式，由隊員還原不同時期的情景作為載體，真實地再現中隊建設中自動化小隊的組建、紅領巾社團建設，少先隊陣地形成的過程，體現民主，領會民主，感悟民主。

策略一作風民主靈光——七嘴八舌提建議

民主，就是每個人都是集體的小主人，鼓勵隊員人人參與中隊建設，體現在有建議立刻提，立刻討論，立刻實踐，再從實踐中總結經驗教訓，不斷完善。

活力中隊的自動化小隊組建真熱鬧，隊名、隊標、組合，自己說了算。平時不善于交際，不太能和同學友好相處的伙伴們可怎么辦？其他小隊來幫忙，七嘴八舌建議多，靈光！（情景表演；故事：《愛心小隊的由來》）

策略二制度民主靈動——七上八下定章程

民主，就是自主活動，自我管理，自我服務，班隊生活組社團，滿足社團成員的興趣愛好需要，服務全體隊員，民主生活樂趣多。

為豐富小伙伴的課余文化生活，陽光圖書社首當其沖，發起社團招募，組織考察社區圖書館管理的方式方法，擬定社團章程。前后兩份章程，體現民主參與，中隊成員討論修改完善圖書管理規章制度，選舉專人，設立專冊進行圖書借閱登記管理，不定期組織讀書心得交流會、好書推薦榜、讀者信箱等。隊員自發自動，自主管理，七上八下章程全，靈動！（情境表演；播放回顧紀錄片）

策略三管理民主靈秀——七手八腳小陣地

民主，就是不斷總結實踐中的經驗和教訓，不斷目出新的想法并嘗試，不斷進行著管理與自我管理。在這個過程中，活力中隊的民主管理不斷完善，少先隊陣地建設初見成效。

活力中隊溫馨的家，少先隊陣地建設人人有崗位。午餐管理員、節電管理員、衛生員、綠植園丁、設備報修專員、普通話推廣員……課間午休，小小崗位管理忙，一個個熱情活躍的身影，形成了一道道靚麗的風景線。民主輻射，七手八腳建陣地，靈秀！（小品《忙碌的身影》，照片展示《美麗教室我的家》）