愛的教育

王麗萍

“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學問和本領，也無甚用處。”作為一名小學教師，我時刻要求自己用愛去感染每一個孩子，用愛去傾聽每一個聲音。

暮然回首，那是2013年的冬天，由于媽媽病故，不常請假的我，已有三天沒和學生見面了。當我拖著疲憊的身軀，一臉憔悴的面容出現在校門口時，班里的“小喇叭”張同學和陳同學就快步向我跑來，氣喘吁吁地說：“老師，您終于來了。您這些天干什么去了？”我并沒有正面回答他們，帶著內心的苦澀，微笑著點點頭，拍了拍他們的肩膀。剛進班級時同學一見到我便大聲喊道：“老師，您可來了！想死我了！”聽后，頓時一股暖流涌上心頭，我是以微笑，用低沉并帶有沙啞的聲音說：“孩子們，老師也想你們！”

當我放下背包，脫下外衣，我為媽媽戴的“孝”便引起了孩子們的好奇。他們一個接一個地問：“老師，您戴的袖標是干什么的？我們看見音樂老師也帶過一個。”真是童言無忌啊！可它卻深深地勾起了我心中的痛楚，我不知道用何種方式掩飾自己快要流出的眼淚，只能裝作沒聽見。可是好奇是孩子的天性，下了自習課，孩子們又圍在了我的身邊，用他們那嫩嫩的小手指著，又一次問起了我不愿意提及的話題。我看著這些充滿好奇、充滿關愛的眼神，心里有說不出的滋味。我又一次的沉默了，我在想，我該怎么說呢？我雖然已到不惑之年，但對媽媽的依戀之情卻不亞于孩子。

我隨手拿起教科書，翻動著、思索著……我的目光停留在了“學寫日記”這部分內容，于是，我偶發靈感，何不趁機對孩子進行一次愛的教育呢？這是多好的日記素材啊！主意已定，我不等上課的鈴聲響起，便開始了這堂生動的教育課。我慢慢地走上講臺，調整了一下自己的心緒，聲音略帶沙啞地說：“今天老師從一進校門就感受到了你們對老師濃濃的關愛，老師很感動！首先，老師要謝謝你們，有你們老師很幸福！其次，老師想給你們講一講老師胳膊上的這塊黑布。現在就讓我們來說說這上面的字，念‘孝，孝敬的孝。以前老師給你們講過，母愛是天底下最偉大的愛，是人世間最無私的愛！就在幾天前我的媽媽去世了，她永遠地離開了我，這也意味著我永遠地失去了母愛，我的內心很痛苦。我用戴孝的方式來紀念我的媽媽。”看著和我一樣眼含淚珠的孩子們，我的心中多了幾分安慰。我接著說：“老師現在好羨慕你們，因為你們有媽媽可以依靠，有媽媽可以孝敬，而我卻永遠沒有了這樣的機會。媽媽活著的時候，總以為還有很多時間可以孝敬媽媽，陪伴媽媽，可是命運是無情的，現在老師非常后悔，后悔當初沒有珍惜和媽媽在一起的時間。所以老師希望你們能倍加珍惜和媽媽在一起的時間，珍愛自己的媽媽，孝敬自己的媽媽！”孩子們雖然才10歲，不算懂事，也不算聽話，但是我相信他們一定懂我的意思。看著孩子們若有所思的眼神，我這才切入主題，告訴孩子們，把你看見的、聽見的、想到的寫出來，這就是一篇很好的日記，老師相信你們一定能出色地完成今天的作業。

第二天，當我翻開孩子的日記時，那稚嫩的文字，那一顆顆有愛的童心，不僅寫出了對我的勸慰，還寫出了自己日后的打算。其中有一個孩子這樣寫道：失蹤好幾天的老師，今天終于出現了，我開心極了！但我發現老師瘦了，后來才知道老師的媽媽去世了。老師很痛苦。我聽老師講她的事的時候，眼淚都流出來了。我想對老師說：“老師，您別難過了，我們愛您！從今以后，我一定要加倍關心自己的媽媽，不惹媽媽生氣，多享受媽媽的愛，多體驗媽媽給我帶來的溫暖！”看著一篇篇發自內心的日記，我很欣慰，我用揭開自己痛楚之處的方式，換來了孩子們對母愛的珍視，我覺得值！

沒想到這次愛的教育輻射面還挺大，沒過幾天，我班的“小調皮”韓同學的媽媽來學到校，和我說她看了孩子的日記，也發現孩子好像一下子懂事了。她說有一天她感冒了，韓同學趕緊給她端水，讓她吃藥，還不斷地說：“媽媽，你快點兒好吧！”這是孩子長這么大第一次對自己的關心。從她言語之間，流露出的那種幸福的感覺，讓人感到很羨慕。

愛的教育真是無處不在啊！在孩子幼小的心靈里根植一顆愛的種子是多么的重要啊！

（作者單位：穆棱市穆棱鎮光榮小學）