探秘新題一一數據的收集、整理與描述

你還在題海戰術中掙扎嗎？你所了解的數學題目是什么樣的呢？你是否希望學習數學能像學習語文一樣輕松呢？現在，劉東升老師將為你開啟一扇學習數學的全新之門.

你可以選擇以下任何一題，結合所學的知識，展開想象的翅膀，寫下你的感受或發現.請將你的習作寄（450004）河南鄭州市順河路11號中學生數理化（初中）雜志社尹娜收，并在信封正面注明《借題發揮》欄目-請在來信中標明學生姓名、輔導老師姓名、通信地址、學校班級、老師聯系電話等.

每半年評出優秀學生作品若干，發表在本刊上，并給獲獎學生及輔導老師頒發獲獎證書

1.對你們班暑假準備安排外出旅游的同學進行調查，他們的目的地是哪兒（具體到省市即可，比如北京、陜西西安、山東青島等）？如果就這個問題展開淵查，那么請你解答下列問題.

（1）你調查的問題是_______.

（2）你調查的對象是 _______.

（3）你選擇的調查方法是_______.

（4）你記錄的數據是_______.

2.為了對某魚塘中魚的總量進行估計，采用這樣的方法：第一次撈出50條魚，稱得質量為92 kg，把每條魚標上記號并放入水中；當它們完全混合于魚群后，又撈出100條魚，稱得質量為208 kg，且帶有記號的魚有10條.

（l）該魚塘中大約共有魚多少條？總質量約為多少千克？

（2）采用這樣的方法是否可靠？為什么？

3.某網站刊登了一則廣告，“××品牌的節能燈的合格率為95%”，請據此回答下列問題.

（1）這則廣告是否說明市面上所有這種品牌的節能燈恰有5%不合格？

（2）你認為這則消息來源于全面調查，還是抽樣調查？為什么？

（3）如果在這次檢查中合格產品有76個，那么共有多少個節能燈接受檢查？

（4）以后面對這樣的廣告，你會用怎樣的數學眼光來看待它們？

4.某校對學生“八禮四儀”（“八禮”指“儀表之禮”“儀式之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“餐飲之禮”，“四儀”指“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”）的知曉情況進行抽查，從800名在校學生中，隨機抽取200名進行問卷調查，并按“優秀”“良好”“一般”“較差”四個等級進行統汁，繪制成如表1所示的統計表和如圖1所示的統計圖（不完整）.

請根據題意，解答下列問題.

（1）求表1中b、c的值，并補全圖1.

（2）請估計該校學生對“八禮四儀”掌握程度達到優秀的總人數.

（3）小吳同學覺得求解（1）時無從下手，如果讓你給小吳同學講解，你會怎樣講？