解析高中政治知識

閆明術(shù)

【摘 要】高中政治是一門政治觀念較強的學(xué)科，高中政治所學(xué)內(nèi)容就是幫助學(xué)生對國家、人民等籠統(tǒng)概念有一定了解，對自身意義有深入理解。如果沒有政治這門學(xué)科，學(xué)生大概不會了解自己作為公民所享受的一切權(quán)利，所必須履行的義務(wù)。政治學(xué)科所包含的政治、經(jīng)濟、文化等三大方面的內(nèi)容對學(xué)生了解社會形勢有很大幫助。

【關(guān)鍵詞】高中政治 大綱 材料分析題

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.128

高中政治總共四本必修，經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和哲學(xué)。四本必修在學(xué)習(xí)過程中，哲學(xué)是先難后易，其他三冊都是一開始學(xué)的時候比較簡單，但隨著學(xué)習(xí)的深入，在做題時，哲學(xué)反而是比較容易把握的。所以，對于四本必修，在學(xué)習(xí)時，尤其是做材料分析題時，政治原理需要邏輯呈現(xiàn)在試卷上，所以，在學(xué)習(xí)政治時，要注意列體系，整理歸納知識點。

一、簡析如何羅列高中政治知識大綱

政治學(xué)科必修一主要講經(jīng)濟生活，我國的經(jīng)濟制度，我國的對外貿(mào)易，銀行儲蓄等有關(guān)我國經(jīng)濟的知識內(nèi)容，使學(xué)生對我國的經(jīng)濟形式與經(jīng)濟發(fā)展狀況有一定了解。在學(xué)習(xí)必修一時，每一課的大標題和小標題都是一段內(nèi)容的主旨句，有很多知識點是需要運用標題內(nèi)容來解的。

經(jīng)濟生活前五課除了基本經(jīng)濟制度和物價平衡的意義之外，一般都是在選擇題中出現(xiàn)次數(shù)較多，一般不會出現(xiàn)在材料分析題中，但需要學(xué)生將一些基本概念弄明白，各種不同的銀行儲蓄優(yōu)缺點，商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣的產(chǎn)生及其職能，需要格外注意的是我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度，而分配制度是按勞分配。這兩種制度是學(xué)生經(jīng)常答混的，需要格外注意。

這些概念是在選擇題中經(jīng)常考查的，課本中的這些知識都是題干的題眼，在做選擇題時需要注意。經(jīng)濟生活的最后兩課是經(jīng)濟生活的重點，也是經(jīng)濟生活主觀題中肯定考查的知識點，對外開放，經(jīng)濟全球化，對外貿(mào)易這三點是經(jīng)濟生活最重要的原理，幾乎在經(jīng)濟生活答題時都會被用到。

總結(jié)來說經(jīng)濟生活，一開始接觸時會覺得特別難，因為第一課就是貨幣的產(chǎn)生，貨幣的智能，貨幣的屬性等問題。高中生在剛學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活時，剛接觸到經(jīng)濟概念，在心理上很容易形成膽怯心理。所以，由于前幾課的知識點較為瑣碎，教師在剛授課時就要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納這些容易混淆的知識概念，因為越往后學(xué)，經(jīng)濟生活的知識就越具體，沒有前幾課那么抽象，所以，開頭學(xué)習(xí)時學(xué)會羅列整理知識大綱顯得尤為重要。

必修二是政治生活，政治生活的學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生對國家，政府，人民等三大主體有一定的了解，通過政治生活的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握我國的國體，政體，對我國的根本政治制度和基本政治制度有一定了解，政治生活中，考查最多的就是人民的地位，我國的國體，政體，人民代表大會制度，民族區(qū)域自治制度，對外開放政策等原理， 這些知識的考查通常都是材料分析題，通過我國的政治時事新聞，我國的政策等等為材料，讓學(xué)生根據(jù)材料分析，用所學(xué)的政治知識原理去解答分析材料。

政治生活的主觀題一般情況下，都會用到我國的國體這一原理，無論是涉及到政府的，還是人民的亦或是民族的都要用到人民當家做主的這一條原理。政治生活算是比較簡單的了，不瑣碎，很有系統(tǒng)，只要能將基本原理搞明白，不混淆一些基本內(nèi)容，在做主觀題時，一般不會失太多分，因為根據(jù)材料就會直接得到政治原理。

必修三是文化生活，文化生活始終貫穿的主線就是中華民族傳統(tǒng)文化，通過文化創(chuàng)新，文化多樣性，文化交流以及民族文化等的學(xué)習(xí)去認識弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。必修三當中，比較容易出錯的就是傳統(tǒng)文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是在選擇題當中，很可能因為沒有優(yōu)秀兩個字而錯誤，而很多同學(xué)卻很容易忽略這個問題。

文化生活的主觀題一般也都是圍繞著我國與其他國家之間的文化交流等事例來出題，通過達成的一系列協(xié)議內(nèi)容等作用文化知識來分析。

必修四的哲學(xué)史，學(xué)生在剛接觸時會覺得是不可能真正理解的，因為從沒有接觸過哲學(xué)，剛接觸這一模塊的知識時，會認為不管是唯物主義還是唯心主義都是很抽象的概念，但隨著學(xué)習(xí)的深入，運用哲學(xué)史解決的問題越來越多，學(xué)生會慢慢的掌握哲學(xué)史內(nèi)容，最后會發(fā)現(xiàn)哲學(xué)史是最有邏輯最簡單的知識。

因為將整本哲學(xué)史概括出來就是唯物論，辯證唯物論，認識論以及價值觀。而在材料分析題時。題目會很清楚的要求運用唯物論或是認識論來進行分析。相比于經(jīng)濟生活政治生活，哲學(xué)的邏輯性最強，答題時也是最容易把握的。

二、主觀題的一般問法及其解題方法

前文提到過，經(jīng)濟生活一般是在選擇題中考查較多，但是主觀題考查也是要面面俱到，經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)四個模塊都會覆蓋。經(jīng)濟生活考查方向一般是給出某一年的經(jīng)濟發(fā)展情況或者是政府出臺的經(jīng)濟措施，然后給出一張經(jīng)濟發(fā)展趨勢圖，經(jīng)濟生活是政治學(xué)科主觀題考查的第一題，而這一大題的第一小題就是根據(jù)給出的圖表去分析，圖表反映了什么經(jīng)濟學(xué)原理。

運用經(jīng)濟學(xué)知識作答，方向就是根據(jù)圖表經(jīng)濟發(fā)展的趨勢圖，運用所學(xué)的經(jīng)濟知識去分析，這種題先需要將趨勢指出來，然后逐條分析這種趨勢出現(xiàn)的原因。另一種考查的就是根據(jù)政府出臺的經(jīng)濟政策分析原理，這種題目就需要根據(jù)材料，找出經(jīng)濟原理，但一定要注意，答題時必須是原理加材料分析，不能只說原理。還有一些不常見的就是考查經(jīng)濟學(xué)意義等。

政治生活在主觀題中一般是材料體現(xiàn)了什么政治原理？政府的做法體現(xiàn)了哪些政治學(xué)原理？或者是在整頓措施方面政府國家應(yīng)怎么做？政治生活內(nèi)容在答題時需要注意的是問做法時，就要從國家。政府，人民等三個角度去考慮，不能只回答政府怎么做，或是國家怎么做，這樣組織出來的答案是很片面的。

文化生活考題來源就很多了，隨便某個時期的文化交流，或者是國家申遺等工作進展這些問題都是文化生活中經(jīng)常出現(xiàn)的材料。

文化生活問題一般是根據(jù)材料回答，如何進行文化創(chuàng)新？是怎樣弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的？運用文化知識回答材料體現(xiàn)的內(nèi)容。必修三文化生活這一模塊最注重是什么，為什么，怎樣做，所以學(xué)生在解題時要格外注意運用所學(xué)知識，分析是必要性內(nèi)容還是重要性內(nèi)容。

哲學(xué)主要是學(xué)習(xí)馬克思主義，通過唯物論，辯證法，認識論等知識去分析生活中的一些事情，在學(xué)完整冊哲學(xué)之后，整合歸納出大綱，哲學(xué)最重要最難的就是要將唯物論認識論等知識概念分清，不混淆，做到這一點，哲學(xué)這一模塊就是送分題目。

高中政治是幫助學(xué)生樹立國家觀念，從國家層次去考慮問題，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確世界觀，人生觀，價值觀的學(xué)科，需要學(xué)生認真對待。