《簡·愛》中女主人公簡·愛的性格分析

李中其

摘要：通過對文學作品中的主人公性格進行更加深入的分析，不但可以對作品的內涵進行更深層次的了解，還能透過主人公的性格對自身起到重要的教育作用。對于《簡·愛》這部文學作品圍巖，其著作者為英國著名的小說家夏洛蒂·勃朗特，該部作品主要就是以女主人公簡·愛的性格變化為依據，詳細地闡述了女性維權。基于此，對《簡·愛》中女主人公簡·愛的性格進行深入的分析和探討，有著非常重要的文學價值。

關鍵詞：簡·愛;女主人公;性格分析

《簡·愛》這部小說屬于現實主義題材，但是又極具浪漫主義色彩。整部小說，主線內容就是主人公簡·愛與羅切斯特的愛情，作者以一種抒情的手法，通過引人入勝的方式，將男女主人公坎坷的愛情經歷全面地展現了出來，詳細闡述一個女教師追求自由、平等、獨立的故事，歌頌了一切擺脫偏見和舊習俗的人們。《簡·愛》同時淋漓盡致地展現了在19世紀女性由傳統的無知形象轉化為追求平等和自由的女性形象。透過簡·愛，無數的女性都獲取了全力追求自由和平等進行全力追求的動力。

一、《簡·愛》的寫作背景和藝術風格

《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特代表作品，誕生于維多利亞時期，寫于1874年。整部作品雖然具備虛構性的特點，但是不論是女主人公的一些生活細節，還是其他人物的整體生活環境，都與現實中作者本人與周圍人的真實經歷非常相似。作者在創作的過程中，以一個出身寒微的年輕女子為著手點進行描寫，并且賦予了她奮斗的精力，也是借此，對自身胸中的積愫進行書寫，打動了無數讀者的心。19世紀30、40年代，一些極為普通，且身處于社會最底層的普通女性，飽受著社會的壓迫。作者透過主人公簡·愛的命運，對最為強烈的抗議之聲進行了傳遞，也就是說，在當時的這個時代，對經濟和社會權利的追求。

從英國文學史的角度來分析，簡·愛這一人物其與同時代的其他小說中的女主人公對比，她屬于一個全新的女性形象，她不夠漂亮，而且背景也并不高貴，非常普通。在維多利亞時期，一個人的社會地位以及婚姻的重要決定因素就是財富和家庭狀況，長相普通，家境貧寒的簡·愛經歷了非常多的痛苦和坎坷之后，遇到了羅切斯特，并且從羅切斯特的愛中，獲取到了源源不斷的快樂。作者沒有把簡·愛的幸福簡單歸因為遇上富有的羅切斯特，而是歸因為女主人公獨立的個性和能力，豐富的精神世界和克服一切困難的精神，從而成功地塑造了一個不畏世俗壓力、積極進取的新女性形象，增加了小說的真實性和感染力。在英國的文學史上，簡·愛也是首個對小資產階級進行反抗的女性形象。

夏洛蒂在創作《簡·愛》的過程中，運用了獨樹一幟的寫作風格。整部作品的藝術特色體現，在人物的心理描寫細膩，文筆簡潔，生動質樸。作者用第一人稱的敘述性語言展開故事，在女主人公在對自身的喜怒哀樂以及人生理想進行傾訴的過程可以給人一種親切感人的藝術魅力并增強了故事的真實性，這正如作者自己所言這不過就是“一個樸實無華的平凡故事”。而也正是因為此，才使這部小說與讀者的距離進一步拉近，與現實時如此的貼近。此外，小說還將歐洲浪漫主義文學傳統的特點展現了出來，突顯了作者豐富的相像力。在實際敘述的過程中，作者還應用了語感、夢境和幻覺等手法，進而使整部小說看似“自然”，又飽含著扣人心弦的情節和撲朔迷離的境界。

二、簡·愛性格的多面性、復雜的成長環境

女主人公簡·愛，在很小的時候就經歷了父母雙亡，被舅舅收養。但是在原本就有三個小孩的舅舅去世之后，簡·愛更是成為這個家中最大的拖油瓶。由于舅媽非常不喜歡簡·愛，因此，這三個孩子也會肆意凌辱簡·愛。在這樣的一個“家”中，簡·愛受盡了冷眼和欺凌，而且最后以其不服管教為理由，被送到了一家“慈善學校”。這個學校名義上為慈善學校，但是實際上只是一個孤兒院。不但條件極為艱苦，實際的教規也極為嚴厲。非常不幸的是，簡·愛在剛來到這里的第一年，就遇到了一場瘟疫，而在這場瘟疫中，簡·愛的摯友海倫沒有挺過去，死掉了。簡·愛的少年時期就是由舅母家和羅沃德學校生活共同組成。在她的童年和少年時代，充斥著貧困、死亡和欺凌。而正是由于此種成長環境的復雜性，才使簡·愛性格的多面性得以形成。

三、簡·愛的消極性格

（一）自卑——童年帶來的傷害

整部小說貫穿了簡·愛的自卑，其自卑的體現不僅僅是在與親友相處的過程中，還體現在了與羅切斯特的愛情之中。但是對于簡·愛而言，其自卑的最大原因就是自身的身世。孩子在成長的過程中，起到至關重要作用的就是父母，而簡·愛恰恰在成長的過程中，失去了父母，也就失去了自己成長中最關鍵的一部分。而且她在被舅舅家收養之后，沒過多久，舅舅就離世了，而舅媽萬般寵愛其他的孩子，但是卻極為厭惡和苛待簡·愛，這兩種截然不同的態度形成了劇烈的反差。長此以往，簡·愛越來越覺得，自己與這個家格格不入，自己也并不屬于這里，自己周圍的人都在嘲諷和侮辱自己，經常會說“你只是個沒有父母的野孩子”等，在自我內心的深處，也對這樣的評價非常認可。因此，使其早期孤僻性格得以形成，她不但不可愛，也不乖巧，而且也非常不講禮貌，在簡·愛這個小孩子的臉上，也很少會看到笑容。此外，她之所以自卑還有一個非常重要的原因，就是她自身的社會地位極其卑微，而且自身極為貧窮。在當時的英國社會中，男人起到了主導作用，而女性的社會地位則非常低下，特別是對于簡·愛這類的女性而言，不但失去了雙親，更是沒有其他的親人疼愛，而且也沒有人會重視她。當然簡·愛還有一個自卑的原因，就是她的外表極為平庸。

（二）過度自尊和不自信——自卑的產物

簡·愛整體消極性格中還有另外一項重點內容，就是過度自尊和不自信，這兩者都是源于自卑，是自卑的產物。自尊和自卑自古以來都并非是獨立存在的，而是相互依存的。簡·愛的成長環境極其不快樂，導致簡·愛非常自卑，與此同時，又敏感自尊。在簡·愛與羅切斯特的愛情中，簡·愛認為兩個人的靈魂是完全平等的。她內心渴求的就是希望自己擁有愛情，是和平且平等的。她一直都認為，她與羅切斯特先生的愛情，更應該視為精神愛情。但是由于自身的物質不足而產生自卑心理，又由于自我的精神進而產生自傲心理，因此，在這段愛情中，簡·愛的自尊心極為強烈。她曾經這樣與羅切斯特說過：“你認為我窮，我不夠好看，就不配擁有感情嗎？我也有的。如果上帝將美貌和財富全部賜予我，我一定絕對讓你無法離開我，就像現在我無法離開你一般，但是上帝并沒有這樣做。但是我們的精神是同等的。”也正是由于簡·愛自身的自卑與自尊，使她認為在羅切斯特向其求婚屬于一種取笑，而且認為羅切斯特先生將珠寶送予她，是在向她彰顯他那貴族高貴的姿態。

四、簡·愛的積極性格

（一）堅韌不屈——痛苦中的掙扎

簡·愛的童年已經不能僅僅用不幸來形容了，而是幼年失怙，極為悲慘。簡·愛不到十歲，就經歷了這么多，會對其未來一生造成非常嚴重的影響，例如，在簡·愛的性格中，藏著深深的自卑。但是也正因為有了這些黑暗，才凸顯了陽光的熱烈，進而在相互交織中，獲得新生，而正是因為簡·愛有了這般不幸的童年，才使簡·愛的性格中，增添了堅韌不屈的美好品格。不論是舅媽、仆人的責罵，還是表兄弟的虐待和辱罵，都不能影響到這個不到十歲的孩子。簡·愛在被關進了一個紅房子之后，極為無助地哭喊和求饒：“哦，舅媽，可憐可憐我吧，饒了我吧，我要受不了了，我要被嚇死了……”這是一個孩子在面臨自己認為最恐懼時候，內心所能發出來的最為無助的吶喊。此時的簡·愛非常明確一件事：自身的能力非常小，根本無法與身邊的人進行斗爭和抗衡，如果在此時進行反抗，則會獲得更加不公的對待和更嚴重的欺凌。因此，她默默地忍受著舅媽和表兄弟姐妹的折磨。為了自身與這一家人不發生任何的沖突，而遠遠躲到了窗簾的后面讀書，而也正是如此，才是其強大的忍耐力被鍛煉出來。而且也正是因為這樣的生活，才使簡·愛直接面對了生活的殘酷，給了她在未來生活中對一切苦難抗爭的勇氣，也正因為如此，她在離開了這里之后，才可以對外面的殘酷進行重重克服。

（二）勇于反抗——現實的不公

在里德府中，面對著他人對她殘酷的態度，簡·愛也并非是一味地忍受。她的一個表哥——約翰，極為驕橫殘暴，當簡·愛與他發生沖突時，雖然身體十分瘦小，但是她敢于與表哥進行扭打和對抗。雖然打不過表哥，但是在她被打傷之后，仍然怒斥道：“你這個惡毒、殘酷的壞蛋！你像個殺人犯一樣，你就像古羅馬的暴君！”簡·愛在得知自己要離開這里時，去寄宿學校的前幾天，將這么多年積攢的怨恨一下全部發泄了出來，她這樣說道：“如果我和你毫無親戚關系就太好了，不需要管你叫舅媽，這就是我心里想說的話，而且當有人再次問我，我就可以如此肆無忌憚地說出來。”透過這段話，可以明確地感受到，雖然簡·愛是在對自己多年不公的遭遇進行發泄，但是也從側面看到了簡·愛對于不屈服于現實奮力反抗的一面。在這個時候，簡·愛就開始對抗周圍的不公，并且發出相應的挑戰，她也不再如以往一般忍受折磨，而是增加了一份對于不公世俗的反抗勇氣。因此，在簡·愛的性格中，也多了這樣一份剛強和勇敢。

（三）真善美——美好塑造人

在眾多的小說之中，《簡·愛》之所以能夠脫穎而出，獲得大眾的喜愛，而且在經歷了歷史的洪流之后，世人還能如此的喜愛簡·愛這個人物形象，其根本原因，就是簡·愛自身擁有著非常美好的品質，即真善美。但是簡·愛自身的真善美也并非是與生俱來的，而是在她的人生歷程中，遇到了一批真善美的人，自身受到了影響，她才成長為了真善美的人。在里德府，簡·愛雖然遭遇了不公的對待，但是仆人白茜對于簡·愛的安慰與幫助，是簡·愛最初階段對于善的認知;在羅沃德學校，簡·愛在遇到不公和誤解時，譚波爾老師會為她辯解，并且在眾多的師生面前對簡·愛的清白進行強力的證明，正是受到了譚波爾教師的善良和真誠的影響，簡·愛才會在未來的人生路上堅持真善美的做人原則。而對于簡·愛性格影響最大的一個人就是海倫，她是一個非常虔誠的基督教徒，在當時那樣一個時代背景，可以說英國女性的一種代表。在布落爾赫斯當眾奚落簡·愛時，她勇敢地站了出來，并且站在簡·愛的立場上，給予簡·愛更多的愛與鼓勵。海倫還與簡·愛這樣說道：“耶穌曾這樣說過，要愛你的敵人。”而也正是因為海倫的態度，才讓簡·愛在遇到一些矛盾和問題時，會以一種平和的心態去面對和化解。在海倫的性格中，不但存在著寬容的一面，還存在柔和的一面，而與簡·愛性格中暴躁和倔強的一面融合在了一起，則使簡·愛全面地認識到真誠和善良，并且真正意識到了所謂的真善美。正是因為這些人的出現，才使簡·愛性格中多出了真善美的一部分。簡·愛與羅切斯特先生的第一次相遇，他從馬背上摔了下來，雖然對于當時的羅切斯特先生而言，其并沒有出眾的相貌，而且實際的說話態度也非常不好，讓人一聽就感覺極為粗暴和不耐煩，但是簡·愛卻并沒有因此而將其丟下，簡·愛說：“先生，在看到你能夠將馬騎上之前，我是不可以留你一個人在此處的。”這里將簡·愛的真善美淋漓盡致地體現了出來。

（四）自尊自立自強——成長的蛻變

由于簡·愛的童年非常不幸，而且沒有人可以依靠，因此，使其性格中具備了自立這一部分。在社會地位幼年時期，簡·愛就一個人離開了里德府，在簡·愛成年之后，離開了學校，仍然是孤身一人闖到了桑菲爾德。這兩次移居過程中，面對不熟悉的環境和人，簡·愛的適應能力都非常強，而且由于簡·愛自身對于自己的外貌和身世非常自卑，因此，督促自己要進行不斷地努力。在羅沃德學校時，她就努力學習各門功課。在她與羅切斯特交往的過程中，她非常迷茫與彷徨，迷茫的是對于平等愛情的渴望，彷徨的則是自己對于自身外貌和身世的自卑。簡·愛在面對自己與羅切斯特的愛情時，極為渴望這種愛情的關系是平等的，而且自身可以不需要成為任何人的附屬品，但是以另一個角度來分析，她對于羅切斯特愛又讓她非常不自信，因為自身不漂亮，也沒有任何的家世背景，因此，她最后的選擇就是離開羅切斯特。但是簡·愛不論處于任何地點，任何時刻，都沒有放棄自己，而是努力提升自己，并且自立自強，逐步克服自卑心理，最終也成為了一個真正自信自強的女孩。在整個過程中，簡·愛人生中第一次完美的蛻變則因此而完成。而簡·愛自身的人格逐步健全，使她擁有了更多面對生活的勇氣，也將更多成長的機會帶給了她，使她從一個迷茫且無助的小女孩，最終蛻變成為一個真正的成熟女性。

五、結語

總之，透過《簡·愛》中對于女主人公簡·愛的性格分析，可以深刻地感受到作者對于當時英國社會的一種強烈不滿，對于女性權利和尊嚴的向往和追求。與此同時，作者在發布該部作品時，還強烈呼吁男女平等，維護婦女人格尊嚴的維護。不論如何透過簡·愛童年的不幸遭遇，可以對這樣的一個女性形象進行深刻的感受：外表極為平凡，但是感情非常豐富，性格極為倔強且不服輸，極為勇敢，非常獨立，而且自尊自愛，勇敢又不失執著，她對于自己的命運在勇敢努力的把握，并且堅定地追求自己的情感和幸福，自身的思想也展現出了頑強和獨立的一面。此外，簡·愛的性格其本身也有著極為獨特的意義，代表了19世紀30、40年代社會地位較低的英國婦女形象，淋漓盡致地展現了維多利亞時代婦女和窮人積極追求自由、平等，反抗社會不公的斗爭精神。

參考文獻：

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