讓游學(xué)成為留學(xué)的前奏

陳小慧

子女留學(xué)已經(jīng)成為很多高凈值家庭進行財務(wù)規(guī)劃和海外投資置業(yè)過程中的重要部分，專家建議，為了讓子女更好地適應(yīng)國外環(huán)境、順利完成學(xué)業(yè)，參加一次有針對性的游學(xué)十分必要。

在很多高凈值家庭的資產(chǎn)配置規(guī)劃中，子女留學(xué)費用已經(jīng)成為重要的一項。興業(yè)銀行與胡潤研究院聯(lián)合發(fā)布的《2014中國高凈值人群消費需求白皮書》中提到，子女教育規(guī)劃已經(jīng)成為高凈值人群最為關(guān)注的問題之一，在所有調(diào)查對象中，有85%的人計劃送孩子出國留學(xué)。而這一占比在資產(chǎn)超過億萬元的超級富豪中達到90%。

希望子女在一所國際一流大學(xué)完成教育，在一個外語環(huán)境中嘗試融入社會、認(rèn)識世界，這是很多家長對子女留學(xué)的基本愿景。但是，將孩子送到一個完全陌生的環(huán)境求學(xué)、生活，需要進行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，并非只是選學(xué)校、選城市那么簡單。在實際操作過程中，很多家長要么忽視了孩子自身的發(fā)展需要，盲目追求名校，要么不考慮孩子的性格和能力，認(rèn)為孩子的潛力和適應(yīng)能力是無限的，即便語言不通也能慢慢融入陌生群體。在“2015財富管理教育國際研討會”上，哈佛大學(xué)教授陳力超針對高凈值人群子女游學(xué)與留學(xué)規(guī)劃的常見誤區(qū)發(fā)表了主題演講并針對這一話題接受本刊記者專訪。

游學(xué)和留學(xué)本質(zhì)上都是接受國外教育、體驗異國生活的過程。留學(xué)的目標(biāo)是獲得學(xué)位，而游學(xué)則并不以此為目的。從時間上來看，游學(xué)較留學(xué)時間更短，一些暑期夏令營活動就是典型的游學(xué)。目前，國內(nèi)很多中高等院校都會不定期地開展假期游學(xué)項目，一些高校中的專業(yè)甚至以推廣“3+1”學(xué)制（3年在國內(nèi)本校就讀，1年在國外大學(xué)完成相應(yīng)學(xué)業(yè)）為辦學(xué)的主要特色。

陳力超認(rèn)為，如果家長希望子女在國外接受教育或深造，不妨有針對性地讓孩子參與一些游學(xué)項目，一方面可以通過游學(xué)了解一個國家的教育模式、社會環(huán)境是否適合孩子；另一方面也可以讓孩子對國外的生活和學(xué)習(xí)有一定認(rèn)識，能夠形成自己的主觀判斷。

陳力超表示，很多即將留學(xué)的孩子并不了解自己即將融入怎樣的社會環(huán)境。他們對自己申請的學(xué)校、即將奔赴的城市的了解，多半停留在教育機構(gòu)的描述和父母的主觀臆斷；他們總是通過所謂名次來評判一所大學(xué)是否值得申請；他們申請的專業(yè)往往是父母認(rèn)為有發(fā)展空間的、當(dāng)時經(jīng)濟環(huán)境下熱門的，完全沒有考慮過自己今后希望從事的職業(yè)。“這樣的留學(xué)結(jié)果往往是，子女畢業(yè)后只能根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)選擇職業(yè)，而這個專業(yè)是其在不明人生方向的時候選擇的。”陳力超說。

陳力超提醒，不要認(rèn)為孩子的適應(yīng)能力是無限的，不是每一個孩子都能在一兩年內(nèi)適應(yīng)國外的環(huán)境。“曾經(jīng)在一個交換生項目中，一個中國孩子在一年中幾乎和自己寄宿的美國家庭沒有任何交流，這對處于成長期的孩子的身心都是一種打擊。這樣的孩子顯然不適合留學(xué)。”陳力超說。

在他看來，游學(xué)是讓孩子形成主觀判斷、自主選擇留學(xué)方向的重要途徑。在人生的重要階段，應(yīng)該讓子女參與到自己學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的選擇中，這比被動地由父母選擇更有意義。