用“彩筆”描繪美景

一個熱愛大自然的人，總會發現生活處處有美麗的風景。美麗的風景并不缺少，關鍵是我們能不能用一雙慧眼觀察到這些風景，能不能用心靈感觸到這些風景的美，能不能用筆尖描繪出這些景致的美。現在，讓我們一起來學習一些寫景的小技法。

第一，觀察有序，理清思路。

【閱讀選段】

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水……

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空……

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞……

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋……（選自《美麗的小興安嶺》）

【技法點撥】

寫景作文，要先把握提綱，可以是“總—分—總”結構，也可以按照先總后分或先分后總的結構。

接下來就是寫作順序。例文《美麗的小興安嶺》就是按照時間順序，分別描寫了不同季節時景物的特點，因為時間段不一樣，景物的特點也是因時而異，各具特色的。在選材的時候，要注意幾點：首先是要選取典型的景物，也就是盡量選與其他地方不一樣的景物，這樣可以避免描寫的雷同；其次要選特點不一樣的景物，同樣是花，但香味、形狀等不同，同樣是石頭，但形狀、色彩與用途不相同，等等；最后是選材角度，即使是同樣的天空，但在時間與所展現的內容上要有區分。

除了時間順序外，也可以按空間順序來描繪。這就需要作者站在一個能俯瞰全景的地方，或是從上到下，或是從左到右，或是先中間后兩邊，對不同地方的不同景物進行有序的描摹。

另外，還有游覽順序，即按作者行走的路線，走到哪里就描寫哪里的景致，讓讀者隨著作者一起游覽勝景。

第二，獨具慧眼，觀察入微。

【閱讀選段】

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（選自《秋天的雨》）

【技法點撥】

寫景作文首先要仔細觀察，充分調動自己的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等，用心發現它與其他景物的不同之處，對景物進行全方位的描寫。只有真實、具體、形象地描繪出景物的位置、大小、形狀、色彩、聲音、動態等，才能給讀者帶來身臨其境的美妙感覺。特別是細節描寫，要進行“微觀放大處理”，比如該片段就是抓住秋天的雨帶給其他景物在形態、色彩等方面的變化進行詳細描寫，從而突出了秋天的雨“多彩”的特點。同時，寫景不僅要學會瞬間觀察，還要善于連續、多角度地展現景物的獨特魅力。

第三，動植物也會穿梭其中，給景物“化妝”，動靜結合話神奇。

【閱讀選段】

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。（選自《秋天的雨》）

【技法點撥】

要想讓景點“美”起來，給句中描寫的景物化化妝就行了。這里的“化妝”指的是要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結合，既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態與變化。這樣一來，我們筆下的景物自然就活了起來，語言文字也更具感染力，也更能給讀者留下深刻的印象。選文在描寫秋天的雨時，巧妙地把各種小動物忙著準備過冬的情形穿插其間，以動襯靜，更精確地描繪出秋雨充滿詩意的畫面。

第四，情景交融，巧用修辭。

【閱讀選段】

廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……（選自《廬山的云霧》）

【技法點撥】

一篇優美的文章一定要表現出景的神韻，一切寫景的語句都是作者用來抒發自己情感的。在描寫景物時，把自己的情感借助于眼前的景物表現出來，這樣景物也會有了情感，有了靈性，有了詩情畫意。寫景，還要展開適當的聯想，文中描寫廬山的云霧就巧妙運用比喻、排比等修辭手法，將見聞與聯想結合起來，從而使景物描寫更加具體生動，將最美妙、最精彩的畫面呈現于讀者眼前。因此在寫作練習中，我們也要結合自己的所見所感，靈活地運用修辭手法，形象生動地將景觀的奇特之處展現出來，使描繪的景象更加具有畫面感，充滿韻味。當然，修辭手法的運用要適度，不能濫用。