大學生兼職：問題分析及對策研究

潘鳳娟 楊蘊祺

摘 要：大學生兼職群體日益擴大，隨即產生了一系列大學生兼職問題，例如大部分學校沒有兼職指導機構，大學生面對侵權行為缺乏維權意識，大學生兼職投入的時間與報酬不成比例等等問題。面對大學生兼職中產生的各種問題，我們做了此次調查，對兼職過程中的問題進行分析并提出建議。

關鍵詞：大學生;兼職;維護權益

大學生兼職現已成為一種趨勢，無論是為了獲得一定的社會閱歷還是為了獲取經濟收入，越來越多的大學生加入了兼職的大軍中。資本家雇傭勞動者從事生產，本質上來講是對勞動者剩余價值的剝削。我們大學生在勞動者這個勞動者群體當中被認為是最廉價的勞動力，受到一些更加不公平的待遇。針對這一問題，我們做了這次調查。

一、大學生兼職的現狀

我們此次調查的目的就是通過問卷的反饋，了解大學生兼職現狀，找到大學生在兼職過程中的一些主要問題，并提出一些可行性建議，盡可能的維護大學生在兼職過程中的合法權益。我們此次調查共發放問卷514份，面向上海地區大學生，其中有效問卷502份。

在發放問卷的過程中，我們有意識的盡可能保證男女比為1：1，在所有參與問卷調查的同學中，超過66.7%的在校大學生有過兼職的經歷。在兼職過程中大學生首要標準前三分別為：收入、能否鍛煉人以及安全;有關尋找兼職的途徑，經過熟人介紹或幫忙（包括家人、親朋、同學）的同學占53.41%，自己去找兼職的占40.91%，通過海報和廣告的占30.68%，學校（勤工儉學中心老師等）介紹的占21.59%，專門的中介機構的占14.77%;關于兼職的方式有多種，其中家教占27.27%，促銷占35.23%，禮儀占7.95%，發傳單占46.59%，市場調查占14.77%，餐飲服務占42.05%，其他占22.73%;對于兼職每日報酬方面，低于100元的占53.41%，100——120元的占35.23%，120——140元的占6.32%，140元以上的占4.55%;對于大學生在兼職過程中是否遇到困難，有84.09%的同學表示有經歷過;對于在兼職中出現的問題，積極想辦法解決的同學占52.7%，與當事人或領導交涉的占29.73%，自認倒霉的占9.46%，向有關部門投訴的占4.05%，不知所措的占1.35%;關于是否關注我國針對兼職的相關法律當面，不清楚的占54.55%，不了解的占27.27%，一般了解的占16.67%;有關您認為社會、學校是否有必要成立專門的大學生兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全，認為非常有必要的同學占74.24%，持無所謂態度的占18.18%，沒必要的占7.58%。通過此次問卷調查，不難發現，學生兼職所占比例較大，工資明顯偏低，加之沒有適合的法律保護大學生的合法權益，大學生兼職群體越發不可忽視。

二、大學生兼職的問題

（一）大學生缺乏正規指導，不能明確辨別兼職信息的真偽，容易上當受騙。

（二）大學生尋找兼職的途徑太雜，安全性較低。大學生尋找兼職，多數都是自己尋找或是通過海報廣告，安全性沒有保障，經常出現上當受騙，工資被克扣等情況。

（三）大學生兼職工作時間長，工作量大，工資較低。大學生是一個龐大的群體，也是企業老總心目中的廉價勞動力，由于大學生兼職并不受勞動法中最低工資規定的保護，大學生的工資也就缺少了基本保障。從調查結果中可以發現兼職日報酬低于100元的占大多數。而中介機構不僅高額收費還會收取大學生一部分勞動報酬，無疑也使大學生的工資水平雪上加霜。

（四）大學生兼職過程中法律意識淡薄，在找工作時對中介公司和用人單位警惕性不高，遭到侵權后維權意識不足，調查中顯示，向有關部門投訴的人僅占4.05%，大多數的大學生沒有有效的維權手段。

三、小組建議

（一）大學生處理好兼職與學習的關系，以學業為重。大部分大學生兼職都是為了積累社會經驗，而知識儲備才是將來就業能力中的重中之重，因此在課程與兼職沖突時，最好能夠選擇補充自身知識儲備。

（二）最好能夠以學校為平臺建立指導大學生兼職的專門機構，使大學生能夠正確的選擇合適的兼職工作，在學習知識的同時能夠適當增加社會經驗，將所學的理論知識盡可能的多運用在實踐之中，為將來的就業打下良好基礎。

（三）大學生兼職問題應該引起政府的重視。政府應建立健全的法律法規對大學生兼職的各項問題進行規范，讓企業單位做到有法可依，讓大學生的權益得以保障，為大學生兼職提供一個安全可靠的環境。

四、總結

企業在必要勞動時間不變的條件下，由于延長大學生工作日的長度而生產的剩余價值，剩余價值就是企業剝削學生的方法之一，大學生工作時間越長，榨取的剩余價值就越多。大學生群體在兼職的過程中往往是工作時間較長，工資較低，又缺少社會經驗，缺乏社會交際的能力，不能很好的和中介機構或是領導進行有效溝通，造成了信息不對稱，兼職的安全性存在問題。

對于大學生在兼職過程中遇到的種種問題，大學生作為有一定知識基礎的群體，應該提高自身權益保護意識。尤其是被騙時，大學生缺乏經驗，迫切的需要一些能夠保護大學生權益的規定或法律，為大學生兼職保駕護航。

參考文獻：

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